Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung - 3 -
2. Allgemeine Landeskunde - 4 -
2.1 Übersicht - 4 -
2.2 Basis Daten - 4 -
2.3 Geschichtlicher Abriss - 5 -
3. Bildungs- und Schulsystem in Brasilien - 7 -
4. Probleme im Bildungswesen - 10 -
5. Einordnung des brasilianischen Berufbildungssystem nach GREINERT - 10 -
6. Quellen - 12 -
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1. Einleitung
Diese Arbeit stellt den schriftlichen Teil des Referates zur Bearbeitung und Vorstellung Brasiliens und seines Bildungssystems dar. Im Rahmen des Seminars „Systeme der beruflichen Bildung im internationalen Vergleich“ stellte ich Brasiliens vor und möchte mit dieser Arbeit einen Einblick in die bildungspolitischen Tatsachen, Tendenzen und Probleme eines Staates vermitteln, der gegenwärtig einen gesellschaftlichen Wandlungsprozess von gewaltiger Dynamik durchläuft. Von enormer Tragweite ist die Reform des Brasilianischen Bildungswesens. Sie gehört zu den größten Herausforderungen der brasilianischen Regierung in den vergangenen Jahren. Von wirtschaftlichen Problemen und der Politik in stetiger Krise einmal abgesehen, bleibt eines der vordringlichsten Probleme die Beseitigung des Analphabetismus. So wird, obwohl es eine allgemeine Schulpflicht gibt, momentan die Zahl der über 15-Jährigen, die nicht lesen und schreiben können, auf ca. 20 Mio. geschätzt. Es wurden zwar in den vergangenen Jahren Erfolge erzielt und z.B. die Einschulungsrate der 7 bis 14-Jährigen auf über 96% erhöht, dennoch werden im staatlichen Erziehungswesen weiterhin eine geringe finanzielle Ausstattung, Lehrermangel und die unzureichende Qualifikation vieler Lehrer beklagt (vgl. Auswärtiges Amt 2008, Länderinformation, Brasilien, Abschnitt Kultur- und Bildungspolitik). Somit erhält die Betrachtung des Bildungssystems zwei Dimensionen: Ideal und Wirklichkeit.
Allerdings, auch mit Blick auf den Umfang der Arbeit, muss eine allzu umfassende Analyse der Beziehung zwischen gesellschaftlicher Umwelt und Schulwesen unterbleiben. Diese Aufgabe ist in diesem Rahmen nicht zu bewältigen. Auch der geschichtliche Abriss kann in der Behandlung seiner Facetten nur sehr Oberflächlich geschehen, was Angesichts einer über 500 jährigen Geschichte nicht verwundern wird.
Aufgabe ist die Darstellung der Landeskundlichen Daten, einer Übersicht zur Geschichte Brasiliens sowie die Darstellung des Bildungssystems bzw. Schulsystems. Eine kurze Betrachtung von Ideal und Wirklichkeit findet sich im Anschluss, ist aber nicht Schwerpunkt der Arbeit.
Zu letzt soll das Berufsbildungssystem mit Hinblick auf strukturelle Gegebenheiten nach GREINERT eingeordnet werden.
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Der Einfachheit halber wurde bei der Bezeichnung von Personengruppen die Form des generischen Maskulinums verwandt.
2. Allgemeine Landeskunde
2.1 Übersicht
Die Föderative Republik Brasilien
(República Federativa do Brasil) bedeckt mit seinen 8½ Millionen Quadratkilometern die Hälfte von Südamerika. Dies bedeutet, um eine Vorstellung des Fünftgrößten
Landes der Erde zu bekommen, dass es 23,8-mal so groß ist wie Deutschland. Vom nördlichsten Punkt bis zum südlichsten an der uruguayischen Grenze sind es, ähnlich der Ausdehnung vom westlichsten Punkt bis zum östlichsten, 4300km. Das Klima ist der Region entsprechend Tropisch bis Subtropisch. Die Landschaft mit den ausgedehnten Regenwäldern des Amazonas-Tieflands im Norden und Hochebenen, sowie Hügeln und Gebirgen im Süden ist sehr unterschiedlich besiedelt. Etwa 90% der 189,9 Millionen Einwohner leben an der Ost- und Südküste Brasiliens, wo die Spanne der Bevölkerungsdichten von 20 bis 300 Einwohner/Km² reicht (vgl. Auswärtiges Amt 2008, Abschnitt Länderinformationen, Brasilien). Hauptstadt ist Brasília mit 450.000 Einwohnern, größte Stadt des Landes ist São Paulo mit ca. 20,5 Mio. Einwohnern. São Paulo ist der größte Industrielle Ballungsraum in Brasilien mit im Übrigen auch rund 1000 deutschen Firmen im dortigen Großraum. Sie bilden die weltweit größte Konzentration deutscher Industrie-Unternehmen im Ausland (vgl. Generalkonsulat der BRD São Paulo 2008, Abschnitt Wirtschaft und Forschung).
2.2 Basis Daten Bevölkerung: 189,9 Millionen, Wachstum 1,3% p.a. Verwaltungsstruktur: 26 Bundesstaaten und ein Bundesdistrikt, über 5000 Gemeinden (municípios) Bruttoinlandsprodukt: 1.445 Mrd. USD (2007) BIP pro Kopf: 7.634 USD (2007)
(vgl. Auswärtiges Amt 2008, Abschnitt Länderinformationen, Brasilien)
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Arbeit zitieren:
B.A. Maximilian Stangier, 2008, Das Bildungssystem Brasiliens, München, GRIN Verlag GmbH
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