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Inhalt
1. Einleitung
2. Pädagogik und Medien – Medienpädagogik
2.1 Sozialisation und Medien
2.2 Kindheit als Sozialisationsinstanz
2.3 Mediale Kindheit – kindliche Medienwelten
2.4 Medienpädagogik
2.5 Konzepte der Medienpädagogik
3. Medienkompetenz
3.1 Konzept und Dimensionen der Medienkompetenz
3.2 Herkunft und Positionierung des Kompetenztheorems
3.3 das gesellschaftlich handlungsfähige Subjekt als normative Rahmenidee
3.4 Medienkompetenz als integrierende Theorieperspektive
3.5 Medienkompetenz als gesellschaftliche Lernaufgabe
3.6 Möglichkeiten und Grenzen der Medienkompetenz
4. Werbekompetenz
4.1 Kinder und Werbung
4.2 Kinder als Zielgruppe der Werbung
4.3 Werbeinhalte als Sozialisationsfaktoren
4.4 Werbe- und Inszenierungskompetenz kindlicher Lebenswelten
4.5 Rezeptionsstudie zur Medienkompetenz bei Kindern
5. Fazit
6. Quellen
- Quote paper
- B.A. Liane Giese (Author), 2006, Medienkompetenz als gesellschaftliche und individuelle Schlüsselqualifikation am Beispiel der Entwicklung der Werbekompetenz bei Kindern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/166960
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