Aspekte wiederholend vortragen ( FLZ 1 ).

… sich mit Hilfe eines Sprechreims die Reihenfolge des Alphabets verinnerlichen und die einzelnen Laute der Buchstaben phonetisch richtig aussprechen ( FLZ 2 ).

… unter Beachtung bereits gelernter Regeln bezüglich des Alphabets die Buchstaben an der Tafel in alphabetischer Reihenfolge sortieren sowie Selbstlaute von Mitlauten unterscheiden ( FLZ 3 ). … Personennamen selbstständig in alphabetischer Reihenfolge auf einem Arbeitsblatt auf die alphabetische Reihenfolge hin untersuchen, sortieren und das Alphabet so festigen ( FLZ 4 ). … ihren Mitschülern die gefundene Lösung vorlesen ( FLZ 5 ).

… die Namen ihrer Freunde auf die Rückseite des Arbeitsblattes schreiben, den Zettel kreativ gestalten und alphabetisch Einordnen [Didaktische Reserve: Qualitativ & Quantitativ ] ( FLZ 6 ).

Medien und Arbeitsmittel:

- Freie Erzählung der Lehrperson

- Sprechreim 1

- Buchstaben aus Tonpapier, Tesafix

- Tafel, rote Kreide

- Arbeitsblatt: Vorder- und Rückseite: Selbst erstellt!

- OHP, Folienstift

Literaturliste:

- Der niedersächsische Kultusminister (1985), RRL für die GS, Deutsch. Hannover: Der niedersächsische Kultusminister.

- Menzel, W. ( 2006 ): Pusteblume. Die Werkstätten. 2. Schuljahr. Hannover: Schroedel Verlag.

- Menzel, W. ( 2006 ): Pusteblume. Lesebuch. 2. Schuljahr. Hannover: Schroedel Verlag.

- Menzel, W. ( 2000 ): Pusteblume. Materialien, Anregungen, Informationen für Lehrerinnen und Lehrer. 2. Schuljahr. Hannover: Schroedel Verlag.

- Mietzel, G. (1993), Psychologie in Unterricht und Erziehung. 4. Aufl. Göttingen: Hogrefe.

- Wedel-Wolff, A., u. a. ( 2005 ): Mobile 2, Arbeitsheft, Vereinfachte Ausgangsschrift. Braunschweig: Westermann Schroedel Diesterweg Winklers GmbH. Internetquellen:

- Niedersächsisches Kultusministerium, Dannenmann- Warmbold u. a. (2006): Kerncuriculum für die Grundschule, Schuljahrgänge 1-4, Deutsch. Hannover: Niedersächsisches Kultusministerium. ( http://db2.nibis.de/1db/cuvo/ausgabe/ ) (Stand: 20.07.2006).

- www.pelikan.de

¹ Entnommen aus: Menzel, W. ( 2006 ): Pusteblume. Die Werkstätten. 2. Schuljahr. Hannover: Schroedel Verlag GmbH, S. 5.

Anhang: Anhang 1: Sitzordnung. Anhang 2: Freie Erzählung der Lehrperson Anhang 3: Sprechreim: Das Pudel - ABC Anhang 4: Vorlagen für die Buchstaben aus Tonpapier. ( ET DNO - Grundschuldruckschrift / www.pelikan.de ) Anhang 5: Voraussichtliches Tafelbild.

Anhang 6: Arbeitsblatt ² . Rückseite: Didaktische Reserve: Qualitativ & Quantitativ. Anhang 7: Verlaufsplanung.

Anhang 1: Sitzordnung.

Anhang 2: Freie Erzählung der Lehrperson. Geschichte

Weil ich bald Geburtstag habe, möchte ich eine Geburtstagsfeier machen. Hierfür möchte ich natürlich, dass ganz viele Freunde zu mir kommen. Für diese muss ich ganz tolle Einladungskarten schreiben. Aber mir ist ein großes Problem aufgefallen. Ich habe so viele Freunde, dass ich bestimmt einige vergessen werde, wenn ich die Einladungskarten schreibe. Jetzt ist mir eine Idee gekommen. Ihr könnt bestimmt erraten, welche Idee mir eingefallen ist!

Ich habe mir gedacht, ich könnte alle Freunde auf einen Zettel schreiben und dann alphabetisch ordnen.

In der letzten Stunde habt ihr einen ganz tollen Sprechreim gelernt zum Alphabet. Könnt ihr mir den noch mal aufsagen? Ich habe den schon wieder vergessen!

Anhang 3: Sprechreim: Das Pudel - ABC.

ABCDE wer tanzt denn dort im Klee ?

F und G und H Ein Zwergen - Pudel - Paar

I JK und L mit grün bemaltem Fell

MNOPQ mit roten Schuh´n dazu.

RSTUV Die machen eine Schau!

W und X und Y Herr Pudel spielt Akkordeon.

Und zuletzt kommt noch das Z Frau Pudel tanzt Ballett.

Anhang 4: Vorlagen für die Buchstaben aus Tonpapier.

² Selbst erstellt.