was der deutsche Bürger möchte? Zunächst einmal lässt sich diese Frage natürlich ohne eine repräsentative Umfrage nicht direkt beantworten. Dennoch gibt es den ein oder anderen Hinweis darauf, dass die Menschen in Deutschland von den Museen die Wahrheit über die Geschichte erwarten und keine Inszenierungen. Auch wenn in den Jahrzehnten nach dem zweiten Weltkrieg in Deutschland vorwiegend Zukunftsorientierung herrschte ² , so lassen doch der Museumsboom der 1970er/80er Jahre ³ und auch das große Interesse der Menschen in unserer modernen Zeit an historischen Ausstellungen (beispielsweise der Stauferausstellung in den 70ern) vermuten, dass die Bürger sich für die Geschichte interessieren. In diesem Fall erwarten diese aber mit Sicherheit eine authentische und korrekte Darstellung.

Sicher ist es so, dass sich Vergnügungsparks und Attraktionen, die sich mit historischen Themen befassen, gerade bei Familien sehr beliebt sind. Dies beweisen eindrucksvoll die langen Warteschlangen vor Einrichtungen wie dem Hamburg Dungeon, in dem in Form einer historischen Geisterbahn Ereignisse aus der Geschichte der Stadt dargestellt werden. Doch kann man aus dieser Tatsache meiner Meinung nicht unbedingt darauf schließen, dass die Menschen derartige Dinge auch in den Museen erwarten oder wünschen würden. Vielmehr zeigt die Kopie dieses Eventcharakters durch die Museen, dass diese die Zahl ihrer Besucher und damit der Erlöse durch Eintrittsgelder um jeden Preis maximieren möchten. In einer Zeit, in der es dem Staat gerade in diesem Bereich immer wieder an finanziellen Mitteln fehlt, kein Wunder. Dennoch sollten die Museen darauf achten, über den Wunsch nach Gewinn den Bildungsauftrag nicht zu vergessen und letzten Endes ihre Glaubwürdigkeit zu verlieren. Sicherlich wollen die Menschen auch unterhalten werden, doch sie besuchen die Museen um konkret etwas über die Geschichte zu lernen. Doch was geschieht, wenn man sie mit viel Medieneinsatz und spektakulären Rekonstruktionen blendet und sie später erfahren, dass die historische Realität wohl doch anders aussah oder gar Informationen weggelassen wurden? 2 Vgl. Biegel, Gerd: Museen als (Ein-) Bildung kultureller Orte. S. 16/17.

3 Vgl. Biegel, Gerd: Museen als (Ein-) Bildung kultureller Orte. S. 18.