Inhaltsverzeichnis

1  Einführung.  5

1.1  Gegenstand und Relevanz.  6

1.2  Fragestellung und Herangehensweise.  8

2  Armut und Kinderarmut.  10

2.1  Armut: Diskurs und Definition.  10

2.1.1  Ressourcenansätze.  12

2.1.2  Prekärer Wohlstand und neue Armut.  13

2.1.3  Lebenslagenansatz.  15

2.1.4  Lebensstandardansatz.  16

2.1.5  Dynamische Armutsforschung.  17

2.1.6  Duale Armutsforschung.  18

2.1.7  Armut als soziale Ausgrenzung.  18

2.1.8  Armut als soziale Behinderung.  19

2.2  Kinderarmut.  20

2.2.1  Kinderarmut in Zahlen.  20

2.2.1.1  Risikofaktoren.  22

2.2.1.2  Regionale Unterschiede.  23

2.2.1.3  Armutsentwicklung im Laufe der  

Kindheit.   24

2.2.3  Armutskonzepte und Kinderarmut.  25

2.2.4  Ursachen von Kinderarmut.  26

3  Chancengleichheit.  28

3.1  Chancengleichheit vs.  

Chancengerechtigkeit.   28

3.2  Chancengleichheit in der Schule.  30

3.3  Ergebnisse aktueller Bildungsberichte.  32

3.3.1  Ergebnisse der PISA-Studie.  33

3.3.2  Ergebnisse der IGLU-Studie.  37

3.3.3  Ergebnisse der AWO-ISS-Studie.  38

3.3.4  Ergebnisse der World Vision  

Kinderstudie.   38

4  Kinderarmut in der Grundschule.  41

4.1  Dimensionen von Armut im Grundschulalter.  41

4.1.1  Materielle Grundversorgung.  42

4.1.2  Kulturelle Partizipation.  43

4.1.3  Soziale Teilhabe.  43

4.1.4  Gesundheitliche Situation.  44

4.1.5  Entwicklung über die Zeit  44

Exkurs  : Hartz IV im Grundschulalter.  45

4.2  Kindliche Bewältigungsstrategien.  46

4.2.2  Jungen und Mädchen.  48

4.2.3  Familiäre Situation und externe  

Institutionen   48

4.3  Benachteiligte Kinder in der Schule.  49

4.4  Leistungsbeurteilung als sozialer Filter.  51

4.5  Konsequenzen.  55

5  Chancengleichheit: Ansätze für den  

Grundschulalltag.   56

5.1  Einfluss der Lehrkräfte.  58

5.1.1  Zur Zuverlässigkeit der Beurteilung.  58

5.1.1.1  Die Herkunft der Lehrkräfte.  59

5.1.1.2  Die Auswirkungen von Vorurteilen.  61

5.1.2  Der Rosenthal-Effekt.  62

5.2  Interventionsmöglichkeiten.  64

5.2.1  Verbesserung des Kontextwissens.  64

5.2.2  Supervision.  67

5.3  Ganztagsschulen.  68

5.3.1  Was ist eine Ganztagsschule?  69

5.3.2  Ganztagsschulen und Chancengleichheit  70

5.4  Vernetzung mit der Kinder- und  

Jugendhilfe.   73

5.5  Resilienz.  74

5.6  Armut als Unterrichtsthema.  76

5.7  Möglichkeiten und Grenzen.  78

6  Resümee und Ausblick.  79

Literatur  - und Quellenverzeichnis.  85

Gesetze.   91

Internetquellen   91