Realisierung  einer barrierefreien Internetpräsenz Inhaltsverzeichnis  

Inhaltsverzeichnis

1  Einleitung  4

2  Grundlagen  5

2.1  Definition Internetpräsenz  5

2.2  Programmierung eines Webauftritts  7

2.2.1  Hypertext Markup Language (HTML)  7

2.2.2  Cascading Stylesheets (CSS)  8

2.2.3  Hypertext Preprocessor (PHP)  9

2.3  Barrierefreiheit  11

2.3.1  Definition  11

2.3.2  Verordnung  12

2.3.3  Richtlinien  12

2.4  Content-Management-Systeme  14

3  Projektdetails  16

3.1  Projektdefinition  16

3.2  Anwendungsbereich und Zielgruppen  17

3.3  Anforderungsspezifikation  18

3.3.1  Muss-Kriterien  18

3.3.2  Soll-Kriterien  18

3.3.3  Kann-Kriterien  19

4  Konzept  20

4.1  Administrative Planung  20

4.1.1  Nutzerklassifizierung  20

4.1.2  Benutzerverwaltung  23

4.2  Technische Planung  25

4.2.1  Hard- und Software Voraussetzungen  25

4.2.2  Software-Anpassungen  26

4.2.2.1  „ htaccess“  26

4.2.2.2  Joomla -Grundsystem  26

4.2.2.3  Joomla -Erweiterungen  27

4.2.2.4  Joomla -Templates  29

4.3  Inhaltliche Planung  31

II

Realisierung  einer barrierefreien Internetpräsenz Inhaltsverzeichnis  

4.3.1  Website-Struktur  31

4.3.2  Inhalte  33

4.3.3  Grundsätzliches Layout und Design  35

4.4  Qualitätssicherung  37

4.4.1  Validierung  37

4.4.2  Verifizierung  37

5  Realisierung  38

5.1  Vorbereitung der Installation von Joomla  38

5.2  Installation von Joomla  40

5.3  Einrichtung von Joomla  42

5.4  Implementierung der Inhalte  45

5.5  Modifizierung der Darstellung  48

5.5.1  Anpassung im Joomla -System  48

5.5.2  Anpassung im HTML- und CSS-Code  49

5.6  Suchmaschinenoptimierung bei Joomla  51

5.7  Qualitätssicherung  51

6  Zusammenfassung und Ausblick  52

Glossar   53

Literaturverzeichnis   58

Abbildungsverzeichnis   60

Tabellenverzeichnis   62

Anhang   63

WCAG  1.0 und WCAG 2.0  64

Pflichtenheft   65

Richtlinien  für Websites und Webmaster  77

III

1 Einleitung

Die Selbsthilfe- und Patientenakademie (SPA) ist auf dem Gebiet des Sozial- und Gesundheitswesens tätig. Auf diesem Gebiet bietet sie hilfreiche Informations- und Beratungsveranstaltungen an. Ihr Ziel ist die Stärkung von Kompetenzen für Gespräche mit Fachkräften des Sozial- und Gesundheitswesens.

Die SPA ist aus einem Projekt des Fachbereichs Soziale Arbeit und Gesundheit an der Hochschule Emden/Leer hervorgegangen. Sie wurde im August 2009 der breiten Öffentlichkeit im Nordwesten Niedersachsens vorgestellt Das Bestreben des Auftraggebers liegt darin, den Bekanntheitsgrad der SPA über die Grenzen Niedersachsens zu erhöhen. Um den Bekanntheitsgrad der Akademie zu erhöhen, wird sich unterschiedlicher Medien bedient. Neben Printmedien, wie beispielsweise Flyer, Plakate oder Pressemitteilungen, ist hierbei auch der Einsatz digitaler Medien von hoher Bedeutung. Daher wird mittels einer Internetpräsenz (im Weiteren auch als Webauftritt oder Website bezeichnet) das Bestreben des Auftraggebers unterstützt die Gesundheitsbildungs- und Informationsangebote der SPA einem breiteren Personenkreis zugänglich zu machen.

Zu einem breiteren Personenkreis zählt die SPA unter anderem Menschen mit Behinderungen, insbesondere solche mit Sehbehinderungen. Diese Personengruppe, die zunehmende das Internet für sich entdeckt, stößt beim sogenannten „Surfen“ durch das World Wide Web an die Grenzen der effektiven Informationsbeschaffung.

Dies belegt eine Studie der „Einfach für Alle“ - Initiative der Aktion Mensch: „Chancen und Risiken des Internets der Zukunft aus Sicht von Menschen mit Behinderungen“ (Cornelssen & Schmitz, 2008: o. S.).

Die Einschränkungen, welche im Folgenden als Barrieren deklariert werden, liegen für Sehbehinderte dabei vornehmlich bei der visuellen Wahrnehmung und Bedienung des besuchten Webauftrittes.

Im Rahmen dieser Arbeit wird mittels Ermittlung von Charakteristika von Webauftritten die Barrierefreiheit verdeutlicht und das Content-Management-System Joomla! vorgestellt wird. Im Anschluss folgen die Projektdetails mit dem Website-spezifische Anforderungskatalog. Die im Katalog aufgeschlüsselten Anforderungen werden in der darauffolgenden konzeptuellen Vorgehensweise berücksichtigt und abschließend in der Realisierung umgesetzt.

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2 Grundlagen

Im Rahmen dieses Projektes treffen Experten auf dem Gebiet der Informatik und des Sozialwesens aufeinander. Da in dieser Arbeit verschiedene Begrifflichkeiten hinsichtlich beider Wissensgebiete genutzt werden, ergibt sich daher die Notwendigkeit, die beteiligten Parteien auf einen gleichen Wissenstand zu führen.

Beginnend mit der Erklärung des Begriffs „Internetpräsenz“ wird im Folgenden auf die Pro-grammierungsbestandteile und die Barrierefreiheit eines Webauftrittes eingegangen. Den Abschluss bildet die „Content-Management-System“-Definition.

2.1 Definition Internetpräsenz

In der Brockhaus Enzyklopädie wird der Begriff „Internetpräsenz“ wie folgt definiert: „Internetpräsenz, Website, ein Projekt im World Wide Web, das aus mehreren Dokumenten besteht, zwischen denen mit Hilfe von Hyperlinks navigiert werden kann. Die I. als Ganzes liegt meist auf einem Webserver, von dem die einzelnen Webseiten abgerufen und mit einem Browser betrachtet werden können […]“ (Brockhaus, 2006b: 422f).

Wie aus der Definition hervorgeht, ist eine Internetpräsenz eine Art Kombination mehrerer Dokumente, die im World Wide Web (im Weiteren abgekürzt WWW) zur Verfügung stehen. Um welche Art von Dokumenten es sich dabei handelt, wird in dieser Definition nicht weiter erläutert. Näheres ist unter dem Begriff „Webseite“ zu finden. Die Enzyklopädie schreibt hierzu: „Webseite, ein Dokument (eine Seite) im World Wide Web […] beruht auf einer HTML-Datei und den damit verbundenen Dateien für Texte und Grafiken […]“ (Brockhaus, 2006d: 528f).

Daraus folgt, dass eine Internetpräsenz aus einem Zusammenspiel verschiedener Dateien/Dokumente, Datenbankinformationen und dynamisch programmierten Elementen besteht. Wie umfangreich die Verwendung einzelner Dokumente bei Websites ist, hängt vom jeweiligen Betreiber und den Zielen, die mit einer Internetpräsenz verfolgt werden ab. Die folgende Abbildung zeigt eine Auswahl von Webauftritten mit unterschiedlichen Zielsetzungen wie Nachrichtenpräsentation, Auktionen, Organisationsvorstellung, Verkaufsoberfläche oder Selbstdarstellung von Privatpersonen.

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Um Internetpräsenzen, wie sie in Abbildung 1 zu sehen sind, zu programmieren, stehen heute zahlreiche Programme und Programmiersprachen zur Verfügung.

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2.2 Programmierung eines Webauftritts

Um einen Webauftritt zu programmieren, werden heutzutage unter anderem die Auszeichnungssprache HTML (Hypertext Markup Language), die Formatierungssprache CSS (Cascading Stylesheets) sowie Skriptsprachen, zum Beispiel PHP, JavaScript oder Ajax, benutzt. Jede dieser Sprachen umfasst dabei einen bestimmten Bereich der Webseitenrealisierung. Die Grundstruktur eines dynamischen Webauftritts basiert auf „Hypertext Markup Language“. Auf diese HTML-Struktur greift das CSS zu und definiert damit das Design und das Layout. Um das Verhalten von Webseitenelementen zu steuern, beispielsweise um ein Formular abschicken zu können, werden unterstützend Skriptsprachen eingesetzt. Im Folgenden werden HTML, CSS und PHP näher erläutert.

2.2.1 Hypertext Markup Language (HTML)

„Hypertext Markup Language“ (abgekürzt HTML) ist eine sogenannte Auszeichnungssprache. Die Bestandteile von HTML sind Schlüsselworte sogenannte „Tags“. Diese Tags bilden die Struktur (zum Beispiel Überschrift oder Absatz) der Internetpräsenz und werden mittels Editor beispielsweise „Adobe Dreamweaver“ in ein Dokument eingefügt. Die eigentlichen Inhalte, in nachfolgender Abbildung schwarz dargestellt, befinden sich zwischen einem öffnenden und einem schließenden Tag (siehe rot eingekreiste Bereiche in Abbildung 2).

Die Abbildung 2 zeigt ein HTML-Dokument. In der ersten Zeile des HTML-Codes (in der Abbildung 2 mit schwarzem Pfeil gekennzeichnet) befindet sich die Dokumententyp-Deklaration. Diese Deklaration enthält die Dokumenttyp-Definition (abgekürzt DTD). Die Definition regelt, zum Beispiel welche Elemente ein HTML-Dokument enthalten darf (vgl. SELFHTML e. V., 2007a: o. S). Nach der DTD folgt der Inhalt der Website, eingeschlossen in den Tags „“ beziehungsweise „“.

Der in den -Tag eingeschlossene Code unterteilt sich in zwei Bereiche. Der erste Bereich, der sogenannte enthält Meta-Informationen, die von Suchmaschinen genutzt werden. Diese Informationen sind für den Besucher der Website größtenteils nicht direkt sichtbar. Eine Ausnahme bildet der Titel beziehungsweise Namen der Internetpräsenz (vgl. Abbildung 6). Der zweite Bereich, der sogenannte , enthält die Informationen, die später im Browser als Webseite wahrgenommen werden. Neben dem Absatztag aus der Abbildung 2 (rot eingekreist) gibt es weitere Elemente die Texte, Tabellen, Verweise,

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Formulare etc. strukturieren. Eine Übersicht aller Elemente bietet der Webauftritt von SELFHTML e. V. (SELFHTML, 2007b: o. S.).

2.2.2 Cascading Stylesheets (CSS)

Unter dem Begriff „Cascading Stylesheets” (abgekürzt CSS) wird nach dem World Wide Web Consortium, „a simple mechanism for adding style (e.g., fonts, colors, spacing) to Web documents“ (Bos, 2010: o. S.) verstanden.

Mit einem einzigen Stylesheet ist es so möglich, der zuvor festgelegten Website-Struktur eine einheitliche Darstellung zu geben. Dies bedeutet, dass beispielsweise Überschriften auf allen Seiten dieselbe Schrift, Schriftgröße und Textausrichtung aufweisen, solange immer auf das gleiche Stylesheet zugegriffen wird. Die Abbildung 3 zeigt einen beispielhaften Auszug eines Stylesheets.

In dem obigen Beispielcode befindet sich an erster Stelle der Dokumentationsheader, in dem verschiedene Angaben zum Stylesheet zu finden sind. Danach folgen verschiedene Festlegungen, beispielsweise die Schriftgröße oder auch die Schriftfarbe für den -Bereich, der im Kapitel „Hypertext Markup Language (HTML)“ kurz erläutert wurde. Diese Festlegungen gelten nun für die gesamte Internetpräsenz.

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2.2.3 Hypertext Preprocessor (PHP)

Aufgrund der gestiegenen Anforderungen im World Wide Web, beispielsweise dem Wunsch nach der Anbindung von Datenbanken oder dynamischen Webapplikationen, wurde das PHP/FI in der Programmiersprache „C“ im Jahre 1995 realisiert und ständig erweitert. Nach der PHP Group (The PHP Group, 2010: o. S.) war dieses PHP/FI eine Sammlung von Perl-Skripten, die der „Zugriffserfassung“ auf der Internetpräsenz des Entwicklers Rasmus Lerdorf diente.

Mit der Veröffentlichung des PHP/FI-Codes ermöglichte der Entwickler die freie Nutzung, Weiterentwicklung und Fehlerbehebung für Jeden.

Im Jahre 1997 entschieden sich laut der PHP Group die Programmierer Andi Gutmans und Zeev Suraski die PHP/FI-Version neu zu schreiben (The PHP Group, 2010: o. S.). Diese Neuentwicklung galt als offizieller Nachfolger der „Lerdorf-Sprache“ und ist als PHP 3.0 bekannt. Einhergehend mit dieser Version wurde „Personal Home Page Tool“ in „Hypertext Preprocessor“ umbenannt. PHP wird fortlaufend weiterentwickelt und ist derzeit als Version 5.3.5 veröffentlicht.

Heute bildet PHP nach Peter Winkler eine „[…] serverseitig ausgeführte Open-Source-Skriptsprache […]“ (Winkler, 2009: 638). Der PHP-Quellcode wird in den HTML-Code integriert und vom Server interpretiert, der dann wiederum den erzeugten HTML-Code an den Browser liefert. Die Abbildung 4 zeigt die Funktionsweise von PHP.

Ausgehend von dem Rechner eines Kunden, in der Abbildung 4 als Client dargestellt, schickt der Kunde eine Website-Anfrage über das Internet an einen Webserver. Dieser Webserver lädt daraufhin die angeforderte Datei und übergibt diese an den PHP-Interpreter. Der Interpreter generiert den HTML-Code und schickt diesen zurück an den Webserver. Der generierte HTML-Code wird anschließend an den Client zurückgesendet und erscheint als Website im Browser.

Ein Beispiel für den im Browser nicht angezeigten PHP-Code, (aus dem der anzuzeigende HTML-Code erzeugt wird), ist in der nächsten Abbildung zu sehen.

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Das PHP-Skript beginnt im Quellcode mit „“(in der Abbildung 5 rot geschrieben). Die Befehle, die zwischen diesen beiden Tags liegen, werden dann vom PHP-Interpreter in einen HTML-Code umgewandelt.

Der umgewandelte HTML-Code ist dann zusammen mit dem CSS-Code aus Abbildung 3 auf dem Webbrowser des Client sichtbar (siehe Abbildung 6).

Die Ansicht aus Abbildung 6 zeigt die vom Server angeforderte Website im Webbrowser „Mozilla Firefox 1.5“. Der rote Pfeil weist auf den Titel der Website, welcher in den Meta-Informationen des HTML-Codes enthalten ist.

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2.3 Barrierefreiheit

Bei der Programmierung einer Internetpräsenz können unterschiedliche Barrieren für Website-Besucher entstehen. So haben beispielsweise Menschen mit einer Rot-Grün-Sehschwäche Schwierigkeiten bei der Wahrnehmung von farbintensiven Webauftritten. Zur Vermeidung von Barrieren empfiehlt sich die Einhaltung von Barrierefreiheit, welche im Nachfolgenden erläutert wird.

2.3.1 Definition

Nach dem Gesetz zur Gleichstellung behinderter Menschen (Behindertengleichstellungsgesetz - BGG) definiert das Bundesministerium der Justiz im § 4 BGG die Barrierefreiheit wie folgt:

„Barrierefrei sind bauliche und sonstige Anlagen, Verkehrsmittel, technische Gebrauchsgegenstände, Systeme der Informationsverarbeitung, akustische und visuelle Informationsquellen und Kommunikationseinrichtungen sowie andere gestaltete Lebensbereiche, wenn sie für behinderte Menschen in der allgemein üblichen Weise, ohne besondere Erschwernis und grundsätzlich ohne fremde Hilfe zugänglich und nutzbar sind“(Bundesministerium der Justiz, 2007: 2).

Durch diesen Paragraphen wird deutlich, dass die Barrierefreiheit nicht nur im Bereich Bau und Verkehr für Menschen mit Behinderung wichtig ist, sondern auch zunehmend im Bereich der Informationstechnik. Dabei spielt es keine Rolle welche Art von Behinderung ein Mensch hat, sondern dass die Möglichkeit besteht, die täglich genutzten Werkzeuge, wie beispielsweise einen Computer, ohne fremde Hilfe zu bedienen.

Der § 11 BGG spezifiziert den Bereich der Informationstechnik genauer. Es heißt in § 11 Abs. 1 BGG:

„Träger öffentlicher Gewalt […] gestalten ihre Internetauftritte und -angebote sowie die von ihnen zur Verfügung gestellten grafischen Programmoberflächen […] technisch so, dass sie von behinderten Menschen grundsätzlich uneingeschränkt genutzt werden können […]“ (Bundesministerium der Justiz, 2007: 4f).

Das Behindertengleichstellungsgesetz fordert von den öffentlichen Trägern also eine barrierefreie Darstellung des Internetauftrittes, sagt aber nichts dazu aus, in welchem Umfang diese umzusetzen ist.

Nähere Informationen dazu gibt die „Barrierefreie Informationstechnik-Verordnung“, abgekürzt BITV, die im Folgenden betrachtet wird.

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2.3.2 Verordnung

Der bereits erwähnte § 11 des BGG erfordert die nähere Spezifizierung der im Behindertengleichstellungsgesetz festgelegten Barrierefreiheit öffentlicher Internetauftritte und grafischen Programmoberflächen. Mit diesem Hintergrund wurde im Jahr 2002 die „Verordnung zur Schaffung barrierefreier Informationstechnik nach dem Behindertengleichstellungsgesetz“ (Bundesministerium der Justiz, 2002: 1) vom Gesetzgeber beschlossen. In der Anlage der Verordnung sind die anzuwendenden Standards bei der Realisierung von informationstechnischen Angeboten nach Anforderungen und Bedingungen priorisiert. Laut dem Bundesministerium der Justiz beziehen sich diese Anforderungen und Bedingungen allein auf die „angebotenen elektronischen Inhalte und Informationen“ (Bundesministerium der Justiz, 2002: 2). Diese basieren auf den Zugangsrichtlinien für Web-Inhalte 1.0 (Web Content Accessibility Guidelines 1.0, abgekürzt WCAG) des World Wide Web Consortiums aus dem Jahr 1999.

Obwohl die BITV nur für Bundesbehörden bindend ist, bildet diese Verordnung zusammen mit den nachfolgend betrachteten WCAG-Richtlinien die Grundlage für die Realisierung der Internetpräsenz mit dem Content-Management-Systems Joomla!.

2.3.3 Richtlinien

Als Teil des World Wide Web Consortium, bekannt als W3C, entwickelte die Web Accessibility Initiative (abgekürzt WAI) Ende der 90er Jahre Richtlinien für den Zugang im Web. Laut den Experten Jan Eric Hellbusch und Thomas Meyer (Hellbusch & Mayer, 2009: 8) ist die WAI zuständig für die Überprüfung auf Zugänglichkeit der HTML- und CSS- Standards der W3C. Das Hauptaugenmerk liegt dabei auf dem barrierefreien Webdesign, welches die Richtlinien des Web Content Accessibility Guidelines 1.0 widerspiegelt. Die Richtlinien, bekannt als WCAG 1.0, bestehen aus 14 Regeln mit insgesamt 66 Checkpunkten. Obwohl die im Anhang aufgeführten Regeln seit über zehn Jahren existieren, sind die meisten Internetpräsenzen nach Hellbusch und Meyer „[…] nicht einmal annähernd barrierefrei gestaltet […]“ (Hellbusch & Mayer, 2009: 8).

Die WCAG 1.0-Richtlinien unterteilen sich in drei Prioritätsstufen, die im Folgenden genannt werden.

Die Prioritätsstufen, wie in Tabelle 1 zu sehen, enthalten unterschiedlich viele Checkpunkte. Die Zuordnung dieser zu den einzelnen Prioritäten ist abhängig von dem Einfluss des jeweiligen Checkpunktes auf die Zugänglichkeit.

Die WAI hat im Jahre 2008 weitere Richtlinien, die sogenannten Web Content Accessibility Guidelines 2.0 (W3C, 2008: o.S.), veröffentlicht. Diese enthalten weitere Spezifikationen und Details zur Umsetzung. Besondere Beachtung gilt hierbei der neuen Struktur, die die Richtlinien in Wahrnehmung, Bedienbarkeit, Verständlichkeit und Robustheit unterteilt.

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Realisierung  einer barrierefreien Internetpräsenz 2. Grundlagen  

2.4 Content-Management-Systeme

Content  -Management-Systeme, im Weiteren mit CMS abgekürzt, werden von Peter Winkler  

in  seiner Publikation „Computerlexikon 2010“ wie folgt definiert:  

„Ein  CMS (Content Management System) dient der Verwaltung und gemeinsamen Bearbei-  

tung  von Inhalten (Content) Inhalte können Multimedia-Dokumente wie Videos, Grafiken,  

PDF  -Dateien usw. oder Text sein“ (Winkler, 2009: 172)  

CMS  sind Systeme, welche die Inhalte in verschiedene Formate umwandeln und ausgeben.  

Mit  ihnen ist beispielsweise eine Umwandlung von Texten in ein PDF- oder XML-Format  

m  öglich.  

Die  Funktionsweise von CMS wird in zwei Arten unterschieden:  

Clientseitiges  CMS Serverseitiges CMS  

Steuerung  mittels Programm auf einem Steuerung mittels Webbrowser  

Rechner   

Datenbearbeitung  findet lokal statt Datenbearbeitung findet direkt auf dem  

Webserver  im Internet statt  

Zur  Veröffentlichung werden Daten bei-  

spielsweise  per FTP auf den Server gela-  

den   

Sinnvoll  bei speicherintensiven Inhalten Sinnvoll bei Inhaltspflege durch mehrere  

Benutzer   

Tabelle 2:  Arten von Content-Management-Systemen  

Neben  den Content-Management-Systemen unterscheidet Winkler noch in Web-Content-  

Management  -Systeme (WCMS) Nach ihm dienen WCMS „ der Bearbeitung und Veröf-  

fentlichung  von Webseiteninhalten in HTML “ (Winkler, 2009: 172)  

Bruns  und Meyer-Wegener spezifizieren das WCMS noch etwas näher:  

„(Web)Contentmanagementsysteme  ((W)CMS) sind in der Lage, die benötigten Inhalte auf  

Anforderung  dynamisch zu generieren und bereitzustellen. Die Rohdaten, Layout- und Struk-  

turinformationen  werden getrennt gehalten und verarbeitet“ (Bruns Meyer-Wegener, 2005:  

435  )  

Anhand  dieser Definition wird ersichtlich, dass eine Trennung der Rohdaten also von Inhalt  

und  Layout-/Strukturinformationen, unabdingbar ist. So hat zum Beispiel ein Upgrade des  

  (W)CMS auf eine höhere Version keinen Einfluss auf das Erscheinungsbild oder den Inhalt  

einer  Webseite.  

Die  Basis für die Realisierung einer Internetpräsenz bildet daher die (W)CMS-Definition.  

Der  Vorteil liegt unter anderem darin, dass der Redakteur selbst keine Programmier- oder  

HTML  -Kenntnisse benötigt. Desweiteren bieten viele CMS mittels Rechteverwaltung eine  

M  öglichkeit zur gemeinschaftlichen Gestaltung der Inhalte, so dass zum Beispiel die Pflege,  

Aktualisierung  und Wartung eines Webauftrittes nicht mehr nur von einer Person abhängig  

ist.   

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Ein weiteres Merkmal zeigt sich im Aufbau von CMS. Es wird zwischen dem Frontend und dem Backend unterschieden. Unter dem Begriff „Frontend“ sind alle für die Benutzer sichtbaren Seiten zusammengefasst.

Hingegen ist das Backend (auch bekannt als Administrationsbereich) für den normalen Besucher einer Internetpräsenz unsichtbar. Da in diesem Bereich die Einrichtung, die Konfiguration und die Modifizierung des Systems erfolgt, kann hierauf nur über eine separate, pass-wortgeschützte Zugangsoberfläche zugegriffen werden. Näheres wird im Kapitel „Realisierung“ beschrieben.

Wie dem Titel dieser Arbeit zu entnehmen ist, wird die Internetpräsenz mit dem Content-Management-System Joomla! realisiert. Joomla! zählt laut einer Statistik der AOE media GmbH mit 19 % zu den beliebtesten Anwendungen im Bereich der CMS. Die folgende Abbildung zeigt die prozentuale Verteilung in Bezug auf deren weltweite Nutzung.

Wie in der Abbildung 7 dargestellt, ist Joomla! nach Wordpress die am zweithäufigsten genutzte CMS-Software bei der Erstellung von Internetpräsenzen.

Aufgrund dieser starken Verbreitung und den in den letzten Jahren gestiegenen Ansprüchen an barrierefreie Websites, ist es sehr wahrscheinlich, dass eine Barrierefreiheit mit Joomla! zu realisieren ist und damit eine erfolgreiche Umsetzung der Projektidee erfolgen kann.

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3 Projektdetails

Nach der theoretischen Betrachtung wird im Folgenden genauer beschrieben, wie die Realsierung einer barrierefreien Internetpräsenz im Detail aussehen soll. Dazu werden neben der Erstellung der Projektdefinition und dem Pflichtenheft (siehe Anhang) die Anwendungsbereiche und Zielgruppen untersucht, um schließlich in den Anforderungsspezifikationen die An-forderungskriterien festzulegen.

3.1 Projektdefinition

Für die Selbsthilfe- und Patientenakademie (SPA) an der Hochschule Emden/Leer, Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit, ist eine Internetpräsenz unter Berücksichtigung der im folgenden Kapitel 3.2 genannten Zielgruppen zu realisieren.

Als Auftraggeber fungiert Herr Prof. Dr. Knut Tielking, der der Sprecher und Mitbegründer der SPA ist.

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3.2 Anwendungsbereich und Zielgruppen

Die Internetpräsenz wird für die nachfolgend genannten Zielgruppen barrierefrei im Internet zu Verfügung stehen. Die Nutzung der Website wird sowohl Anwendern ohne Behinderung als auch Anwendern mit starker Sehbehinderung ermöglicht.

Durch den Anspruch eine barrierefreie Internetpräsenz zu gestalten, definiert der Auftraggeber bereits zwei Zielgruppen.

Die Zielgruppe „Kunden des Auftraggebers“ impliziert im Sinne des Auftraggebers unter anderem Menschen mit Interesse an der Gesundheitsförderung. Ebenfalls gehören Menschen, die bereits die Gesundheitsbildungs- und Informationsangebote der SPA nutzen in diese Gruppe. Es können sowohl Experten als auch Laien auf dem Sektor des Gesundheits- und Sozialwesens sein.

Als spezielle Zielgruppe werden sehbehinderte Kunden der SPA abgegrenzt. Daher ist für diese Zielgruppe die Internetpräsenz entsprechend barrierefrei zu gestalten.

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