Bertolt Brecht (1898-1956) ist einer der bedeutendsten deutschsprachigen Autoren des 20. Jahrhunderts, die im Deutschunterricht behandelt werden. Eines seiner bekanntesten Stücke, der kaukasische Kreidekreis, gilt heute als das meistgelesene und meistgespielte Stück. Obwohl Brecht viele Jahre aufgrund seines sozialistischen Gedankenguts in der Bundesrepublik umstritten war, wird dieses Drama in fast allen Richtlinien und Unterrichtsempfehlungen als Schullektüre empfohlen. In der Sachanalyse wird Brechts Leben dargelegt und das gewählte Drama nach Form, Inhalt und Sprache untersucht. Die didaktische Analyse soll die Relevanz Brechts im Unterricht prüfen und aufzeigen, welche Lernvoraussetzungen die Schüler aufweisen müssen, um den kaukasischen Kreidekreis im Unterricht behandeln zu können. Schließlich wird eine methodische Umsetzung mit handlungsorientiertem Ansatz vorgestellt.
Gliederung
1 Einleitung
2 Biographie Bertolt Brechts
3 Allgemeines zum epischen Theater
4 Der kaukasische Kreidekreis
4.1 Entstehung und Hintergrund des Dramas
4.2 Erläuterungen zu Form, Sprache und Inhalt
5 Brecht im Unterricht
5.1 Brecht didaktisch
5.2 Einsatz im Unterricht
5.3 methodische Überlegungen
6 Literaturangaben
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