Inhaltsverzeichnis
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Einleitung
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1) Texte - Kulturalität und Historizität
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(LQQ KHXWLJHU /HLWDUWLNHO LQQ HLQHU 7DJHV]HLWXQJ HWZD LVW GDVV (UJHEQLVV HLQHVV ODQJHQ 3UR]HVVHVV YRQQ ,QQRYDWLRQXQGG$QSDVVXQJJDQQ/HVHUEHGUIQLVVHXQG(UZDUWXQJHQ(UUZXUGHHQLFKWWVRHUIXQGHQZLHHUUVLFK XQVVKHXWHHSUlVHQWLHUWVRQGHUQQHUUKDWWVLFKLP /DXIHGHUU =HLWWHQWZLFNHOWW XQGG ZLUGGHVVDXFK ZHLWHUKLQWXQ ([HPSODULVFKKVWHOOWW*5266(GLHVVIUGLHH*HVFKLFKWHHGHU3UHVVHWH[WVRUWHQQDQVFKDXOLFKKGDU(QWVWDQGHQQDXV GHP%HGUIQLV1DFKULFKWHQ]XXYHUEUHLWHQKDWVLFKKGLHH6RUWHH3UHVVHWH[WWEHLVSLHOVZHLVHHLPPHUZHLWHUELVV KLQ ]X LKUHU KHXWLJHQQ 9LHOIDOW ]% *ORVVH ,QWHUYLHZ 5HSRUWDJH /HVHUEULHI .ULWLN .XU]QDFKULFKW .RPPHQWDUHWFDXVGLIIHUHQ]LHUW±±Ä&H>«@TXLHVWOHHUpVXOWDWWGXQHHGLYHUVLILFDWLRQQKLVWRULTXHGRQW>«@ FRQWLQXHHQFRUHHDXMRXUGKXLjjVHGLYHUVLILHUDYHFFODQDLVVDQFHGHHQRXYHDX[JHQUHV³$EV 9JO),;
2) Didaktischer Paradigmenwechsel: Kompetenzorientierung
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/HUQHQQZLUGGGDEHLL]XQHKPHQGGDOVV(UZHUEEYRQQ.RPSHWHQ]HQQYHUVWDQGHQ
/HUQHQG HUZHUEHQ 6FKOHULQQHQQ XQG 6FKOHU .RPSHWHQ]HQ GLH LKQHQQ HLQH $QWZRUW DXII GLH +HUDXVIRUGHUXQJHQQ HUP|JOLFKHQ GHQHQ VLH LQQ LKUHP /HEHQ EHJHJQHQ >«@ 'DEHL ZLUG GDVV /HUQHQ DXFK VHOEVW]XP*HJHQVWDQGGGHV/HUQHQV'LH6FKOHULQQHQXQGG6FKOHUUVDPPHOQ /HUQHUIDKUXQJHQ
GLH *UXQGODJH IU HLQQ /HUQHQQ GHVV /HUQHQVV VLQG >«@ 'HU (UZHUEE YRQ /HUQNRPSHWHQ] VFKDIIWW GLH 9RUDXVVHW]XQJHQQIUHLQQHUIROJUHLFKHVV:HLWHUOHUQHQQXQGHU|IIQHWGLH0|JOLFKNHLWVLFKKHLQ/HEHQODQJ XQGLQQDOOHQQ/HEHQV]XVDPPHQKlQJHQOHUQHQG]XXYHUKDOWHQ/HUQNRPSHWHQ]ZLUGXQWHUGHQ$VSHNWHQ GHUU6DFK0HWKRGHQ6HOEVWXQG6R]LDONRPSHWHQ]HUZRUEHQ>«@ a) Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz (KMK) ,Q GHQQ -DKUHQQ XQGG ZXUGHQQ DOVV 5HDNWLRQQ DXII GLHH HNODWDQWHQ (UJHEQLVVHH GHXWVFKHUU6X66LQQGHQQHUZlKQWHQQ6FKXOOHLVWXQJVVWXGLHQQIUUGLH.HUQIlFKHUULQNOXVLYHHGHU HUVWHQQ )UHPGVSUDFKH %LOGXQJVVWDQGDUGVV IUU GLHH .ODVVHH 6HNXQGDUVWXIHH , YHUDEVFKLHGHW 'LHVV VLQGG YHUELQGOLFKK ]X HUUHLFKHQGH JHVWDIIHOWH %LOGXQJVQLYHDXVV LQ )RUPPYRQQVWDQGDUGLVLHUWHQ.RPSHWHQ]VWXIHQPRGHOOHQQPLWGHPPDXVGUFNOLFKHQQ=LHOOYRQQ 4XDOLWlWVVLFKHUXQJLPP%LOGXQJVEHUHLFKKYJOIU)UDQ]|VLVFKK/(832/'E 'LHH GLGDNWLVFKHH $QWZRUW DXI GLHH JDQ] SUDNWLVFKHH )UDJHH Ä:LHH XQWHUULFKWHQ /HKUNUlIWH NRPSHWHQ]RULHQWLHUW"³ EHVWHKW LQQ HLQHU VFKULWWZHLVHQQ (UZHLWHUXQJJ YRQQ ELVKHU ZHLW YHUEUHLWHWHQQ 8QWHUULFKWVVNULSWHQGLHHVLFKPHKURGHUZHQLJHUDXVVFKOLHOLFKKDXIGLHH9HUPLWWOXQJJIDFKOLFKHU,QKDOWHH NRQ]HQWULHUHQ XPP GLH (QWZLFNOXQJJ YRQQ )lKLJNHLWHQ XQG )HUWLJNHLWHQ (LQ DQQ .RPSHWHQ]HQ DXVJHULFKWHWHUU8QWHUULFKWGHUUGDIU6RUJHWUlJWGDVVVGHUU$XIEDXYRQ:LVVHQLQV\VWHPDWLVFKHUU:HLVHH PLWWGHU0|JOLFKNHLWYHUNQSIWZLUG:LVVHQQVHOEVWWlWLJJDQ]XZHQGHQEHUKUWWGDJHJHQQGHQQ.HUQMHGHU 3lGDJRJLNÄIUUGDV/HEHQXQGGQLFKWIUUGLHH6FKXOH³]XOHUQHQ
9JO.0..FAQ zu den BildungsstandardsI
.XOWXVPLQLVWHULXP6FKOHVZLJ+ROVWHLQLehrplan der Sekundarstufe II - Grundlagen6 9JO.0..Bildungsstandards für die erste FremdspracheSDVVLP .0..Konzeption der Kultusministerkonferenz zur Nutzung der Bildungsstandards
Arbeit zitieren:
Hendrik Keilhauer, 2010, Kulturalität von Texten begreifen und nutzen, München, GRIN Verlag GmbH
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