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Emotionales Lernen in der Gesundheitsbildung unter besonderer Berücksichtigung des Körperleibes


Master's Thesis, 2008

52 Pages, Grade: 2,0


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffsbestimmungen
2.1. Emotionen
2.2. Gesundheitsbildung
2.3. Emotionales Lernen

3. Emotionales Lernen und der Körperleib 13 in der Gesundheitsbildung
3.1 Ein systemisch-konstruktivistischer Zugang
3.2. Kritik am systemisch-konstruktivistischen Zugang
3.3. Ein phänomenologischer Zugang
3.4. Kritik am phänomenologischen Zugang

4. Didaktik des emotionalen Lernens in der Gesundheitsbildung unter Einbezug des Körperleibes
4.1. Ermöglichungsdidaktische Perspektive
4.2. Der professionelle Erwachsenenpädagoge

5. Emotionales Lernen aus Sicht 29 der Gesundheitswissenschaften

6. Emotionales Lernen in ausgewählten Praxisbeispielen
6.1. Feldenkrais
6.2. Östliche Achtsamkeitsschulungen
6.3. Bewegungsorientierte Angebote der 42 Gesundheitsbildung

7. Zusammenfassung und Fazit

8. Literatur

Excerpt out of 52 pages

Details

Title
Emotionales Lernen in der Gesundheitsbildung unter besonderer Berücksichtigung des Körperleibes
College
University of Kaiserslautern  (Distance and International Studies Center)
Course
Erwachsenenbildung
Grade
2,0
Author
Year
2008
Pages
52
Catalog Number
V176732
ISBN (eBook)
9783640981854
ISBN (Book)
9783640981670
File size
649 KB
Language
German
Keywords
Gesundheitsbildung;, Emotion, Emotionales Lernen;, Gesundheitsförderung;, Körperleib;, Körper und Lernen
Quote paper
Ibrahim Uygun (Author), 2008, Emotionales Lernen in der Gesundheitsbildung unter besonderer Berücksichtigung des Körperleibes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/176732

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Title: Emotionales Lernen in der Gesundheitsbildung unter besonderer Berücksichtigung des Körperleibes


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