1.  Einleitung  3

2.  Das Europäische Bildungsprogramm für lebenslanges Lernen  4

Comenius   5

Erasmus   6

Leonardo  da Vinci  7

Grundtvig   8

3.  Der Europäische Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen  9

Der  Europäische Qualifikationsrahmen  9

Entwicklung  des EQR  10

Inhalte  und Ziele des EQR  11

Nutzen  des EQR  12

4.  Der Deutsche Qualifikationsrahmen  14

5.  Bedeutung des EQR und DQR für die Erwachsenenbildung  15

6.  Fazit  16

7.  Literaturverzeichnis  18

8.  Onlinequellenverzeichnis  19

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1. Einleitung

Im heutigen Europa, das durch einen schnellen gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und technologischen Wandel gekennzeichnet ist, ist lebenslanges Lernen unabdingbar geworden. Die demografische Entwicklung, hin zu einer stetig älter werdenden Bevölkerung verstärkt diese Herausforderung. Kompetenzen und Qualifikationen müssen kontinuierlich aktualisiert und erneuert werden um eine Internationalisierung und eine Mobilität der europäischen Bürger zu ermöglichen. Die Verwirklichung dieser Angelegenheit ist jedoch durch mangelnde Kommunikation und Kooperation zwischen Institutionen und Behörden bisher kaum zu realisieren. Die Gründe dafür liegen hauptsächlich in der mangelnden Transparenz und der fehlenden Anerkennung internationaler Qualifikationen. Dadurch wird nicht nur der Zugang zu Bildung, sondern vor allem die Nutzung bereits vorhandener Kenntnisse und Fertigkeiten erheblich erschwert (vgl. Kommission der Europäischen Gemeinschaften 2005, S. 8-9). Im Rahmen des Europäischen Qualifikationsrahmens wurden verschiedene Instrumente entwickelt, um den europäischen Bürgern, Bildungsanbietern, Unternehmen, Berufsberatern und Bildungsbehörden eine vollständige Nutzung des Potenzials des lebenslangen Lernens und des europaweiten Arbeitsmarkts zu ermöglichen. ¹ Drei dieser Instrumente sollen in dieser Arbeit vorgestellt werden.

Im ersten inhaltlichen Kapitel soll das Europäische Bildungsprogramm für lebenslanges Lernen mit seinen vier Einzelprogrammen vorgestellt werden. Der Schwerpunkt der Arbeit liegt auf dem folgenden Kapitel, welches den Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) für lebenslanges Lernen und insbesondere die Entwicklung sowie die Inhalte, Ziele und den Nutzen des Programms thematisiert. Daran anknüpfend wird die Umsetzung des EQR im Rahmen eines nationalen Qualifikationsrahmens, dem deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR), im vierten Kapitel

¹ Vgl. Europäische Kommission (2009): Unterstützung der Mobilität der Bürger und des lebenslangen Lernens. [online] Homepage: Europäische Kommission. URL: http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc40_de.htm [Stand: 06.01.2010].

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beschrieben. Obwohl und gerade weil die Diskussion um die Realisierung des nationalen Qualifikationsrahmens in Deutschland fast ausschließlich im Bereich der Berufsbildung geführt wird, werden im fünften Kapitel der Arbeit die potenziellen Veränderungen und Schwierigkeiten bei der Umsetzung des EQR und DQR aus Sicht der Erwachsenenbildung dargelegt. Abgeschlossen wird die Arbeit mit einem kritischen Fazit, welches die Kerninhalte und die möglichen resultierenden Probleme des Europäischen und des Deutschen Qualifikationsrahmens nochmals aufgreift.

2. Das Europäische Bildungsprogramm für

lebenslanges Lernen

Wandel, die immer schnelleren Veränderungen der Arbeitswelt und die damit

² Arbeit und Leben e.V. (2006): Definition Lebenslanges Lernen. [online] Homepage: Bildungsberatung Berlin. URL: http://www.bildungsberatung-berlin.de/ueber-uns/weitereunterseiten/bedeutung/definition-lebenslanges-lernen.html [Stand: 08.01.2010].

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einhergehende Veralterung des Wissens“ eine permanente Weiterbildung und Neuqualifizierung in Form von lebenslangem Lernen erfordert. 3

Comenius

³ Bildungsnetzwerk Versicherungswirtschaft: Glossar L. [online] Homepage: Bildungsnetzwerk Versicherungswirtschaft. URL: http://www.lernpark.de/sonstigesfunktionalitaet/ueber-das-bildungsnetzwerk/expertenteams/e-learning-in-derversicherungswirtschaft/glossar/glossar-l/index.html [Stand: 08.01.2010].

⁴ Vgl. Nationale Agenturen im Programm für lebenslanges Lernen: Das europäische

Bildungsprogramm für lebenslanges Lernen. [online] Homepage: Lebenslanges Lernen. URL: http://www.lebenslanges-lernen.eu/ [Stand: 08.01.2010].

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Erasmus

Das Bildungsprogramm der EU für den Hochschulbereich mit dem Namen Erasmus, stellt ebenfalls die Mobilität von Studierenden, Dozenten und anderem Hochschulpersonal sowie von ausländischem Unternehmenspersonal in den Vordergrund. Zusätzlich fördert das Programm die transnationale Zusammenarbeit von Hochschulen in Europa und in der Wirtschaft. Das Programm trägt somit zur Verwirklichung eines Europäischen Hochschulraums im Zuge des Bologna-Prozesses bei. Ziel von Erasmus ist es, im Projektzeitraum eine Gesamtzahl von 3 Millionen Einzelteilnehmern an studentischen Mobilitätsaktionen zu erreichen. Dazu gehören Studierende, Lehrkräfte und Dozenten, sonstige Hochschulmitarbeiter sowie ausländisches Unternehmenspersonal.

⁵ Vgl. Nationale Agenturen im Programm für lebenslanges Lernen: Comenius. [online] Homepage: Lebenslanges Lernen. URL: http://www.lebenslanges-lernen.eu/comenius_2.html [Stand: 10.01.2010].

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