Pädagogische   Hochschule   Karlsruhe     Romy   Stegen,   22.06.2008  

1.   Werk   und   Autor  

Jonathan   Swift,   geboren   im   Jahre   1667   und   gestorben   1745,   seiner   Zeit   ein   politisch   sehr   engagierter   Aktivist   und   genialer   Rhetoriker,   beginnt   im   Jahre   1720   ein   Werk   zu   schreiben,   das   das   traditionelle   Menschenbild   zu   damaliger   Zeit   sehr   infrage   stellt.   Die   Geschichte   dieses   Meisterwerkes   dreht   sich   um   den   hartnäckigen   Überlebenswille  

Gullivers,   von   Beruf   Schiffsarzt,     der     mehrere     Male     der     Ursituation     menschlicher     Existenz   ausgesetzt   wird   und   dem   es   gelingt,   diese   Art   Schwierigkeiten   hervorragend   zu   meistern.    Dabei    trifft    er    in    den  ersten    beiden    Teilen    auf  Zwerge  und  Riesen,  deren   Politik   er   anzweifelt   und   daraufhin   er   diesbezüglich   Hilfestellungen   zur   Verbesserung   leistet.   In   der   zweiten   Hälfte   des   Reiseromans,     den   Teilen   drei   und   vier,   trifft   Gulliver   auf   menschenartige   Tiergestalten,   die   Yahoos   und   die   Houyhnhnms,   welche   Swift   dahingehend   funktionalisiert,   die   Laster   des   Menschen   aufzuzeigen ¹ .     Veröffentlicht   wurden   die   ersten   beiden   Reisen,   nach   Lilliput   und   Brobdingnag   1726   in   England,   ein   Jahr   später   erschienen   aufgrund   des   großen   Erfolgs   ebenfalls   Exemplare   in   Frankreich   und   Deutschland,   jedoch   noch   nicht   als   Jugendschrift.   Jonathan   Swift   gilt   als   bedeutendster   englischer   Satiriker,   dessen   beißende   Ironie   sich   im   Werk   widergespiegelt   und   dem   Reiseroman   reichlich   Ausdruck   verleiht.   Die   klare   Sprache   und   der   große   Reichtum   an   Phantasie   verleiht   dem   Roman   Lebendigkeit,   weshalb   die   ersten   beiden,   der   vier   Bücher,   in   denen   die   Geschichten   von   den   Liliputanern   und   Riesen   erzählt   werden,   unvorhergesehen   zu   den   beliebtesten   Kinderbüchern   weltweit   zählen.   Gleichzeitig   aber   stellt   das   gesamte   Werk,   in   Form   einer   bitteren   Satire,   eine   Abhandlung   über   die   Unvollkommenheit   eines   jeden   Menschen   dar ² .   Rousseaus   Theorie,   der   Mensch   sei   von   Natur   aus   vernünftig,   wird     in   dem   Reiseroman   „Gullivers   Reisen“   mit  einer  grandiosen  aphoristischen  Einzigartigkeit  widerlegt,  so  dass    die  Erzählungen   des   Protagonisten   Gullivers   ein   böses   Spiegelbild   der   damaligen   Gesellschaftsstruktur   beleuchten.       Swift,   dessen   gesamtes   Leben   erfüllt   war   von   der   Politik,   greift   erstmals   eine   Verbindung   von   politischer   Realität   und   einer   klassischen   Märchenerzählung   auf.   Eine  

¹ Die   Inhaltsangabe   basiert   auf   folgender   Ausgabe:   Jonathan   Swift:   Reisen   in   verschiedene   ferne   Länder   der  

Welt   von   Lemuel   Gulliver,   erst   Schiffsarzt,   dann   Kapitän   mehrerer   Schiffe,   Wissenschaftliche   Buchgesellschaft  

Darmstadt,   1985  

² Vgl.   Alfred   Kröner:   Lexikon   der   Weltliteratur,   Verlag   Stuttgart,   1963,   S.   1295

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gekonnte   Verbindung   aus   Phantastischem   und   Wirklichem   ist   kennzeichnend   für   das   Werk,  wobei  interessanterweise  hier  nicht  das  Anormale  als  grotesk  erscheint,  sondern   einzig   und   allein   die   Verhältnisse   der   Menschenwelt.    

Das   Buch   „Gullivers   Reisen“   stellt   eine   Art   Tagebuch   dar,   das   vier   Welten,   für   jede   Welt  ein  Buch,  zusammen  mit  dem  schiffbrüchigen  Protagonisten  übersteht.  Erlebnisse,   Gefahren,   Ängste,   aber   auch   eine   interessante   Weltsicht   werden   wiedergegeben   werden.   Ein   episches   Ich   bestimmt   daher   das   Erzählverhalten,   das   sich   durch   das   ganze   Buch   zieht.   Zum   Teil   erfolgen   direkte   Ansprachen   an   den   Leser   („Alles   in   allem   war   ich   sechzehn  Jahre  und  mehr  als  sieben  Monate  unterwegs,  geneigter  Leser,…).  Der  größte   Teil  des  Buches  ist  im  Präteritum  verfasst,  jedoch  ist  sehr  auffällig,  dass  häufig  Gefühle   des   Protagonisten   oder   explizite   Gegenstands-­‐   und   Handlungsbeschreibungen   im   Präsens   wiedergegeben   sind.   Der   Handlungsverlauf   verläuft   schleifenförmig   und  

umfasst   über   16,5   Jahre,   was   impliziert,   dass   die   erzählte   Zeit   deutlich   länger   als   die   Erzählzeit   ist.   2.   Die   phantastischen   Welten 3  

Nachdem   Gulliver   das   Landleben   satt   hatte,   wird   er   zu   seinem   Glück   als   Schiffsarzt   empfohlen  und  reist  auf  der  „Schwalbe“  in  viele  Gegenden  der  Welt,  kommt  regelmäßig   nach   Hause,   wo   er   ein   vermeintlich   idyllisches   Leben   führt,   bis   die   nächste   Fahrt   der   „Schwalbe“   ansteht.   2.1   „Lilliput“  

Gullivers   Reisewelle   in   verschiedene   fantastische   Welten   beginnt   mit   dem   Erleiden   eines   Schiffbruchs.   Gulliver   schwimmt   um   sein   Leben   und   rettet   sich   auf   Lilliput,   wo   er   schließlich  aufgrund  einer  Gefangenschaft  ins  Landesinnere  gelangt.  Dort  angekommen,   lebt   er   unwillkürlich   in   einer   Miniaturwelt,   umgeben   von   Lilliputanern.   Er   erfährt   wichtige   Lebensweisheiten   sowohl   im   sozialen   als   auch   im   politischen   Bereich   und   bewahrt   die   Insel   vor   einer   Invasion.   Später   wird   er   als   Hochverräter   angeklagt   und   flieht   in   seine   Heimat   zurück.  

³ Vgl. Jonathan   Swift:   Reisen   in   verschiedene   ferne   Länder   der   Welt   von   Lemuel   Gulliver,   erst   Schiffsarzt,   dann  

^{Kapitän   mehrerer   Schiffe,   Wissenschaftliche   Buchgesellschaft   Darmstadt,   1985}   3  

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  2.2     „Brobdingnag  

Nach   einem   weiteren   Schiffbruch   gelangt   Gulliver   in   eine   Welt   der   Riesen,   kontrastierend   zu   der   vorigen.   Dort   erlebt   er   die   Welt   aus   einer   absolut   gegensätzlichen   Perspektive   als   zuvor,   sowohl   die   Proportionen   der   Menschen   und   der   Umgebung   betreffend  als  auch  im  Hinblick  auf  seine  Position.  Er  gewinnt  die  besondere  Gunst  der   Königin   und   muss   mit   Widerwillen   als   Marionette   zur   Belustigung   des   Volkes   agieren.   Zudem   gerät   er   in   vielerlei   Gefahren   seiner   Größe   wegen,   so   muss   er   sich   beispielsweise   häufig   vor   Angriffen   verschiedener   Tiere   schützen.   Anders   als   in   Lilliput   herrscht   in   Brobdingnag   eine   Beschränktheit   und   Unvollkommenheit   in   Wirtschaft   und   Politik.   Schließlich   kehrt   er   auch   nach   dieser   Reise   wieder   zurück   in   seine   Heimat.   Dies   ist   lediglich   eine   kurze   Schilderung   zweier   kontrastierender   Welten,   deren   politische   Eigenheiten   und   Lebensweisen   sich   sehr   stark   unterscheiden.   Gulliver   lernt,   sich   den   verschiedenen   Umständen,   Gegebenheiten   und   Mächten   anzupassen   und   erfährt  eine  drastische  Persönlichkeitsentwicklung.  Die  beiden  letzteren  Welten  drehen   sich   zum   einen   um   eine   fliegende   Welt,   die   insbesondere   von   mathematischen   Wissenschaften   geprägt   ist   und   einer   Welt   von   Houyhnhnms   und   Yahoos,   in   der   Gulliver   glaubt,  die  einzigen  absoluten  Charaktere  auf  „Erden“  getroffen  zu  haben.  Diese  beiden   letzteren   Welten   sind   in   ihrer   Struktur   sehr   komplex,   weshalb   es   kaum   realistisch   ist,   diese   neben   den   ersten   beiden   Teilen   im   Unterricht   zu   behandeln.   Zudem   wäre   der   Textumfang   deutlich   zu   groß.   Für   lesebegeisterte   und   interessierte   Schülerinnen   und   Schüler   böte   sich   hier   aber   die   Möglichkeit,   die   Lektüre   privat   weiterzulesen.   3.   Didaktische   Überlegungen  

Dieser   phantastische   Roman   eignet   sich   für   Schülerinnen   und   Schüler   erst   ab   Klassenstufe   9,   eher   noch   Klasse   10,   da   es   innerhalb   dieser   Lektüre   darauf   ankommt,   zu   Lernen,   das   vordergründige   offensichtliche   Lesen   zu   überwinden   und   auf   einer   Metaebene   beispielsweise   politische   Strukturen   und   Menschenverhältnisse   zu   begreifen   und   bestenfalls   zu   transferieren.   Im   Unterricht   sollte   Schlüsselszenen   behandelt   werden,   die   beispielsweise   den   Unterschied   der   beiden   Welten   zu   der   realistischen   aufzeigen.   Im   ersten   Teil   des   Buches,   der   Reise   nach   Lilliput   sollten   unbedingt   die   Kapitel   drei   und   sechs   behandelt   werden,   weil   es   darin   um   die   Verhältnisse   von   Lilliput   in   Politik   und   Erziehung   geht.   Diese   Schwerpunkte   tragen   eine   gewichtige   in   Bezug   auf   das   Verständnis   der   Lektüre.   Die   Kapitel   vier   und   fünf   sind   ebenfalls   sehr   zentral,   doch  

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