Leseprobe
Gliederung
1. Einleitung – Finnland im PISA Spiegel
2. Finnland – Einige Hintergrundinformationen
2.1 Finnland – Land und Leute
2.2 Finnland ein mehrsprachiges Land
3. Institutionelle Zuständigkeiten im Bildungswesen
3.1 Ministerium für Bildung bzw. „Unterrichtsministerium“
3.2 „Utbildningsstyrelsen“ – Zentralamt für Unterrichtswesen als Expertenbehörde
3.3 Regionalverwaltung
4. Das Bildungswesen Finnlands
4.1 Grundstruktur des Bildungswesens
4.2 Vorschulunterricht
4.3 Primarstufe und Sekundarstufe I
4.4 Sekundarstufe II Gymnasium und Berufsausbildung
4.5 Universität und Fachhochschule
4.6 Erwachsenen bzw. Weiterbildung
5. Ein Versuch, die Stärken des finnischen Bildungswesens im Vergleich zu Deutschland herauszustellen
5.1 „Pioniergeist“ im Land
5.2. Flexibilität innerhalb des Bildungssystems – Autonomie der Bildungseinrichtungen
5.3 Höhere Investitionen im Schulwesen als der OECDDurchschnitt und fast zweimal so hoch wie in Deutschland
5.4 Intensive Bemühungen, nicht nur im Bildungswesen, eine Informationsgesellschaft aufzubauen
5.5 Die Finnen setzen auf Internationalisierung
5.6 Kontinuierliche SelbstAuswertung und Qualitätskontrollen landesweit
5.7 Klare Zielsetzungen – Klare Sprache
5.8 Leistung ist erstrebenswert und nicht anrüchig
5.9 Motivierte Lehrerschaft – hoher Status in der Gesellschaft
6. Schlusswort
7. Bearbeitete und zitierte Literatur
- Arbeit zitieren
- Magister der Philologie (PL) Kristina Bornemann (Autor:in), 2000, Das finnische Bildungswesen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/187487
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