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Romanistik - Didaktik Italienisch


Autor

Vincenza Incorvaia
5 Texte

Textauszug

Kategorie
Hausarbeit
Institution / Hochschule
Note
1,9

Unterrichtsentwurf
zum Einstieg in das
Thema ,,Sizilien"
eine fachdidaktische Ausarbeitung
1
1.
Inhalt
2. Bedingungsanalyse
...
2
3. Sachanalyse
...
2
4. Unterrichtsziel ... 3
5. Didaktisch-methodische
Analyse
...
4
6. Verlaufsplan
...
7
7. Literaturverzeichnis
...
10
2
2.
Bedingungsanalyse
Die Stunde ist als Einführung in das landeskundliche Thema ,La Sicilia` gedacht.
Die Klasse besteht aus 24 Schülerinnen und Schülern, welche sich im dritten
Lernjahr Italienisch befinden. Die Unterrichtsstunde ist für neunzig Minuten konzi-
piert.
3.
Sachanalyse
,,Ich habe keine besondere Begabung, sondern bin
nur leidenschaftlich neugierig."
Albert Einstein
Viele Schülerinnen und Schüler kennen Regionen Italiens wie beispielsweise die
Toskana, Großstädte wie Rom und Mailand, den Gardasee oder auch Skigebiete
aus den Ferien. Zu Sizilien weiß man häufig nicht mehr als das Stichwort ,,Mafia".
Eine landeskundliche Einführung in das Thema Sizilien sollte daher interessant
gestaltet sein, um auch für entferntere Regionen Neugier zu wecken und neue
Bezüge herzustellen, die über oberflächliches Wissen um eine Region, wie bei-
spielsweise bezüglich Sizilien das oben genannte Stichwort ,,Mafia", hinausgehen.
So soll mit einigen Informationen aus der Geografie und der Kultur Neues erfahren
werden.
Diese Unterrichtsstunde ist methodisch stark auf die Theaterpädagogik konzen-
triert, um den ersten Kontakt mit der italienischen Insel landeskundeuntypisch her-
zustellen. Mithilfe von Ansätzen aus diesem Bereich werden erste Informationen
über die Insel entdeckt, umso Spannung für das neue Thema aufzubauen.
3
4.
Unterrichtsziel
Der Bildungsplan 2010 sieht für Italienisch als dritte Fremdsprache vor, dass die
Schülerinnen und Schüler am Ende von Klasse zehn über soziokulturelle Kompe-
tenzen verfügen. D.h. sie sind mit der Geografie Italiens vertraut und wissen auch
Grundlegendes über bestimmte Regionen, wie zum Beispiel soziale Probleme,
politische Umstände und Kultur.
1
Von diesem Punkt ausgehend beginnt die Ein-
führungsstunde mit geografischen und kulturellen Stichpunkten, die eine erste Be-
rührung mit dem Thema bieten sollen. In einem weiteren Schritt dieses Themas
wäre eine Doppelstunde zu den Städten Siziliens und deren geografische Lage
mithilfe von Landkarten vorstellbar. Sodass im Anschluss daran eine Projektarbeit
mit verschiedenen Themengebieten, wie beispielsweise ,I Popoli in Sicilia`, in
Form von Gruppenarbeit und anschließender Präsentation möglich wäre.
Ein weitere wichtiger Aspekt, auf welchen in Anlehnung an den Bildungsplan 2010
in dieser Doppelstunde Wert gelegt wird, sind die kommunikativen Fertigkeiten.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, auch unbekannte Begriffe mit ihrem phono-
logischen Wissen über die Sprache korrekt auszusprechen und in der Festigung in
eigenen Worten wiederzugeben, was sie gelesen bzw. gehört haben. Somit trai-
nieren sie phonologische, lexikalische und grammatische Kompetenzen. Münd-
lichkeit geht vor Schriftlichkeit, das bedeutet, man hat als Lehrperson die Aufgabe
möglichst die ganze Klasse zum Sprechen zu bringen ­ was oft nicht geht, wenn
man Themen bespricht, in welchen sich manche Schülerinnen oder Schüler bes-
ser bzw. schlechter auskennen. In dieser Stunde sind die Ausgangsbedingungen
für den Teil der Arbeitsphase und Festigung inhaltlich für alle identisch.
1
Onlineversion des Bildungsplans:
http://www.bildung-staerkt-menschen.de/service/downloads/Bildungsstandards/Gym/Gym_I_3f_bs.pdf
[11.07.2011].
Textauszug: 5 von 12 Seiten -  nach oben

Beschreibung

Titel:
Fachdidaktik: Thema Sizilien
Veranstaltung:
Seminar
Autor:
Vincenza Incorvaia
Jahr:
2011
Seiten:
12
Archivnummer:
V188000
ISBN (eBook):
978-3-656-11605-9
ISBN (Buch):
978-3-656-11592-2
DOI:
10.3239/9783656116059
Dateigröße:
122 KB
Sprache:
Deutsch

Schlagworte:
hausarbeit fachdidaktik thema sizilien

Arbeit zitieren:

Vincenza Incorvaia, 2011, Fachdidaktik: Thema Sizilien, München, GRIN Verlag GmbH

Dieser Text kann über folgende URL aufgerufen und zitiert werden:

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