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Germanistik - Linguistik


Autor

Simon Jakobs
8 Texte

Textauszug

Kategorie
Hausarbeit (Hauptseminar)
Institution / Hochschule
Note
1.7

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Textauszug: 13 von 59 Seiten -  nach oben

Beschreibung

Titel:
Dialekt als ‚Sprachbarriere‘ in der Schule – Eine empirische Untersuchung über die Korrelation von Dialektgebrauch in der Schule und der Vergabe der mündlichen Noten
Veranstaltung:
Sprachgeschichte des 20. Jahrhunderts
Autor:
Simon Jakobs
Jahr:
2011
Seiten:
59
Archivnummer:
V188301
ISBN (eBook):
978-3-656-11930-2
ISBN (Buch):
978-3-656-11967-8
DOI:
10.3239/9783656119302
Dateigröße:
322 KB
Sprache:
Deutsch

Schlagworte:
dialekt schule eine untersuchung korrelation dialektgebrauch vergabe noten

Arbeit zitieren:

Simon Jakobs, 2011, Dialekt als ‚Sprachbarriere‘ in der Schule – Eine empirische Untersuchung über die Korrelation von Dialektgebrauch in der Schule und der Vergabe der mündlichen Noten, München, GRIN Verlag GmbH

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Germanistik - Linguistik: Dialekt als ‚Sprachbarriere‘ in der Schule – Eine empirische Untersuchung über die Korrelation von Dialektgebrauch in der Schule und der Vergabe der mündlichen Noten ist nun auf dem Buchmarkt erhältlich

am Monday, March 05, 2012 - 0 Kommentare -

Germanistik - Linguistik: neuer Titel erschienen: Dialekt als ‚Sprachbarriere‘ in der Schule – Eine empirische Untersuchung über die Korrelation von Dialektgebrauch in der Schule und der Vergabe der mündlichen Noten

am Friday, February 03, 2012 - 0 Kommentare -

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am Thursday, February 02, 2012 - 0 Kommentare -
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