Auf den Spuren der ältesten Menschheit und ihrer Gesellschaft - Vergleich der Lebensweise in der Altsteinzeit und Jungsteinzeit anhand der Methode Lernen an Stationen


Unterrichtsentwurf, 2011

15 Seiten


Leseprobe


Inhaltverzeichnis

1. Reihenplanung der Unterrichtssequenz

2. Lernvoraussetzungen

3. Lernziele der Unterrichtsstunde

4. Verlaufsplanung

5. Didaktisch-methodischer Kommentar

6. Literaturverzeichnis

7. Anlage

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Auf den Spuren der ältesten Menschheit und ihrer Gesellschaft - Vergleich der Lebensweise in der Altsteinzeit und Jungsteinzeit anhand der Methode Lernen an Stationen
Hochschule
Studienseminar Potsdam
Autor
Jahr
2011
Seiten
15
Katalognummer
V189381
ISBN (eBook)
9783656137450
ISBN (Buch)
9783656139058
Dateigröße
485 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Urmenschen, Faustkeil, Lernen an Stationen, Stationslernen, Ackerbau, Viehzucht, Arbeitsteilung, Bildquellen, Arbeit mit Quellen
Arbeit zitieren
Franziska Dedow (Autor:in), 2011, Auf den Spuren der ältesten Menschheit und ihrer Gesellschaft - Vergleich der Lebensweise in der Altsteinzeit und Jungsteinzeit anhand der Methode Lernen an Stationen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/189381

Kommentare

  • Gast am 14.8.2012

    hallo! klingt gut!

Blick ins Buch
Titel: Auf den Spuren der ältesten Menschheit und ihrer Gesellschaft - Vergleich der Lebensweise in der Altsteinzeit und Jungsteinzeit anhand der Methode Lernen an Stationen



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