[...] Auch bei einer positiven Beantwortung soll nicht ausgeschlossen werden, dass
es zusätzlich menschliches Fehlverhalten (Personenkult, offener Terror) oder
Missbrauch durch Zwänge institutioneller oder politischer Art gegeben hat.
Die oben aufgeworfene Frage trifft sicherlich den Kern einer theoretischen,
politisch-philosophischen Auseinandersetzung mit dem sozialistischen Herrschaftssystem.
Sie ist für mich auch deshalb wichtig, weil sie über den im
Unterricht behandelten Stoff hinausweist. Da Wladimir Iljitsch Lenin einer der wenigen populären Theoretiker und Praktiker
des Sozialismus zu Beginn des 20. Jahrhunderts war, liegt nach der
unterrichtlichen Beschäftigung mit seinem politisch-historischen Wirken das
Studium einer seiner wichtigsten Schriften nahe. Aus Gründen des Umfangs
der Arbeit beschränke ich mich nach Absprache mit meinem Fachlehrer auf das
Quellenmaterial "Was tun?". Weitere Aussagen Lenins werden hier nicht
berücksichtigt. Ebenso wird in der Untersuchung aufgrund der (theoretisch
angelegten) Fragestellung kein Bezug auf historische Ereignisse oder Bedingungen
hergestellt. Weiterhin schließe ich die Erarbeitung der Beweggründe
Lenins aus, da sie eine eingehende Auseinandersetzung mit der Person Lenins
unter biografischen, historischen und politischen Gesichtspunkten erfordern
würde (zum Beispiel Lenin als Kämpfer gegen Unterdrückung durch das
zaristische System). Ziel meiner Arbeit ist es, eine Erkenntnis über die in "Was tun?" angelegten
Möglichkeiten des Machmissbrauchs zu gewinnen. Durch meine Beschäftigung
erhoffe ich zusätzlich, ein allgemeines Sachverständnis von Partei- und Staatsstrukturen
zu erlangen. Darüber hinaus kann meine Untersuchung eine Sensibilität
für die Auswirkungen von Machtstrukturen innerhalb einer Organisation
schaffen.
Im folgenden Hauptteil (Kap.2) stelle ich zuerst die Schrift "Was tun?" vor.
Ferner definiere ich die Begriffe Macht und Machtmissbrauch. Danach setze ich
mich mit der eigentlichen Aufgabe auseinander. Im letzten Kapitel 3 ordne ich
meine Untersuchung in einen übergeordneten Zusammenhang ein und relativiere
so die Aussagekraft und Gültigkeit der Ergebnisse.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Hauptteil
2.1. Die Schrift "Was tun?"
2.2. Definition des Machtbegriffs
2.3. Möglichkeiten des Missbrauchs von Macht
3. Einordnung und Resümee
4. Literaturverzeichnis
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit untersucht, ob in der Theorie des Sozialismus, wie sie in W. I. Lenins Schrift "Was tun?" dargelegt wird, bereits grundlegende Möglichkeiten des Machtmissbrauchs angelegt sind. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für die Machtstrukturen innerhalb der bolschewistischen Partei zu gewinnen und deren Vereinbarkeit mit grundlegenden Menschenrechten kritisch zu beleuchten.
- Analyse der Leninschen Theorie zur Organisation einer revolutionären Partei
- Definition und Operationalisierung des Machtbegriffs und dessen Missbrauchspotenzial
- Kritische Untersuchung der Führungsstrukturen und der Rolle der Berufsrevolutionäre
- Hinterfragung der Partizipationsmöglichkeiten der Arbeiterklasse unter dem Diktat der Parteiavantgarde
- Einordnung der theoretischen Ansätze in den historischen Kontext der zaristischen Unterdrückung
Auszug aus dem Buch
2.3. Möglichkeiten des Missbrauchs von Macht
Der Untersuchungsgegenstand besteht aus Formen der Macht innerhalb einer Partei, deren Ziel eine Revolution ist mit der Folge den Staat zu übernehmen. Die Problematik liegt nun darin, inwiefern sich die Machthaber im Gegensatz zu denen befinden, auf die sie Macht ausüben. Der erste Teil der Untersuchung gilt primär den Machthabenden, den Parteiführern. In einem zweiten Teil beschäftige ich mich mit der Auswirkung auf die ihr unterstehenden Personen.
Lenin befürwortet "die straffe, zentralistische Führung, die harte Disziplin, die Beschränkung eines festgefügten Stamm[s] von Berufsrevolutionären"7. Die Macht zentralisiert sich bei Lenin in einer Avantgarde von Berufsrevolutionären. Diese Berufsrevolutionäre werden aus den regulären Reihen der Partei herangebildet. Folgendes Zitat schildert dieses Kaderverfahren: "Das einzige Organisationsprinzip muß für die Funktionäre unserer Bewegung sein: strengste Konspiration, strengste Auslese der Mitglieder, Heranbildung von Berufsrevolutionären."8. Es ist außerdem anzunehmen, dass diese Führerschaft eher der wohlhabenden "Intelligentsia" entstammt als dem "Proletariat".
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung formuliert die zentrale Forschungsfrage, ob der Machtmissbrauch bereits in Lenins theoretischem Werk "Was tun?" angelegt war, und grenzt den methodischen Rahmen der Untersuchung ab.
2. Hauptteil: Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung der Schrift, die Definition der Begriffe Macht und Machtmissbrauch sowie die Analyse der parteiinternen Machtstrukturen.
2.1. Die Schrift "Was tun?": Dieses Kapitel stellt den historischen Kontext und die drei zentralen Fragen der Schrift hinsichtlich Agitation und organisatorischem Aufbau dar.
2.2. Definition des Machtbegriffs: Hier wird der theoretische Machtbegriff nach Max Weber sowie der Bezugsrahmen des Machtmissbrauchs durch den Vergleich mit Menschenrechten definiert.
2.3. Möglichkeiten des Missbrauchs von Macht: Dieses Kapitel untersucht, wie durch zentralistische Führung und das Fehlen von Gewaltenteilung sowie Kontrollinstanzen Machtmissbrauch in der Parteitheorie begünstigt wird.
3. Einordnung und Resümee: Der abschließende Teil ordnet die Ergebnisse in den historischen Kontext der Illegalität ein und reflektiert die langfristigen Auswirkungen auf das Sowjetregime.
4. Literaturverzeichnis: Auflistung der verwendeten Primär- und Sekundärquellen.
Schlüsselwörter
W. I. Lenin, Was tun?, Sozialismus, Machtmissbrauch, Bolschewiki, Berufsrevolutionäre, Parteistruktur, Totalitarismus, Menschenrechte, Arbeiterklasse, Avantgarde, Herrschaftssystem, Politische Theorie, Organisation, Gewaltenteilung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Hausarbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die theoretischen Grundlagen der bolschewistischen Parteiorganisation anhand von Lenins Schrift "Was tun?" im Hinblick auf das Potenzial für Machtmissbrauch.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Analyse der Leninschen Führungstheorie, das Verhältnis von Partei und Arbeiterklasse sowie die Vereinbarkeit von Parteistrukturen mit Menschenrechten.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Erkenntnisgewinnung darüber, ob die in "Was tun?" propagierten Organisationsprinzipien notwendigerweise den Weg für einen späteren Machtmissbrauch und die Verletzung von Grundrechten ebneten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer quellenkritischen Analyse der Schrift "Was tun?" unter Anwendung theoretischer Begriffe von Macht und unter Bezugnahme auf moderne Menschenrechtsstandards sowie rechtsstaatliche Prinzipien.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden neben der Vorstellung der Quellenschrift und der Definition der Begriffe vor allem die Rolle der "Berufsrevolutionäre", die fehlende Gewaltenteilung und die Instrumentalisierung der Massen analysiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselwörter sind unter anderem: Lenin, Machtmissbrauch, Berufsrevolutionäre, Bolschewismus, Parteistruktur und Menschenrechte.
Warum ist die Untersuchung der "Berufsrevolutionäre" für die Fragestellung so wichtig?
Da die Berufsrevolutionäre als exklusive Führungsgruppe agieren, zeigt ihre Sonderstellung und die mangelnde Kontrolle über sie den Kern der im Text identifizierten Machtasymmetrie auf.
Inwiefern beeinflusst der historische Kontext Lenins die Bewertung seiner Theorie?
Die Arbeit räumt ein, dass Lenins Fokus auf den Sturz eines kriminellen autokratischen Systems die Härte seiner Forderungen historisch erklären kann, ohne jedoch die resultierenden systemischen Gefahren zu negieren.
- Quote paper
- Johannes Rosenthal (Author), 2003, Untersuchung ausgewählter Stellen aus "Was tun?" von W.I. Lenin unter der Frage nach Formen des Missbrauchs von Macht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/20558
