[...] Auch bei einer positiven Beantwortung soll nicht ausgeschlossen werden, dass
es zusätzlich menschliches Fehlverhalten (Personenkult, offener Terror) oder
Missbrauch durch Zwänge institutioneller oder politischer Art gegeben hat.
Die oben aufgeworfene Frage trifft sicherlich den Kern einer theoretischen,
politisch-philosophischen Auseinandersetzung mit dem sozialistischen Herrschaftssystem.
Sie ist für mich auch deshalb wichtig, weil sie über den im
Unterricht behandelten Stoff hinausweist. Da Wladimir Iljitsch Lenin einer der wenigen populären Theoretiker und Praktiker
des Sozialismus zu Beginn des 20. Jahrhunderts war, liegt nach der
unterrichtlichen Beschäftigung mit seinem politisch-historischen Wirken das
Studium einer seiner wichtigsten Schriften nahe. Aus Gründen des Umfangs
der Arbeit beschränke ich mich nach Absprache mit meinem Fachlehrer auf das
Quellenmaterial "Was tun?". Weitere Aussagen Lenins werden hier nicht
berücksichtigt. Ebenso wird in der Untersuchung aufgrund der (theoretisch
angelegten) Fragestellung kein Bezug auf historische Ereignisse oder Bedingungen
hergestellt. Weiterhin schließe ich die Erarbeitung der Beweggründe
Lenins aus, da sie eine eingehende Auseinandersetzung mit der Person Lenins
unter biografischen, historischen und politischen Gesichtspunkten erfordern
würde (zum Beispiel Lenin als Kämpfer gegen Unterdrückung durch das
zaristische System). Ziel meiner Arbeit ist es, eine Erkenntnis über die in "Was tun?" angelegten
Möglichkeiten des Machmissbrauchs zu gewinnen. Durch meine Beschäftigung
erhoffe ich zusätzlich, ein allgemeines Sachverständnis von Partei- und Staatsstrukturen
zu erlangen. Darüber hinaus kann meine Untersuchung eine Sensibilität
für die Auswirkungen von Machtstrukturen innerhalb einer Organisation
schaffen.
Im folgenden Hauptteil (Kap.2) stelle ich zuerst die Schrift "Was tun?" vor.
Ferner definiere ich die Begriffe Macht und Machtmissbrauch. Danach setze ich
mich mit der eigentlichen Aufgabe auseinander. Im letzten Kapitel 3 ordne ich
meine Untersuchung in einen übergeordneten Zusammenhang ein und relativiere
so die Aussagekraft und Gültigkeit der Ergebnisse.
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