Zu Beginn der Arbeit soll der Begriff der Mehrsprachigkeit kurz beleuchtet werden. Dabei werden sowohl die Begriffe Erst- und Zweitsprache als auch die Bedeutung der Förderung der Erstsprache in den Blick genommen. Anschließend widme ich mich dem Sprachvergleich der beiden Sprachen Deutsch und Polnisch. Zunächst folgt ein kurzer, allgemeiner Sprachvergleich, der einen ersten Überblick über die beiden Sprachen verschaffen soll. Anschließend steht die Pluralbildung des Polnischen und Deutschen im Fokus und wird kontrastiv betrachtet. Arbeitsmaterialien zum Thema Pluralbildung runden die Arbeit schließlich ab.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung…
2. Mehrsprachigkeit…
3. Deutsch- polnischer Sprachvergleich
3.1 Allgemeine Sprachbeschreibung
3.1.1 Allgemeine Sprachbeschreibung des Deutschen
3.1.2 Allgemeine Sprachbeschreibung des Polnischen
3.2 Die Pluralbildung im Deutschen
3.3 Die Pluralbildung im Polnischen
3.4 Versuch einer Begründung der Schwierigkeiten beim deutschen Spracherwerb für Schülerinnen und Schüler mit Polnisch als Erstsprache
4. Arbeitsmaterialien
5. Literaturverzeichnis
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