Inhaltsführer

A.  Rahmenbedingungen/ Allgemeine Aufgaben  

A.a  Auszubildender/ Soziales Umfeld Charakteristik  

A.b  Engagement des Auszubildenden  

B.  Bereits vorausgesetzter Wissensstand für die Unterweisung  

B.a  Absolvierte Ausbildungen die der Lehrling durchlaufen hat  

B.b  Benötigter Wissenstand für Unterweisung  

C.  Vorbereitung der Unterweisung  

C.a  Unterweisungsthema  

C.b  Einordnung in die Ausbildungsverordnung  

C.c  Unterweisungsort  

C.d  Unterweisungsdauer  

C.e  Vorheriges Unterweisungsthema  

C.f  Darauf aufbauendes Unterweisungsthema (Folgestruktur)  

C.g  Unterweisungsgegenstand (Thema)  

D.  Lernziele  

D.a  Kognitives Lernziel  

D.b  Psychomotorisches Lernziel  

D.c  Affektive Lernziele  

D.d  Leitziel  

D.e  Richtziel  

D.f  Grobziel  

D.g  Feinziel  

E.  Werkzeuge und Materialien  

E.a  Zum Einsatz kommende Werkzeuge  

E.b  Benötigtes Material  

F.  Methodenanalyse  

F.a  Methodenwahl  

F.b  Begründung  

G.  Unterweisungsablauf  

G.a  Stufe 1 Vorbereiten  

G.b  Stufe 2 Vormachen  

G.c  Stufe 3 Nachmachen  

G.d  Stufe 4 Festigen  

H  Arbeitszergliederung  

A. Rahmenbedingungen/ Allgemeine Angaben

A.a Auszubildender/ Soziales Umfeld

Der Auszubildende heißt Marc Z. und ist 17 Jahre alt. Seine Hobbies sind die Feuerwehr und der Sport. In der Hauptschule galt sein Hauptinteresse dem Sport- und Technikunterricht.

Er macht die Ausbildung, im 2. Lehrjahr zum Anlagenmechaniker für Sanitär-Heizung- und Klimatechnik.

A.b Engagement des Auszubildenden

Das überdurchschnittliche Interesse, welches Marc in seinem Ausbildungsberuf an den Tag legt, zeigt sich vor allem dadurch, dass er neu erlernte Arbeitstechniken mit viel Geschick umsetzt.

B. Bereits vorausgesetzter Wissenstand für die Unterweisung

B.a Absolvierte Ausbildungen die der Lehrling durchlaufen hat

Der Auszubildende absolvierte die Hauptschule und entschloss sich darauf folgend und auf seinen Interessen bezogen den Ausbildungsberuf Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik zu erlernen. Die handwerklichen und theoretischen Grundkenntnisse dieser Ausbildung werden in dem Besuch der 1-jährigen Berufsfachschule vermittelt, welche Marc mit Erfolg besucht hat. Er kann seit Beginn des 2.Lehrjahres erste praktische Erfahrungen sammeln und sein Kundenverhalten optimieren.

B.b Erforderlicher Wissenstand für die Unterweisung Der fachgerechte Umgang mit den benötigten Werkzeugen wird vorausgesetzt. Auch die Montage und Funktionsweise eines Aufputz Spülkasten muss der Azubi in diesem Lernstatus beherrschen. Die charakterliche Eigenschaft, sowie eine gewisse Fähigkeit für den Umgang mit Kunden ist vorhanden.

C. Unterweisungsvorbereitung

C.a Unterweisungsthema Auswechseln einer abgenutzten

Schwimmerventildichtung eines Geberit Spülkastens.

C.b Einordnung in die Ausbildungsverordnung

In der Verordnung über die Berufsausbildung zum Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik findet sich unter Abschnitt II (Berufliche Fachbildung) lfd. Nr. 7 für das 2. Ausbildungsjahr der Punkt Instandhaltung versorgungstechnischer Anlagen und Systeme.

Die praktische Unterweisung für diesen Ausbildungspunkt beinhaltet unter anderem das auswechseln einer Schwimmerventildichtung.

C.c Unterweisungsort

Die Unterweisung erfolgt in der Robert- Mayer- Schule in Stuttgart im Raum 015. In diesem Raum befindet sich auf einem Übungsgestell ein montierter, funktionsfähiger Spülkasten für die praktische Lehrlingsunterweisung.

C.d Unterweisungsdauer

Die Unterweisung wird in einem zeitlichen Rahmen von circa 15 Minuten durchgeführt.

C.e Vorheriges Unterweisungsthema

Anhand der Berufsausbildungsverordnung zum Anlagenmechaniker für Sanitär-Heizung- und Klimatechnik, Abschnitt II (Berufliche Fachbildung)lfd. Nr. 13 montieren und demontieren von versorgungstechnischen Anlagen und Systemen, Punkt c wurde der Azubi unterwiesen. Der Lehrling wurde an Hand einer Fertigmontage, in einem Neubau angewiesen einen Aufputz Spülkasten unter Anleitung und Aufsicht zu montieren und anzuschließen.