Andreas Dersch

2 THEMENWAHLBEGRÜNDUNG

Das Thema „Absetzen von Kabeln und Pressen (Quetschen) von Aderendhülsen und Kabelschuhen“ wurde ausgewählt, weil es zu den wichtigsten Grundfertigkeiten eines Elektroberufes zählt. Es er-fordert neben großer Geschicklichkeit (im Umgang mit den Werkzeugen und den verschiedenen Kabelarten) auch ein gewisses Maß an Konzentration, um die Quetschverbindung der benötigten Anschlussteile fachgerecht an das Kabel anzubringen. Kabelanschlüsse findet man im Elektrobereich fast überall (z. B. Motor, Schaltschrank, Ventil, Stecker, etc.) und deswegen zählt dieses Thema auch zu einem Teil des Ausbildungsberufsbildes des Industrieelektronikers/Fachrichtung Produktionstechnik.

In der Ausbildungsordnung des Industrieelektronikers/Fachrichtung Produktionstechnik ist das Thema als Bestandteil des ersten Ausbildungsjahres aufgeführt:

Ausbildungsrahmenplan lfd. Nr. 7 e)

Anschlussteile, insbesondere Kabelschuhe, Aderendhülsen und Stecker, an Leitungen anbringen

3 SACHANALYSE

3.1 Sachstruktur

Das Abisolieren und Zurichten von Leitungen ist Grundvoraussetzung für jeden elektrischen Anschluss und wird überwiegend im Schaltanlagenbau durch Verdrahten von Schützsteuerungen, SPS-Steuerungen, Schaltschrankverbindungen und sonstigen Anschlüssen angewandt.

Da es eine Vielzahl von Kabelarten mit unterschiedlichen Querschnitten gibt, gibt es auch die dafür erforderlichen Anschlussteile (Stift-, Ring- oder Stecker-Kabelschuhe, Aderendhülsen etc.) in verschiedenen Größen und Farben.

Beispiel: Aderendhülsen Kabelschuhe weiß 0,5 mm² rot 0,5 - 1,5 mm² grau 0,75 mm² blau 1,5 - 2,5 mm² rot 1,0 mm² gelb 4,0 - 6,0 mm² sw 1,5 mm² blau 2,5 mm²

Die Herstellung von Aderendhülsen und Kabelschuhen erfolgt überwiegend aus Kupfermaterial. Zur besseren Stromleitfähigkeit werden die Teile anschließend noch galvanisch verzinnt (o.ä.) und mit einer Isolation versehen, die größtenteils aus PVC besteht.

Die erforderlichen Werkzeuge für das Zurichten von Leitungen gibt es in verschiedenen Größen und Ausführungen. Beim Umgang mit den Werkzeugen wie z. B. Abisolierzange, Seitenschneider, Kabelschuhquetschzange, Aderendhülsenquetschzange und Jokarimesser (Kabelmesser) sollten gewisse Regeln beachtet werden, damit keine Beschädigungen an den Zangen oder sogar Unfallverletzungen entstehen können.

Durch die farbliche Kennzeichnung der Aderendhülsen und der Kabelschuhe, für die verschiedenen Leitungsquerschnitte, wird die Quetschvorrichtung, die zum Teil ebenfalls farblich gekennzeichnet ist, an der Zange bestimmt. Beim Abisolieren des Kabelmantels (Isolation) oder der Isolation der Einzeladern muss die Einschnitttiefe des Kabelmessers bzw. die Isolationsstärke der Einzeladern an der Abisolierzange beachtet werden, um ein Abtrennen der darunter befindlichen Litzen (feine Kupferdrähte) zu vermeiden.

Ein wichtiges Merkmal bei der Wahl des richtigen Kabels ist der Leiterquerschnitt. Nach ihm lässt sich die Strombelastbarkeit der Leitung ermitteln, die für den späteren Einsatz des Kabels von großer Bedeutung ist. Durch zu klein gewählte Leiterquerschnitte kann es zu einer Erwärmung der Leitung kommen, was evtl. zu einem Schmor-/Kabelbrand oder sogar zu einem Kurzschluss führen kann.

Unfallverhütungshinweise:

● Beim Absetzen des Kabelmantels mit dem Jokarimesser (Kabelmesser) die Klinge des Messers vom Körper weg ziehen.

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● Bei der Handhabung mit den verschiedenen Quetsch- und Schneidwerkzeugen auf die richtige Haltung dieser achten (Verletzungsgefahr durch Quetsch- oder Schnittwunden).

3.2 Strukturbild

3.3 Arbeitszergliederung

1. Abisolieren des Kabelmantels

1.1 Einschnitttiefe beim Jokarimesser (Kabelmesser) einstellen 1.2 Jokarimesser am Kabelmantel ansetzen und ca. 8-10 cm abisolieren

2. Einzeladern an einem Ende des Kabels abisolieren

2.1 Mit der Abisolierzange die Einzelader so weit absetzen, dass beim Aufsetzen des Kabelschuhs die Litze bündig mit der Isolation des Kabelschuhs abschließt

3. Stiftkabelschuhe quetschen

3.1 Richtige Größe bzw. Farbe des Kabelschuhs auswählen

3.2 Kabelschuhe mit der Zange in der richtigen Quetschvorrichtung (Größe/Farbe) quetschen (mit dem Stift unten liegend)

4. Einzeladern an anderem Ende des Kabels abisolieren

4.1 Mit der Abisolierzange die Einzeladern so weit absetzen, dass beim Aufsetzen der Aderendhülse das Ende bündig mit der Litze abschließt

5. Aderendhülsen quetschen

5.1 richtige Größe bzw. Farbe der Aderendhülse auswählen

5.2 Aderendhülse bis zur Isolation der Aderendhülse in die Aderendhülsenquetschzange einführen und quetschen

4 DIDAKTISCHE ANALYSE

4.1 Begründung der Themenwahl

(siehe zu 2)

4.2 Analyse der Lern- und Lehrbedingungen (Adressatenanalyse)

Der Auszubildende sollte einen Haupt- oder Realschulabschluss besitzen, männlich und zwischen 16-17 Jahre alt sein. Er befindet sich in der Ausbildung zum Industrieelektroniker/Fachrichtung Pro-

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duktionstechnik im 1. Ausbildungsjahr (4 Monat). Der Auszubildende hat sich schnell in das Team seiner Firma eingegliedert und wird aufgrund seiner guten Leistungs- und Lernbereitschaft von seinen Kollegen respektiert. Er sollte Spaß an seiner Arbeit haben und ständig auf der Suche nach neuen Herausforderungen und Aufgaben sein.

Der Auszubildende hat in der Berufsschule bereits gemäß Rahmenlehrplan Kenntnisse zur Werkstoffbearbeitung (Lernfeld 1 u 2 lt. Rahmenlehrplan: Sicherheitsregeln/-bestimmungen, Arbeitsschutz, Installationstechnik, Leitungsdimensionierung etc.) beschrieben bekommen. In der Ausbildungs-ordnung des Industrieelektronikers wird das Thema „Zusammenbauen und Verdrahten von mechanischen, elektromechanischen und elektrischen Bauteilen zu Baugruppen“ (§ 6 Abs. 1 Nr. 7) im ersten Ausbildungsjahr verlangt. Zu dem Thema zählt u. a. lfd. Nr. 7 e) Anschlussteile, insbesondere Kabelschuhe, Aderendhülsen und Stecker an Leitungen anbringen.

Da der betriebliche Ausbildungsplan auf den Ausbildungsrahmenplan abgestimmt ist, werden die Auszubildenden des ersten Ausbildungsjahres zum Thema (lfd. Nr. 7 e)) unterwiesen.

Die Lehrunterweisung wird in den Lehrwerkstätten der IHK Darmstadt an der Werkbank durchgeführt, weil dort alle benötigten Werkzeuge und Materialien vorhanden sind (oder vom Ausbilder mitgebracht werden). Außerdem sind hier keine Störungen, z. B. durch Lärm und andere Mitarbeiter zu erwarten.

4.3 Entscheidungsanalyse

Gemäß Adressatenanalyse befindet sich der Auszubildende im 1. Ausbildungshalbjahr. Somit hat er bereits in der Berufsschule Grundkenntnisse zur Werkstoffbearbeitung erworben.

Der Auszubildende hat das Zurichten von Leitungen in einer vorherigen Unterweisung erfahren (Ausbildungsrahmenplan lfd. Nr. 7 d)) und soll nun darauf aufbauend das fachgerechte Anbringen von Aderendhülsen und Kabelschuhen und den Umgang mit den dafür erforderlichen Werkzeugen erlernen. Da das Anfertigen von Anschlussleitungen auch in der heutigen Zeit häufig noch von Hand verrichtet wird, stellt dies einen weiteren Schritt auf dem Weg zum selbständigen Arbeiten dar. Durch die Praxisbezogenheit des Unterweisungskonzepts, ist eine aktive Mitarbeit des Auszubildenden gut möglich.

5 LERNZIELFESTLEGUNG

5.1 Groblernziel

Der Auszubildende soll Anschlussteile, insbesondere Kabelschuhe und Aderendhülsen an Leitungen anbringen können.

5.2 operationalisiertes Feinlernziel als Unterweisungsziel

Der Auszubildende kann Aderendhülsen und Kabelschuhe fachgerecht an einer Anschlussleitung (Zuleitung) anbringen.

Das zu bearbeitende Kabel (H07RN-F 5x2,5 mm²) hat eine Länge von 2 m, ist an beiden Enden (ca. 8-10 cm) bis auf die Einzeladern abzuisolieren, an einem Ende mit Stiftkabelschuhen und am anderen Ende mit Aderendhülsen zu versehen. Als Hilfsmittel stehen dem Auszubildenden eine Abisolierzange, ein Jokarimesser (Kabelmesser), ein Seitenschneider, eine Kabelschuhquetschzange, eine Aderendhülsenquetschzange, Zollstock sowie die benötigten Anschlussteile (Aderendhülsen, Stiftkabelschuh) zur Verfügung.

Das Lernziel gilt als erfüllt, wenn das Kabel fachgerecht abisoliert ist und die Kabelschuhe und Aderendhülsen fachgerecht gequetscht sind.

5.3 Arbeitsschritte

WAS?

1. Kabelmantel (Isolation) an beiden Enden des Kabels ab-

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