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Soziale Ungleichheit im deutschen Bildungssystem. Die ganztägige Gesamtschule als Weg zu mehr Chancengleichheit?


Hausarbeit (Hauptseminar), 2014

12 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Gesamtschule und ihre Grundidee

3. Das Konzept der Gesamtschule in der Realität

4. Fazit

Ende der Leseprobe aus 12 Seiten

Details

Titel
Soziale Ungleichheit im deutschen Bildungssystem. Die ganztägige Gesamtschule als Weg zu mehr Chancengleichheit?
Hochschule
Universität Kassel
Veranstaltung
Soziale Ungleichheit: Theorie und Empirie
Note
1,0
Autor
Jahr
2014
Seiten
12
Katalognummer
V274177
ISBN (eBook)
9783656666189
ISBN (Buch)
9783656666165
Dateigröße
478 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
soziale, ungleichheit, bildungssystem, gesamtschule, chancengleichheit
Arbeit zitieren
Christopher Hauck (Autor:in), 2014, Soziale Ungleichheit im deutschen Bildungssystem. Die ganztägige Gesamtschule als Weg zu mehr Chancengleichheit?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/274177

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