Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Soziale Entwicklung
2.1 Entwicklungspsychologische Grundlagen
2.2 Grundbedürfnisse zur Entwicklung
2.3 Grundlagen der Bindungstheorie
2.4 Eingewöhnung in der Kindertagesstätte
2.5 Die Fachkraft-Kind-Beziehung
3. Die Haltung der pädagogischen Fachkraft
4. Rahmenbedingungen und Richtlinien für Kindertagesstätten
4.1. Die Gruppengröße
4.2 Die Gruppenstruktur / Raumkonzept
4.3 Das Personal
4.4 Bildungs- und Erziehungsempfehlungen
4.4.1 Leben und lernen in der Gruppe
4.4.2 Kinder im Krippenalter
5. Auswirkungen der Umgebung auf die soziale Entwicklung
5.1 Gruppenraum gleich Bildungsraum
5.2 Gestaltung der Gruppenräume
5.3 Spielverhalten
6. Schlussbetrachtung
7. Fazit
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 28 Seiten
- Arbeit zitieren
- Daniela Siebert (Autor:in), 2013, Die soziale Entwicklung zweijähriger Kinder in Kindertagesstättengruppen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/274344
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