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INHALTSVERZEICHNIS
Einleitung 3
Die Eltern von Friedrich Salomon Perls 3
Friedrich Salomon Perls 4
Lore Perls geborene Posner 7
Das Ich der Hunger und die Aggression 8
Gestalttherapie 13
Schluss 15
Einleitung
Friedrich Salomon Perls Leben gilt es hier zu durchleuchten Daher wird im Rahmen dieser
Arbeit auf seine Herkunftsfamilie weitgehend eingegangen bis er selbst in die nähere
Betrachtung kommt In diesem Zusammenhang wird sich herausstellen dass er mit Hilfe
seiner Frau und anderen die Gestalttherapie entwickelt hat Da die Gemahlin von Friedrich
Salomon Perls nicht nur den Rest ihres und seines Lebens mit ihm verbrachte sondern auch
noch entscheidend und tatkräftig bei der Entwicklung der Gestalttherapie mitwirkte wird sie
explizit erwähnt Friedrich Salomon Perls kann jedoch nicht nur durch die Kenntnisnahme
biografischer Eckdaten verstanden werden sondern ferner über sein Gedankengut Dieses
Gedankengut im Hinblick auf die Gestalttherapie hat er in seinem Buch Das Ich der Hunger
und die Aggression verfasst Die wesentlichen Inhalte dieses Werkes werden daher ebenfalls
behandelt Um dieser Arbeit noch den nötigen Schliff zu geben wird im Abschluss
dargestellt was Gestalttherapie ist
Die Eltern von Friedrich Salomon Perls
Am 08 07 1893 gebar Amelia Perls ihren einzigen Sohn Friedrich Salomon Perls in Berlin
Friedrich Salomon Perls war ihr drittes und letztes Kind Zuvor schenkte sie Else Perls und
dann Margarete Perls das Leben 1 Zum Zeitpunkt der Geburt von Friedrich Salomon Perls
lebte Amelia Perls mit ihrem Mann Nathan Perls und ihren beiden Töchtern in einem
jüdischen Getto in Berlin 2
Amelia Perls war eine traditionsbewusste Jüdin Sie liebte die Kunst und galt als liebevoll und
ehrgeizig 3 Die Liebe zur eigenen Nation und zur Kunst sowie ihre Charaktereigenschaften
trugen dazu bei dass sie besonderen Wert darauf legte dass ihre Familie sich geistig und
1 Friedrich Salomon Perls 03 01 04 Ruhr-Universität Bochum http: homepage ruhr-uni
bochum de Michael Luetge perls1 htm
2 Friedrich Salomon Perls 03 01 04 http: www gestaltkritik de perls stichwort html
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kulturell (weiter) entwickelten. 4 Aus diesem Grund legte sie gewissenhaft stets soviel Geld beiseite, dass sie es ihrer Familie ermöglichen konnte beispielsweise das Theater zu besuchen oder Schwimm- und Musikunterricht zu nehmen. 5
Friedrich Salomon Perls beschreibt seine Mutter im Nachhinein als verbittert 6 , obgleich er bis zum Zeitpunkt seiner Einschulung durch sie Halt und Bestätigung erfahren hat. 7
Nathan Perls, wie erwähnt der Vater von Friedrich Salomon Perls, ernährte seine Familie durch einen Weinhandel, den er selbständig betrieb. 8 Nathan Perls hat sich gerne als einen Freimaurer gesehen. Er versuchte also nach den Prämissen Humanität 9 , Toleranz 10 und Brüderlichkeit zu leben und hoffte auf individuelle geistige Vervollkommnung. Dieses immaterielle Gut wollte er mit Hilfe einiger Interessensgenossen unabhängig von seiner religiösen, ethnischen und politischen Herkunft erreichen. 11 Das Streben von Nathan Perls lässt darauf schließen, dass er womöglich ein Jude war, der sich wenig aus seiner Herkunft machte, denn er pflegte nur zu besonderen Anlässen, die Kultur, Tradition und die Religiosität der Juden. Nathan Perls war für dahin als ein Mensch bekannt, der sich seiner Herkunft schämte. Überdies war er dem Alkohol verfallen und pflegte diverse Liebschaften. Organisatorisch befand er sich seiner Neigungen (oder gar seiner Krankheiten wegen?) in einem Dilemma, denn er fand kaum gemeinsame Zeit, die er mit seiner Familie verbringen wollte und/ oder konnte. 12
Friedrich Salomon Perls weiß kaum Gutes über seinen Vater zu berichten. Er beschreibt ihn als einen Vater, der mit seinem eigenen Sohn nicht nur barsch umging, sondern ihn auch noch ignorierte oder tyrannisierte. 13
Friedrich Salomon Perls
Friedrich Salomon Perls wurde in eine eher disfunktionale Familie geboren. Seine Eltern, die trotz dreier Kinder, nicht miteinander zurecht kamen, flüchteten sich meiner Betrachtung
4 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.craniosacrale-koerpertherapie.de/perls.htm 5 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. Ruhr-Universität Bochum. http://homepage.ruhr-uni- bochum.de/Michael.Luetge/perls1.htm 6 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.bongers.ch/PolitischeGeschichteGestalt.doc 7 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://home.epix.net/~renjilia/therapists.htm 8 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.craniosacrale-koerpertherapie.de/perls.htm 9 "Menschlichkeit", das Gefühl für die "Würde des Menschen" (Kant) und die Integrität der menschlichen Person, unabhängig von Rasse, Geschlecht, Nationalität u. a.; als pädagogische Aufgabe die Erziehung zu Mitverantwortung, Toleranz und Anerkennung der Menschenrechte.
10 Duldung, Duldsamkeit; die Respektierung der Meinungen, Wertvorstellungen und Verhaltensweisen anderer. 11 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.gestaltkritik.de/perls_stichwort.html 12 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.bongers.ch/PolitischeGeschichteGestalt.doc 13 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://home.epix.net/~renjilia/therapists.htm
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zufolge in den Alkoholismus oder in die Religion bzw. exzessiven Wertschätzung der Kunst und Überbewertung von Wissen.
Friedrich Salomon Perls begegnete seiner ältesten Schwester eher mit Missachtung und seiner anderen Schwester Margarete Perls mit aufrichtiger Liebe. 14
Im Alter von zehn Jahren, kam Friedrich Salomon Perls in die Grundschule. Dort erbrachte er als aufgeweckter Schüler hervorragende Leistungen, obwohl er seine Hausaufgaben oft nicht machte. Als er dann mit 17 Jahren auf die gymnasiale Reife hin geprüft worden war, packte ihn zum ersten Mal Verwirrung aufgrund einiger Fehler, die er in der Prüfung machte. Dennoch durfte er das Gymnasium besuchen. 15
Während seiner Gymnasialzeit machte Friedrich Salomon Perls grausame Erfahrungen. Schon im Elternhaus wurde ihm zwar verboten zu masturbieren oder gar nur an Sex zu denken, doch Friedrich Salomon Perls widersetzte sich diesem Verbot, indem er gemeinsam mit seinem Freund im Alter von 13 Jahren im Berliner Grunewald eine Prostituierte für den eigenen Bedarf einspannte. 16 Auf dem Gymnasium galt Sex jeglicher Form dann erneut als absolutes Tabu und Verstöße wurden wohl entsprechend geahndet. Diese Verbote übten solch eine zerstörerische Kraft auf Friedrich Salomon Perls aus, dass er den Entschluss fasste einen Psychiater aufzusuchen. Dieser half Friedrich Salomon Perls jedoch nicht angemessen und verschrieb ihm lediglich Schlafmittel und trug ihn Körperübungen auf. 17
Hinzu kam, dass Friedrich Salomon Perls während dieser Zeit die Feindschaft gegenüber Juden zu spüren bekam. 18 Da er sich als Mensch verachtet und nicht verstanden fühlten, ließen seine schulischen Leistungen zu wünschen übrig. Friedrich Salomon Perls Vater beendete die Schikanen der Schule, indem er ihn, wegen einer antisemitischen Lehrerin, von der Schule nahm. 19
Kraft schöpfte Friedrich Salomon Perls aus dem Theater, an dem er sich erst als Statist dann als Nebendarsteller sein Taschengeld verdiente. Sein Mentor und Leiter des Theaters war Max Reinhardt. Er führte ein expressionistisches Theater. Seine Theaterstücke galten demnach als
14 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. Ruhr-Universität Bochum. http://homepage.ruhr-uni- bochum.de/Michael.Luetge/perls1.htm 15 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.gestaltkritik.de/perls_stichwort.html 16 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. Ruhr-Universität Bochum. http://homepage.ruhr-uni- bochum.de/Michael.Luetge/perls1.htm 17 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.gestaltkritik.de/perls_stichwort.html 18 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.bongers.ch/PolitischeGeschichteGestalt.doc 19 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.craniosacrale-koerpertherapie.de/perls.htm
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sehr ausdrucksstark. Beeindruckt war Friedrich Salomon Perls davon, dass Max Reinhardt es verstand mit den Ohren Regie zu führen. Überdies war Max Reinhardt meister darin, die Welt zur Bühne zu machen. Somit war es Max Reinhardt auch möglich, auf aufwendige Requisiten und Bühnenbilder zu verzichten. 20
Friedrich Salomon Perls versuchte sich neu zu orientieren und begann, gemeinsam mit einem alten Schulkameraden, eine Ausbildung als Tuchhändler. Dies hatte jedoch wenig Bestand. Friedrich Salomon Perls und sein Freund wurden aus der Ausbildung entlassen. 21
Schließlich wurde Friedrich Salomon Perls wieder auf einem Gymnasium aufgenommen, an dem er gefordert wurde. Er bestand seine Abschluss mit Glanz. 22
Nach der Schulzeit studierte er zur eigene n Problembewältigung Medizin. Er versprach sich von diesem Studium, über Sigmund Freud seine sexuellen Schwierigkeiten zu bewältigen. Im Rahmen seines Studiums und aus gegeben Anlass, meldete er sich im ersten Weltkrieg zum Sanitäter. 23 Im Krieg machte Friedrich Salomon Perls erneut belastende Erfahrungen mit dem Antisemitismus und bekam ferner die Bilder von Leiden und Tod nicht aus dem Kopf. Diese Erfahrungen mit dem Krieg stärkte seine links- gerichtete politische Gesinnung und seine Aktivitäten gegen den Antisemitismus. Nach dem Ende des Krieges schloss er dennoch erfolgreich mit dem Studium ab und eröffnete eine Praxis in Berlin. 24
Aufgrund diverser persönlicher Schwierigkeiten beginnt Friedrich Salomon Perls eine Psychoanalyse bei Karen Horney 25 . Karen Ho rney war bekannt als Freud- Revisionistin und hat die Theorie Freuds stets hinterfragt. Sie rät ihm seine Analyse bei einer ihrer Schülerinnen fortzusetzen; was dann auch geschah. Zu dieser Zeit nahm er eine Assistentenstelle beim Institut von Kurt Goldstein an. Hier lernte Friedrich Salomon Perls zum ersten mal durch den Neurologen Kurt Goldstein, dass etwas als Ganzes betrachtet wird. Dies war und ist insofern
20 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.gestaltkritik.de/perls_stichwort.html
21 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. Ruhr-Universität Bochum. http://homepage.ruhr-uni- bochum.de/Michael.Luetge/perls1.htm 22 ebd.
23 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://www.bongers.ch/PolitischeGeschichteGestalt.doc 24 „Friedrich Salomon Perls„. 03.01.04. http://home.epix.net/~renjilia/therapists.htm 25 Karen, deutsche Psychoanalytikerin, * 16. 9. 1885 Hamburg, † 4. 12. 1952 New York; Mutter von Brigitte Horney; betonte als Vertreterin der neopsychoanalytischen Richtung die sozialen Faktoren bei der Entstehung von Neurosen: Die Entscheidung darüber, ob einer gesund oder krank (neurotisch) sei, werde durch die gesellschaftlich-kulturellen Normen bestimmt.
Arbeit zitieren:
Yen Sandjaja, 2004, Friedrich Salomon Perls, München, GRIN Verlag GmbH
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Die Gestalttherapie als ein pädagogisches Konzept
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