Didaxe durch Fiktion. Wie Wickram durch den "Knabenspiegel" und "Dialog" seine Leserschaft erziehen will


Hausarbeit (Hauptseminar), 2013

14 Seiten, Note: 1,3

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Fiktion als Funktion
2.1 Titel und Typen
2.2 Nomen est omen
2.3 Die Rolle des Erzählers
2.4 Ende gut, alles gut

3 Der Dialog als Fiktionsbeglaubigung

4 Schlussbetrachtung

5 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel
Didaxe durch Fiktion. Wie Wickram durch den "Knabenspiegel" und "Dialog" seine Leserschaft erziehen will
Hochschule
Freie Universität Berlin  (Institut für Deutsche und Niederländische Philologie)
Veranstaltung
Georg Wickram: Knabenspiegel
Note
1,3
Jahr
2013
Seiten
14
Katalognummer
V308074
ISBN (eBook)
9783668061842
ISBN (Buch)
9783668061859
Dateigröße
521 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Wickram, Knabenspiegel, knaben spiegel, Dialog vom ungeratnen Sohn, wickram dialog, georg wickram, wickram interpretation, lottarius, Intermediales Erzählen, erzähltheorie, Ältere Deutsche Literatur und Sprache, fiktionaler text, didaktischer text
Arbeit zitieren
Anonym, 2013, Didaxe durch Fiktion. Wie Wickram durch den "Knabenspiegel" und "Dialog" seine Leserschaft erziehen will, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/308074

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