Im Seminar „Kommunikation und Bewusstsein in pädagogischen Kontexten“ untersuchten wir diverse Theorien und Konzepte von Watzlawick, Maturana, Schütz über Berger, Luckmann bis hin zu Luhmanns Systemtheorie, welche uns in Form von Referaten dargeboten wurden, hinsichtlich der Definitionen der Begriffe Kommunikation und Bewusstsein sowie deren Schnittstellen. Gegenstand meiner Arbeit wird die Kommunikations- sowie die Bewusstseinstheorie nach Friedemann Schulz von Thun sein. Den ersten Abschnitt meiner Arbeit bildet die Biographie Friedemann Schulz von Thuns um einen Einstieg in das Thema zu finden. Unter Punkt 3 werde ich im Speziellen Schulz von Thuns Theorien zur zwischenmenschlichen Kommunikation vorstellen. Hierzu zählen das Modell der „vier Seiten einer Nachricht“, das Modell des Empfangens mit „vier Ohren“ wie auch die Metakommunikation als Lösungsansatz bei Kommunikationsstörungen. Weiter werde ich im vierten Abschnitt meiner Arbeit auf Schulz von Thuns Bewusstseinstheorien Bezug nehmen. Hier werde ich das Modell des „Inneren Teams“ erläutern sowie im Speziellen auf bedeutende Begrifflichkeiten wie „innere Pluralität“ und „innere Führung“ eingehen.
In Abschnitt 5 werde ich mögliche Schnittstellen zwischen Kommunikation und Bewusstsein nach den Thesen und Theorien von Friedemann Schulz von Thun untersuchen. Anschließend erfolgt ein prägnanter Theorienvergleich zwischen Schulz von Thun und Niklas Luhmanns Systemtheorie hinsichtlich offensichtlicher Differenzen aber auch Parallelen. Auf ein Fazit habe ich an bezeichnender Stelle bewusst verzichtet, da das Thema meiner Arbeit doch recht umfangreich ist. Stattdessen habe ich meine eigene Gedanken sowie resümierende Worte an den Schluss der jeweiligen Abschnitte gesetzt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Friedemann Schulz von Thun
2.1 Zur Person (Biographie)
3. Theorie der zwischenmenschlichen Kommunikation
3.1 Das Modell der „Vier Seiten einer Nachricht“ (Grundlagen)
3.2 Die Struktur einer Nachricht
3.2.1 Sachinhalt
3.2.2 Selbstoffenbarung
3.2.3 Beziehung
3.2.4 Appell
3.3 Der Empfang einer Nachricht (das „vier Ohren Modell“) und Störungen in der Kommunikation
3.3.1 Das Sach-Ohr
3.3.2 Das Beziehungs-Ohr
3.3.3 Das Selbstoffenbarungs-Ohr
3.3.4 Das Appell-Ohr
3.4 Metakommunikation (ein Lösungsansatz)
3.5 Das angestrebte Kommunikationsideal
4. Bewusstseinstheorie
4.1 Das Modell des „Inneren Teams“ (Grundlagen)
4.1.1 Die innere Pluralität
4.1.2 Die Eigenschaften bzw. Merkmale des Inneren Teams
4.1.3 Die Innere Führung
5. Beziehung (Schnittstellen) zwischen Kommunikation und Bewusstsein
6. Theorienvergleich mit der Systemtheorie von Niklas Luhmann
Zielsetzung und Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, die Kommunikations- und Bewusstseinstheorien von Friedemann Schulz von Thun zu analysieren, deren Schnittstellen zu untersuchen und abschließend in einen Theorienvergleich mit der Systemtheorie von Niklas Luhmann zu setzen.
- Modell der „Vier Seiten einer Nachricht“ und das „Vier-Ohren-Modell“
- Methoden zur Lösung von Kommunikationsstörungen (Metakommunikation)
- Das Modell des „Inneren Teams“ als zentrale Bewusstseinstheorie
- Die Funktion der „Inneren Führung“ zur Gewährleistung von Authentizität
- Vergleich der Kommunikationskonzepte von Schulz von Thun und Niklas Luhmann
Auszug aus dem Buch
3.2.2 Selbstoffenbarung
„In jeder Nachricht steckten nicht nur Informationen über die mitgeteilten Sachinhalte, sondern auch Informationen über die Person des Senders.“ (zit. n. Schulz von Thun, 1981, S. 26).
Auf das obige Bespiel bezogen, könnte das u.a. bedeuten, dass der Sender deutschsprachig ist, die Verkehrsregeln (zumindest zum Teil) kennt, wach ist sowie am Geschehen aktiv teilnimmt. Es ist also festzustellen, dass in jeder Nachricht auch ein Teil Selbstoffenbarung vonseiten des Senders steckt. Schulz von Thun (1981) wählt bewusst den Begriff Selbstoffenbarung, da dieser sowohl die durchaus gewünschte Selbstdarstellung als auch die unfreiwillige Selbstenthüllung einschließt (vgl. ebd., S. 27). Des Weiteren stellt er fest, dass diese Seite der Nachricht „psychologisch hochbrisant“ ist (vgl. ebd., S. 27). Schulz von Thun (1981) beschreibt diesen Umstand als dramatisch, da der Sender, ob er will oder nicht, ständig Selbstoffenbarungsbotschaften von sich (preis-) gibt (vgl. ebd., S. 27). Dieses kann dem Sender auch durchaus bewusst sein, was ihn zusätzlich unter Druck setzen bzw. eine Unruhe aber auch Bewegung in ihm auslösen kann – „Wie komme ich bei meinem gegenüber wohl an?“ oder „Ich möchte mich im besten Licht präsentieren.“.
Schulz von Thun (1981) verbindet mit dieser Seite einer Nachricht sehr viele Probleme in der zwischenmenschlichen Kommunikation (vgl. ebd., S. 27).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung erläutert das Ziel der Arbeit, die behandelten Theorien von Schulz von Thun vorzustellen und diese mit der Systemtheorie von Luhmann zu vergleichen.
2. Friedemann Schulz von Thun: Dieses Kapitel gibt einen kurzen biografischen Abriss über den Autor und seine wissenschaftliche Laufbahn.
3. Theorie der zwischenmenschlichen Kommunikation: Es werden die zentralen Kommunikationsmodelle von Schulz von Thun, insbesondere das Vier-Seiten-Modell und das Vier-Ohren-Modell, detailliert eingeführt.
4. Bewusstseinstheorie: Dieser Abschnitt erläutert das Modell des „Inneren Teams“ als strukturgebendes Konzept für das menschliche Bewusstsein und die psychische Gruppendynamik.
5. Beziehung (Schnittstellen) zwischen Kommunikation und Bewusstsein: Hier werden die Zusammenhänge zwischen den Kommunikationsstörungen und der inneren Bewusstseinsstruktur (innere Führung) analysiert.
6. Theorienvergleich mit der Systemtheorie von Niklas Luhmann: Ein komprimierter Vergleich, der trotz grundlegender Differenzen Parallelen in der Selektivität von Kommunikation aufzeigt.
Schlüsselwörter
Schulz von Thun, Kommunikation, Vier-Seiten-Modell, Vier-Ohren-Modell, Selbstoffenbarung, Inneres Team, Innere Führung, Metakommunikation, Stimmigkeit, Authentizität, Niklas Luhmann, Systemtheorie, Kommunikationstheorie, Bewusstseinstheorie, Gruppendynamik
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Hausarbeit befasst sich mit den Kommunikations- und Bewusstseinstheorien von Friedemann Schulz von Thun und deren Anwendung auf zwischenmenschliche Interaktionen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf dem Nachrichten-Quadrat, dem Modell des Empfängers („Vier Ohren“), der Metakommunikation und der Theorie des „Inneren Teams“.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die Modelle von Schulz von Thun zu erläutern und ihre theoretische Schnittstelle zu untersuchen, um sie anschließend mit der Systemtheorie von Niklas Luhmann zu vergleichen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Arbeit, die auf Literaturanalyse und dem Vergleich verschiedener kommunikationspsychologischer und systemtheoretischer Konzepte basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung der Kommunikationstheorie, die Erläuterung der Bewusstseinstheorie (Inneres Team) sowie die Untersuchung der Schnittstellen beider Bereiche.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Begriffe sind das „Innere Team“, das Vier-Seiten-Modell der Nachricht, die „Innere Führung“ und die „Stimmigkeit“ als Kommunikationsideal.
Was versteht Schulz von Thun unter dem „Oberhaupt“ im Inneren Team?
Das Oberhaupt ist die steuerungsfähige Koordinationsinstanz im Bewusstsein, die die verschiedenen inneren Stimmen moderiert und zur individuellen Persönlichkeit eines Menschen führt.
Wie unterscheiden sich Schulz von Thun und Luhmann hinsichtlich ihres Ausgangspunktes?
Während Schulz von Thun vom handelnden Menschen in der zwischenmenschlichen Kommunikation ausgeht, betrachtet Luhmann Systeme (soziale oder psychische) als die primären Einheiten, die kommunizieren.
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- Dipl.-Sozialpäd. Stefan Dannheiser (Author), 2004, Schnittstellen zwischen Kommunikation und Bewusstsein. Theorienvergleich von Niklas Luhmann und Friedemann Schulz von Thun, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/33774
