Die steigende Nachfrage nach Angeboten im Kinderfitnessbereich hat mich dazu bewogen ein Gesundheitssport-Kurskonzept für Kinder zu entwickeln. In dem Konzept "Schneller als die Feuerwehr" werden die Ursachen und Hintergründe von Übergewicht und motorischer Eingeschränktheit heutiger Kinder und Jugendlicher dargestellt. Darüber hinaus findet man grundlegende Informationen zur Zielgruppe Kinder. Ferner werden die Vorteile und Möglichkeiten zur Vermarktung des Konzeptes dargestellt. Aber vor allem soll mit dem Konzept der Fitnessstudioinhaber/In eine Möglichkeit aufgezeigt werden, das bestehende Angebot im Kursbereich zu erweitern. Somit können die Kursräume auch in den Vor-u. Nachmittagsstunden wirtschaftlich nutzbar gemacht werden. Als Handelsvertreter für Kinderfitnessgeräte und Personaltrainer hoffe ich, dass ich Ihnen mit diesem Konzept einen Weg ebenen kann, der es ermöglicht mit geringen finanziellen Mitteln ein Angebot für Kinder im Fitnessstudio zu schaffen. Das Buch richtet sich insbesondere an Erzieher/In, Kinderfitnesstrainer/In, Fitnessstudioinhaber/In, Leiter/In von Kindertagesstätten, Sportlehrer/In, Fitnesstrainer/In, Trainer in Vereinen und Personen mit Interesse an Angeboten für Kinderfitness.
Inhaltsverzeichnis
1. Ist- Analyse
1.1 Allgemeine Beschreibung
1.2 Studiogröße und Flächenverteilung
1.3 Einrichtungen und Angebote
1.3.1 Die Einrichtungen
1.3.1.1 Einrichtungen im Überblick
1.3.2 Das Angebot
1.4 Die Mitarbeiterstruktur
1.5 Die Kundenstruktur
1.6 Angebot und Positionierung von Mitbewerbern
2. Daten zum Kinderfitness- Kurskonzept
2.1 Warum habe ich dieses Thema gewählt?
2.2 Ursachen und Hintergründe von Übergewicht und motorischer Eingeschränktheit heutiger Kinder und Jugendlicher
2.3 Grundlegende Daten und Informationen zur Zielgruppe Kinder
2.3.1 Worauf ist beim Training mit Kindern besonders zu achten?
2.4 Aufgaben und Ziele des Konzeptes
2.5 Wirkungen des Konzeptes
3. Inhalte und Gliederung des Kurskonzeptes
3.1 Die Gesamtdauer und Gliederung des Konzeptes
3.2 Die Aufteilung in Theorie und Praxis
3.2.1 Die Zielgruppe Vorschulalter
3.2.2 Die Zielgruppe Frühes Schulkindalter
4. Organisation des Kurskonzeptes
4.1 Einplanung der Kurszeiten in das bestehende Angebot und Organisation der Räumlichkeiten
4.2 Organisation des Betreuungspersonals
4.3 Organisation der Geräte, Hilfsmittel und Medien
5. Vermarktung des Kurskonzeptes
6. Fazit/ Schlussfolgerung
6.1 Vorteile des Kurskonzeptes
6.2 Zu erwartende Umsetzungsprobleme des Konzeptes in die Praxis
6.3 Eigene Bewertung des Kurskonzeptes
Zielsetzung und Themen
Das Hauptziel dieser Arbeit ist die Entwicklung eines strukturierten Kinderfitness-Kurskonzepts für das Fitnessstudio „Happy Body“, um dem zunehmenden Bewegungsmangel und Übergewicht bei Kindern und Jugendlichen präventiv entgegenzuwirken. Die Forschungsfrage untersucht, wie ein solches Angebot in den bestehenden Studiobetrieb integriert und durch pädagogisch fundierte Inhalte langfristig attraktiv gestaltet werden kann.
- Analyse des Ist-Zustandes und der Zielgruppenstrukturen in einem Fitnessstudio.
- Untersuchung der Ursachen für motorische Defizite und Adipositas bei Kindern.
- Entwicklung altersgerechter Trainingsinhalte für das Vorschul- und frühe Schulkindalter.
- Konzeption der organisatorischen Rahmenbedingungen und einer passenden Marketingstrategie.
Auszug aus dem Buch
2.3.1 Worauf ist beim Training mit Kindern besonders zu achten?
Auf den passiven Bewegungsapparat (Knochen, Knorpel und Bänder) „Mit einer langsamen Verknöcherungs- und Wachstumsperiode beim Säugling“ (Handbuch Kinder- und Jugendtraining, Martin, Nicolaus, Ostrowski, Rost, 1999, S.41) beginnt die erste Phase der Skelettentwicklung. Aufgrund des sehr hohen Anteils an organischer Grundsubstanz sind die Knochen der Kinder erhöht biegsam, aber auch vermindert druck- u. zugfest. Daher ist das Skelettsystem nur begrenzt belastbar. Weitere Bestandteile des passiven Bewegungsapparates wie das Knorpelgewebe ist aufgrund seiner wachstumsbedingten hohen Teilungsrate sehr verletzungsanfällig. Insbesondere ist der die Gelenkflächen überziehende Knorpel und der Faserknorpel , aus dem die Bandscheiben, die Menisken des Kniegelenks und die Kniescheibe bestehen sehr gefährdet. Ferner sind die Wachstumsfugen der Knochen vor Überlastung stark gefährdet. Auch das Bändergewebe ist nicht vollständig ausgebildet und ist damit vermindert zugfest. Aus diesen genannten Gründen ist ein reines Krafttraining für Kinder im „Vorschulalter“ und im „Frühen Schulkindalter“ unbedingt abzulehnen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Ist- Analyse: Beschreibt das Fitnessstudio „Happy Body“, seine räumliche Ausstattung, das bestehende Angebot, die Mitarbeiter- und Kundenstruktur sowie die aktuelle Wettbewerbssituation.
2. Daten zum Kinderfitness- Kurskonzept: Erläutert die Motivation zur Themenwahl, analysiert die Ursachen für Bewegungsmangel bei Kindern und definiert entwicklungsspezifische Anforderungen für das Training.
3. Inhalte und Gliederung des Kurskonzeptes: Legt den langfristigen Aufbau des Fitnessprogramms sowie die spezifischen, altersgerechten Trainingspläne für Kinder fest.
4. Organisation des Kurskonzeptes: Behandelt die praktische Umsetzung, einschließlich der Kurszeiten, der Personalplanung und der notwendigen Ausstattung.
5. Vermarktung des Kurskonzeptes: Skizziert eine Marketingstrategie (4-P-Modell), um das Angebot bei der Zielgruppe der Eltern und Kinder bekannt zu machen.
6. Fazit/ Schlussfolgerung: Bewertet den Nutzen des Konzepts für das Studio und die Kinder und benennt potenzielle Umsetzungsprobleme.
Schlüsselwörter
Kinderfitness, Gesundheitssport, Bewegungsförderung, Prävention, Happy Body, Training mit Kindern, motorische Entwicklung, Kurskonzept, Fitnessstudio, Übergewicht, Zielgruppe, Marketing, Sportpädagogik, Wachstumsfugen, Fitnessangebote.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Planung eines speziellen Fitness-Kurskonzepts für Kinder, um ein bestehendes Fitnessstudio um ein Angebot für die Zielgruppe im Kindesalter zu erweitern.
Was sind die zentralen Themenfelder der Ausarbeitung?
Die zentralen Themen umfassen die Ist-Analyse des Fitnessstudios, die medizinisch-pädagogischen Hintergründe des Kindertrainings, die konzeptionelle Strukturierung sowie die operative Organisation und Vermarktung des Kurses.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage der Arbeit?
Das primäre Ziel ist es, ein fachlich fundiertes und gleichzeitig attraktives Konzept zu entwickeln, das Kindern spielerisch Freude an der Bewegung vermittelt und präventiv gegen gesundheitliche Defizite wirkt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine Kombination aus Studio-Ist-Analyse, Literaturrecherche zur Sportpädagogik und Kinderphysiologie sowie die Entwicklung eines praktischen 4-P-Marketing-Mixes.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Bedarfsanalyse, die theoretischen Anforderungen an das Kindertraining, die inhaltliche Strukturierung der Trainingseinheiten für verschiedene Altersgruppen sowie die organisatorischen Aspekte.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Kinderfitness, Bewegungsförderung, Prävention, motorische Entwicklung, Kurskonzept, Fitnessstudio und Zielgruppenorientierung.
Warum wird im Konzept explizit ein reines Krafttraining für Kinder abgelehnt?
Aufgrund der spezifischen Skelettentwicklung von Kindern, insbesondere der Biegsamkeit der Knochen und der Verletzungsanfälligkeit der Wachstumsfugen sowie des Bändergewebes, ist klassisches Krafttraining für die Zielgruppe physiologisch nicht geeignet.
Wie soll das Zugehörigkeitsgefühl der Kinder zum Kurs gestärkt werden?
Der Autor schlägt die Vergabe von speziellen T-Shirts mit dem Logo des „Kids-Club“ sowie individuellen Clubkarten vor, um eine emotionale Bindung zum Fitnessstudio und zum Programm aufzubauen.
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- Dipl. Fitnessökonom (BA) Marko Hübner (Author), 2004, Erstellung eines Gesundheitssport- Kurskonzeptes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/35116
