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Inhalt
1. Einleitung
2. Pädagogische Diagnostik – Schulleistungsdiagnostik
2.1 Leistungsmessung und -beurteilung
2.2 Verfahren der Schulleistungsdiagnostik
2.2.1 Test: Begriffsbestimmung, Einsatz und Funktion
2.2.2 Schulleistungstests
3. Informelle Tests
3.1 Einordnung und Definition
3.2 Voraussetzungen und Kriterien
3.3 Testkonstruktion und -auswertung
4. Fazit: Möglichkeiten und Grenzen
Literaturverzeichnis
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- Isabel Potthoff-Wenner (Author), 2016, Informelle Tests als Verfahren zur Leistungsmessung in der Schule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/352698
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