INHALT
1 Einführung 3
2 Jugendschutzlager Uckermark 6
2.1 KZ Ravensbrück 6
2.2 Jugendschutzlager Uckermark 8
2.2.1 Mädchenkonzentrationslager Uckermark (1942-1945) 8
2.2.2 Vernichtungslager Uckermark (1945) 10
2.3 Häftlinge in Ravensbrück 10
2.4 Aufarbeitung 11
3 Jugendschutzlager Moringen 11
3.1 Werkhaus Moringen 12
3.2 Jugendschutzlager Moringen 13
3.2.1 Tagesablauf in Moringen 14
3.3 Aufarbeitung 15
4 Literaturverzeichnis 16
1 Einführung
Jugendschutzlager waren diejenigen Konzentrationslager, welche die
Nationalsozialisten zur Internierung widerständiger oder auffälliger Jugendlicher und auch Kinder nutzten. Nicht die Jugendlichen im Lager sollten geschützt werden, sondern die Jugendlichen der nationalsozialistischen Volksgemeinschaft sollten vor den Inhaftierten geschützt werden. Es gab insgesamt drei Lager dieser Kategorie und fünf Außenlager. Die drei Hauptlager waren Uckermark für weibliche Jugendliche, Moringen für männliche Jugendliche und Lodz Das so genannte Polen-Jugendverwahrlager Litzmannstadt für polnische Kinder und Jugendliche. 1
Um die Einrichtung der Lager Moringen (1940) und Uckermark (1942) zu ermöglichen, schuf man sich ein Instrumentarium an Gesetzen, Verordnungen und Erlassen, das die willkürliche Einweisung von Jugendlichen in diese Lager ermöglicht hat. Wichtigster Erlass in diesem Zusammenhang war der Grunderlass zur vorbeugenden Verbrechensbekämpfung von 1937: "Als asozial gilt, wer durch gemeinschaftswidriges, wenn auch nicht verbrecherisches Verhalten zeigt, dass er sich nicht in die Gemeinschaft einfügen, [...] sich der in einem nationalsozialistischen Staate selbstverständlichen Ordnung nicht fügen will." 2 Die Zusammenarbeit von Kriminalpolizei, Fürsorgesystem und SS machten die Stigmatisierung der Mädchen und jungen Frauen als Asoziale und Kriminelle und ihre Einweisung ins Lager möglich.
Die Gründe für eine Einweisung in die Jugend-KZ waren vielschichtig:
• die Verweigerung des Dienstes bei HJ oder dem »Bund Deutscher Mädel« (BDM) bzw. der Ausschluss aus einer der Organisationen,
• so genannte Arbeitsverweigerung, »Arbeitsbummelei« oder Sabotage,
• so genannte Unerziehbarkeit, Renitenz oder Kriminalität,
• »Sippenhaft«, zum Beispiel bei politischen Vergehen der Eltern,
• die Zugehörigkeit zur »Swing-Jugend«,
• Homosexualität und »sittliche oder sexuelle Verwahrlosung«,
1 Limbächer, 2000.
2 Erlass über die »vorbeugende Verbrechensbekämpfung, 1937.
• eugenische Gründe (Behinderte, psychisch Kranke),
• religiöse Gründe(Zeugen Jehovas),
• rassistische Gründe (Juden, Sinti und Roma),
• »Rassenschande«,
• oppositionelles Verhalten und Widerstand. 3
Die Lager unterstanden dem Reichssicherheitshauptamt und dienten offiziell der "Jugendfürsorge", wie auch kriminalpolizeilichen Maßnahmen. Die Jugendlichen wurden durch "Rassenhygienische und Bevölkerungsbiologische Forschungsstelle" nach rassische beziehungsweise "kriminalbiologischen" Merkmalen und deren "Entwicklungs- oder Erziehungsfähigkeit" begutachtet. Danach wurde entschieden, welche Zwangsmaßnahmen gegen sie angewendet werden sollten. 4
Das Mädchenlager "Uckermark" wurde im Juni 1942 in unmittelbarer Nähe des Frauenkonzentrationslager Ravensbrück eingerichtet. Hier wurden über 1.000 junge Frauen und Mädchen interniert. Die Hintergründe waren ähnlich wie die in Moringen, hinzu kamen Einweisungen durch die Kriminalpolizei wegen "sexueller Abweichungen". Es wurden auch einige Partisaninnen eingesperrt. Im Januar 1945 wurde das Lager für den Massenmord an den Frauen aus Ravensbrück zu einem Vernichtungslager umgestaltet. 5
3 http://www.shoa.de/
4 Amesberger, 2001.
5 Freyberg, 1997.
Das Jungenlager im "Werkhaus" in Moringen wurde auf Anregung von Heydrich als erstes Lager dieser Art im Juni 1940 eingerichtet. Dort wurden mindestens 1.400 Jugendliche eingesperrt; sie wurden nach Selektion in verschiedenen Blöcken untergebracht. Mindestens 89 von ihnen haben die Nazis ermordet. Moringen wurde im April 1945 befreit.
Das KZ Litzmannstadt (Łódź) diente der Verwahrung und Misshandlung polnischer Kinder und Jugendliche. Es wurde im Oktober 1942 offiziell eröffnet. Die Altersgruppe umfasste ursprünglich 12-16jährige; im Januar 1943 wurde das Alter auf 8 Jahre heruntergesetzt und kaum später wurde ein Block für Kleinkinder über 2 Jahre eingerichtet. Neben widerständigen oder abweichenden Jugendlichen wurden hier besonders Kinder eingepfercht, deren Eltern zur Zwangsarbeit verschleppt wurden. Befreit wurde das Lager am 18. Januar 1945.
Zur Unterdrückung von abweichenden Jugendlichen hatten die Nazis noch weitere Anstalten, Arbeitslager und Jugendgefängnisse eingerichtet. Volljährige Insassen wurden häufig in andere KZ verbracht. Die Kinder und Jugendlichen, die die Nazis aus rassistischen Gründen verfolgten, wurden mit Erwachsenen in Konzentrations-und Vernichtungslagern eingesperrt und getötet.
Jugendschutzlager waren spezielle Konzentrationslager für Jugendliche. Die Einweisung erfolgte durch Kriminalpolizei und Gestapo; die Haftdauer war unbefristet. Nur eine Minderheit der einmal eingewiesenen Jugendlichen, unter denen sich viele als unerziehbare eingeschätzte ehemalige "Fürsorgezöglinge" befanden, wurde wieder entlassen. 6
Die "Jugendschutzlager" wurden erst in den 70er Jahren offiziell als Konzentrationslager anerkannt. Davor wurden sie als Institutionen, die der "Bewahrung schwererziehbarer Jugendlichen" dienten, dem
Fürsorgeerziehungssystem zugeordnet.
6 Guse, 1997.
Arbeit zitieren:
Elisabeth Luger, 2005, Die Kinder-KZs Uckermark und Moringen, München, GRIN Verlag GmbH
Dieser Text kann über folgende URL aufgerufen und zitiert werden:
Einbetten
DOI
Soziale Identität türkischer Migranten der zweiten Generation in Deuts...
Türkische vs. Bikulturelle Ide...
Medien / Kommunikation - Interkulturelle Kommunikation
Seminararbeit, 17 Seiten
Kaiser Diokletian und die Tetrarchie
Der Versuch einer Reichsreform
Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike
Seminararbeit, 20 Seiten
Erziehungsziele, Erziehungseinstellungen, Erziehungspraktiken
Hausarbeit (Hauptseminar), 25 Seiten
Die Religionskritik der frühchristlichen Apologeten
Argumente Tertullians gegen di...
Theologie - Vergleichende Religionswissenschaft
Seminararbeit, 16 Seiten
Juvenile Boot Camps - Wie sinnvoll und erfolgreich sind Juvenile Boot ...
Sozialpädagogik / Sozialarbeit
Seminararbeit, 22 Seiten
Das Besondere an der Fürsorgeerziehung im Nationalsozialismus
Pädagogik - Geschichte der Päd.
Hausarbeit, 17 Seiten
Heiliger Kampf des Islams und ...
Philosophie - Praktische (Ethik, Ästhetik, Kultur, Natur, Recht, ...)
Seminararbeit, 16 Seiten
Die Theorie der Multiplen Intelligenz
Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung
Seminararbeit, 15 Seiten
Das politische Konzept des Jihad in der Entstehung und Frühzeit des Is...
Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte
Seminararbeit, 19 Seiten
Geschichte Europa - Deutschland - Nationalsozialismus, II. Weltkrieg
Hausarbeit (Hauptseminar), 16 Seiten
Sozialpädagogische Familienhilfe und die Beziehung des Familienhelfers...
Sozialpädagogik / Sozialarbeit
Seminararbeit, 24 Seiten
Sozialisation und Entwicklung der Kinder von alkoholabhängigen Eltern
Sozialpädagogik / Sozialarbeit
Vordiplomarbeit, 32 Seiten
Elisabeth Luger hat den Text Die Kinder-KZs Uckermark und Moringen veröffentlicht
Elisabeth Luger hat einen neuen Text hochgeladen
Praktisches Philosophieren mit Kindern
Konzepte, Methoden, Beispiele
Thomas Ebers, Markus Melchers
Kawasaki Kz400, Kz/Z440, En450 & En500, 1974-1995: Service, Repair, Ma...
Clymer Publishing
Das frühe KZ Moringen (April - November 1933)
... ein an sich interessanter ...
Hans / Wagner, Jens Christian Hesse
Miles Davis y "Kind of blue" : la creación de una obra maestra
Ashley Kahn, Víctor Obiols Llandrich
0 Kommentare