Leseprobe
INHALTSVERZEICHNIS
I Einleitung
II Präsentation
1. Sprachstandserhebung
1.1 Zusammenfassung: Sprachstandserhebung für Kindergartenkinder und Schulanfänger/innen – Ergebnisse einer Expertise
1.2 Zusammenfassung: Rezension
1.3 Vergleich
1.4 Kommentar
2. Gehirnforschung
2.1 Zusammenfassung: Frühes Fremdsprachlernen lohnt sich – Neurobiologische Forschungen zur Mehrsprachigkeit
2.2 Zusammenfassung: Der Wechsel der Sprachen im Gehirn – Neue Einblicke in das „code-switching“ mittels funktioneller Kernspintomographie::
2.3 Vergleich
2.4 Kommentar
3. Les enjeux du bilinguisme et les repré sentations
3.1 Résumé : Le 'scandale du bilinguisme
3.2 Résumé : Enjeux sociaux du bilinguisme à l’école
3. 3 Comparaison
3. 4 Commentaire
III Schlusswort
IV Bibliographie
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2011, Zwei- und Mehrsprachigkeitsforschung. Betrachtung von sechs deutschen und französischen Artikeln zur Bilingualität, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/377220
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