II
I. Inhaltsverzeichnis
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Inhaltsverzeichnis
Literaturverzeichnis
Abk ürzungsverzeichnis
1. Einleitung 1
1.1 Was bedeutet Trainee und Traineeprogramm? 1-2
1.2 Berufsvorbereitung „Training into the job“ und
Systematische Unterweisung „Training on the job“ 2-3
1.2.1 Anwendung von “Training on the job und
“Training into the job auf Traineeprogramme 3
1.3 Eine weitere Qualifizierungsmaßnahme (“Training off the job ) 4
2. Merkmale eines Traineeprogramms 4
3. Welche Funktionen haben Traineeprogramme?
3.1 Die Rekrutierung von möglichen zukünftigen Mitarbeiter 5-6
3.2 Das Aussieben der Besten 6
3.3 Allokation (Verteilungsfunktion) 6
3.4 Qualifizierung der Trainees 7
3.5 Orientierung der Trainees 8
3.6 Integrieren der Trainees im Unternehmen 8
3.7 Die Kosten sowie der Nutzen eines Trainees für das Unternehmen 9
4. Die fünf Grundtypen von Traineeprogrammen 9-10
4.1 Klassische ressortübergreifendes Traineeprogramm 10-11
4.2 Ressortübergreifendes Traineeprogramm mit 11-12
Fachausbildungsphase
4.3 Ressortbegrenztes Traineeprogramm mit 12-13
Vertiefungsphase
4.4 Projektorientiertes Traineeprogramm 14-15
4.5 Individuelles, flexibeles Traineeprogramm 15
5. Rekrutierungswege und Auswahlkriterien
5.1 Rekrutierungswege 15-16
5.2 Nach welchen Kriterien werden die Trainees ausgewählt 16-17
6. Problem von Traineeprogrammen und Lösungsvorschläge
6.1 Probleme bei der Steuerung von Traineeprogrammen 17
6.1.1 Traineebeauftragte und Ansprechpartner 18
6.1.2 Beurteilung des Trainees 18
6.2 Erfolgskontrollen des Traineeprogramms 18-19
6.3 Überlastung der Vorgesetzten 19
6.4 Starke Projektorientierung 19
6.5 Verzerrte Karriereperspektiven durch falsche Erwartungen 19-21
7. Auslandsaufenthalte durch das Unternehmen 21
8. Die individuelle Gestaltung der Programme 22
9. Unternehmensbeispiel Thyssen Krupp AG 22-23
10. Zusammenfassung 23-24
III
Literaturverzeichnis
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Trainee gleich Aufsteiger, http://www1.dgfp.com/dgfp/aktuelles.php?show= 6767459323e5bdb8116df4&tpl=show_archive&db=archive,12.04.2005
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V
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1
1. Einleitung
In dieser Hausarbeit beschäftige ich mich mit dem Thema „Traineeprogramme ein Personalentwicklungsinstrument in modernen Unternehmen“. Ich gehe im einzelnen auf die verschiedenen Programmtypen ein, die angeboten werden, sowie deren Zielgruppen, Funktionen und die damit verbundenen Probleme. Als praktisches Bespiel habe ich das Unternehmen „Thyssen Krupp“ gewählt. Es erwies sich als sehr schwierig Informationsmaterial von Unternehmen zu bekommen. Die meisten Unternehmen wiesen mich darauf hin, dass sie entweder kein Material über ihre Traineeprogramme hätten oder, wenn es Material gibt, dieses nicht heraus gegeben werden dürfte. Somit beschränken sich meine Informationen hauptsächlich auf die im Internet veröffentlichten Materialien und einige mündliche Informationen der Mitarbeiter, die ich in meine Hausarbeit eingebunden habe. Anfänglich werde ich Begriffe wie Trainee sowie Traineeprogramm definieren, um die Verständlichkeit zu gewährleisten. Ich möchte darauf hinweisen, dass ich verschiedene Quellen und Artikel verwendet habe. Aus diesem Grund entstanden leichte Abweichungen bei den Zahlen, die Aussagen sind aber vergleichbar.
1.1 Was bedeutet Trainee und Traineeprogramm?
„Trainee“ ist das englische Wort für Auszubildender, Anlernling, Praktikant oder Ausbildungszeit. 1 Ein Trainee ist ein Fachhochschul- bzw. Hochschulabsolvent, der unmittelbar nach seinem Abschluss an einem eigens, für eine bestimmte Zielgruppe entwickeltes Ausbildungsprogramm eines Unternehmens teilnimmt. Dies soll zur Einübung der für das Unternehmen praxisrelevanter Fähigkeiten und Fertigkeiten führen. 2 „Traineeprogramme“ sind Teilberufsvorbereitende Personalentwicklungsmaßnahmen. Sie sind auf eine spezifische Personengruppe zugeschnitten und in ein übergeordnetes Personalentwicklungssystem integriert. Sie dauern zwischen sechs und 24 Monate. 3
1 vgl. o.V. Langenscheidt Englisch-Deutsch Businesswörterbuch, Suchwort: Trainee, Hrsg. Langenscheidt, Berlin 2003, S. 580
2 vgl. o.V. Gabler Wirtschaftslexikon, Suchwort: Trainee, Hrsg. Gabler, Wiesbaden 2000
3 vgl. Thom, Neue Trends, in: Personal, Heft 7/02, S. 26
Arbeit zitieren:
Diplom Kaufmann Bastian Frey, 2005, Traineeprogramme - ein Personalentwicklungsinstrument in modernen Unternehmen, München, GRIN Verlag GmbH
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