Inhaltsverzeichnis

1.  Einleitung  5

2.  Umweltpädagogik - zum Stand der Theorie und Praxis  7

2.1.  Geschichtliche und politische Grundlagen  7

2.2.  Eine Auswahl von Konzepten ökologisch gerichteter  

  Erziehung und Bildung  9

2.2.1.  Umwelterziehung  9

2.2.2.  Ökopädagogik  10

2.2.3.  Naturpädagogik  11

2.3.  Nachhaltige Konzeption - Agenda 21  12

2.4.  Stand in Sachsen-Anhalt in Bezug auf die Agenda 21  13

3.  Die Umweltpädagogik im Heimat- und Sachunterricht  

  der Grundschule  17

3.1.  Entwicklungsstand der Grundschüler  17

3.2.  Konzepte zur Bewältigung der Umweltanforderungen  

im  Heimat- und Sachunterricht  18

3.2.1.  Konzeption mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt  18

3.2.2.  Konzeption mit sozialwissenschaftlichem Schwerpunkt  19

3.2.3.  Aneignungsorientierte Konzeption  20

3.3.  Umweltpädagogik im Sachunterricht  21

3.4.  Ziele der Umweltpädagogik in der Grundschule  23

4.  Ein Umweltprojekt für die Grundschule  25

4.1.  Eine Konzeptbegründung  25

4.2.  Einordnung in die Rahmenlichtlinien  26

4.3.  Konzeptvorstellung  26

4.3.1.  Ausgangssituation  26

4.3.2.  Grundlegende Zielvorstellungen  27

4.3.3.  Aufbau einer Projektstunde  27

5.  Zusammenfassung  28

  Literaturverzeichnis  32

  Anhang:  

  Abb. 1/ 2/ 3/ 4/ 5 34 -  38

4

1. Einleitung

2. Umweltpädagogik - zum Stand der Theorie und Praxis

2.1. Geschichtliche und politische Grundlagen