Inhaltsverzeichnis

1  EINLEITUNG.  4

1.1  Thema der Hausarbeit.  4

1.2  Motiv der Themenwahl.  4

1.3  Gliederung des Hauptteils.  5

2  BEWEGUNGSLEHRE  5

2.1  Definition Bewegungslehre  5

2.2  Biomechanik  7

2.3  Optische Messverfahren.  8

3  EINSATZMÖGLICHKEITEN VON VIDEOANALYSE IM SPORT.  8

3.1  Bewegungs- und Technikanalyse.  10

3.1.1  Beschreibung.  10

3.1.2  Beispiele  11

3.2  Video-Feedback Training.  13

3.2.1  Beschreibung.  13

3.2.2  Beispiele  14

3.3  Scouting  14

3.3.1  Beschreibung.  14

3.3.2  Beispiele  15

3.4  Statistikerhebung  15

3.4.1  Beschreibung.  15

3.4.2  Beispiele  16

3.5  Video-Messung  16

3.5.1  Beschreibung.  16

3.5.2  Beispiele  16

3.6  Computergestützte Videoanalyse.  17

3.6.1  Beschreibung.  17

3.6.2  Beispiele  18

4  VIDEOANALYSE IM BLICKPUNKT  20

4.1  Historischer Rückblick  20

4.1.1  Bewegungs- und Technikanalyse.  20

4.1.2  Video-Feedback Training  21

4.1.3  Scouting.  21

4.1.4  Statistikerhebung  22

4.1.5  Video-Messung.  22

4.2  Mediale Eigenschaften von Video im Zusammenhang mit  

Videoanalyse   22

5  FAZIT  24

6  LITERATURVERZEICHNIS  25

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Abbildungsverzeichnis   

Abbildung  1: Kamera zur seitlichen Aufnahme eines Golfschwungs  

Abbildung  2: Analyse des Golfschwungs zu verschiedenen Zeitpunkten  

Abbildung  3: „SIMI Motion“, Bewegungsanalyse einer Flugrolle.  

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1 Einleitung

Im Folgenden soll auf das Thema der Hausarbeit und das Motiv für die Themenwahl eingegangen werden und anschließend ein Ausblick auf die Gliederung des Hauptteils und der Ergebnispräsentation geworfen werden.

1.1 Thema der Hausarbeit

Im Bereich des Sports haben schon seit längerer Zeit die modernen Techniken Einzug erhalten und sind insbesondere im professionellen Bereich kaum noch wegzudenken. Ein besonderer Anteil gehört dabei der Technik des Videos bzw. allgemeiner der (audio-)visuellen Aufzeichnung. Die Einsatzmöglichkeiten von Video im Sport sind sehr vielfältig und in allen Bereichen zu finden. Angefangen mit ganz gewöhnlichen Fernsehaufzeichnungen über die Torkamera beim Eishockey, die Videoweitenmessung beim Skispringen bis hin zum gezielten Einsatz von Video zur Bewegungsanalyse.

Besonders der letztgenannten Möglichkeit, der Videoanalyse, widmet sich diese Hausarbeit. Wie bereits betitelt, sollen Einsatzgebiete von Videoanalyse im Sport näher beleuchtet und, sofern möglich, voneinander abgetrennt werden.

1.2 Motiv der Themenwahl

Das zugehörige Seminar zu dieser Hausarbeit hat den Titel „Video als mediales Phänomen“. Es handelt um die Erfassung des „Phänomens Video“ mit Hilfe der Betrachtung seiner Geschichte, Ästhetik und Rezeption. Unter anderem wurden während des Seminars auch verschieden Arten der Anwendung von Video wie z.B. das klassische Event-Video der Amateurfilmer behandelt.

Daraus entstand die Idee einen weiteren Einsatzbereich von Video zu beleuchten. Eine nahe liegende und in vielen Bereichen verwendete Anwendung von Video ist die Videoanalyse. Der Fokus auf Videoanalyse beim Sport wurde gewählt, um den Themenbereich auf einen interessanten Aspekt einzugrenzen und eine genauere Betrachtung des selbigen zu erlauben.

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1.3 Gliederung des Hauptteils

Der Hauptteil widmet sich vorrangig den verschiedenen Einsatzmöglichkeiten von Videoanalyse beim Sport. Dabei sollen die Einsatzmöglichkeiten mit möglichst vielen Beispielen aus der Praxis veranschaulicht und verständlich gemacht werden. Ein Augenmerk wird dabei auch der Computergestützten Videoanalyse gelten.

Ein mit der Videoanalyse im Sport eng verknüpfter Begriff ist die Bewegungslehre, welche sportliche Bewegungen unter wissenschaftlichen Aspekten betrachtet. Mit der Bewegungslehre wird bereits ein wichtiger Anteil an den gesamten Einsatzmöglichkeiten von Videoanalyse im Sport abgedeckt. Daher wird als Einstieg zunächst eine gesonderte Betrachtung dieses wichtigen Bereiches erfolgen und im Anschluss das gesamte Feld aller Einsatzmöglichkeiten von Videoanalyse behandelt.

Anschließend soll nochmals die gesamte Videoanalyse im Sport in den Blickpunkt rücken. Ein Aspekt wird dabei sein, wie man vor dem „Zeitalter der Videotechnik“ verfahren ist und ob man äquivalente wenn auch aufwändigere Methoden hatte, welche zu ähnlichen Ergebnissen wie mit einer Videoanalyse führten. Weiter soll erforscht werden, inwiefern sich Videoanalyse die medialen Eigenschaften von Video zu Nutze macht. Abschließend wird ein kurzes Fazit der Ergebnisse dieser Hausarbeit gezogen.

2 Bewegungslehre

Im Folgenden soll zuerst eine einleitende Definition von Bewegungslehre und seinen Aufgabengebieten erfolgen und anschließend der Bogen zur Bedeutung von Bewegungslehre im Zusammenhang mit Videoanalyse gespannt werden.

2.1 Definition Bewegungslehre

Bewegungslehre - alternativ wird auch der Begriff Bewegungswissenschaft verwendet - ist als Teilgebiet der Wissenschaft von den sportlichen Bewegungen (Sportwissenschaft) definiert. Sie „[…] ist gleichermaßen grundlagen- als auch anwendungsorientiert.“ (Roth/Willimczik 1999, S. 9) Ihr Erklärungsanspruch basiert auf zwei zentralen Gegenstandsfeldern:

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1. Außenaspekt

Hier wird der Fokus „[…] auf die sportlichen Bewegungen und Haltungen als in Raum und Zeit beobachtbaren Erscheinungen und Veränderungen gelegt.“ (Roth/Willimczik 1999, S. 10) D.h. alles was sich von außen über ein sportliche Bewegung beobachten lässt und analysieren lässt ist unter dem Begriff Außenaspekt zusammengefasst.

2. Innenaspekt

Beim Innenaspekt wird „[…] die Gesamtheit der internen Vorgänge, die die wahrnehmbaren Vollzüge [sportliche Bewegungen] erst ermöglichen […]“ (Roth/Willimczik 1999, S. 10), betrachtet. „Im Zentrum steht dabei die Analyse der koordinativen Steuerungs- und konditionellen Funktionsprozesse, die unter dem Begriff Motorik zusammengefasst werden. Die Motorik kontrolliert die Körperbewegungen […] und Haltungen […] so wie Emotionen, das gefühlsmäßige Bewegtsein und Motive, die Beweggründe für menschliche Aktivitäten steuern.“ (Roth/Willimczik 1999, S. 10) Somit betrachtet der Innenaspekt die von außen nicht einsehbaren körperinternen Prozesse, die während einer sportlichen Bewegung ablaufen.

Zielstellungen der Bewegungslehre sind sehr vielfältig. Unter anderem nennen die Autoren K. Roth und K. Willimczik folgende:

- die Untersuchung und Ordnung sporttypischer Bewegungsprobleme

- die Bereitstellung allgemeiner Beurteilungskriterien für Bewegungen

- die Entwicklung und Verbesserung von Methoden der Bewegungsanalyse Bewegungslehre im engeren Sinne befasst sich hauptsächlich mit dem Außenaspekt. Im Falle dieser Hausarbeit ist mit Hilfe von Videotechnik auch nur dieser Bereich erforschbar und daher von Interesse.

Eine Betrachtungsweise des Außenaspekts ist die der (äußeren) Biomechanik. Diese soll im folgenden Kapitel näher betrachtet werden. (Kapitel vgl. Roth/Willimczik 1999, S. 9ff)

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