Inhaltsverzeichnis

1.)  Einleitung.  3

2.)  Kommentare  4

3.)  Schlussbetrachtung  13

Mit  dem Begriff „Verfasser“ ist im Folgenden grundsätzlich der Urheber dieser Arbeit  

gemeint.  Mit dem Begriff „Autor / Autorin“ ist der Urheber / die Urheberin der jeweils  

bearbeiteten  Quelle gemeint.  

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1.) Einleitung

Zitieren und Belegen - eine der wichtigsten, aber auch schwierigsten Aufgaben beim Erstellen einer wissenschaftlichen Arbeit.

Wichtig daher, weil es in wissenschaftlichen Arbeiten darum geht, Gedankengut darzustellen und zu vermitteln, das für andere von Nutzen ist. Argumentativ dabei zu überzeugen, macht eine gute Arbeit aus. Dazu bedarf es jedoch der sorgfältigen Auswertung diverser Quellen aus nichteigener Literatur. Das Zitieren fremder Textpassagen soll jedoch nicht dazu benutzt werden, die eigene Argumentation zu ersetzen. Vielmehr soll es die eigenen Behauptungen und Begründungen unterstützen. Möglich ist es auch, zwei oder mehr Aussagen fremder Quellen gegeneinander abzuwägen und selbst zu einer eigenen Schlussfolgerung zu gelangen. Ziel ist es, mit Hilfe des Zitierens die Arbeit nachvollziehbar zu machen. Sinn des Belegens ist es, seine Behauptungen und Argumente überprüfbar zu machen.

Aber das Zitieren und Belegen ist auch schwierig, vor allem für Menschen, die zum ersten Mal eine wissenschaftliche Arbeit erstellen. Beim korrekten Zitieren und Belegen werden, selbst bei erfahrenen Autoren, nicht selten Fehler gemacht. Diese reichen von fehlender oder falscher Interpunktion bis hin zu nicht beachteten bibliografischen Angaben. In der Tat ist es nicht immer einfach, in wissenschaftlicher Literatur aufgrund einer teilweise unüberschaubaren Menge an bibliografischen Angaben den Durchblick zu bewahren. Hinzu kommen höchst unterschiedliche Meinungen und Richtlinien. Jeder hat eine andere Ansicht, wie genau zitiert und belegt werden soll, ob Dozent, Lehrer, Student oder Schüler. Dies macht die Arbeit nicht leichter.

Entsprechend soll es Ziel dieser Arbeit sein, im Internet zum Thema „Zitieren und Belegen“ gefundene Quellen auszuwerten, zu vergleichen und auf ihren Nutzen hin zu überprüfen. Hierzu wurden in der vorliegenden Arbeit u.a. folgende Fragen berücksichtigt:

• Sind die Ausführungen vollständig?

• Werden alle wesentlichen Aspekte (wörtliches Zitat, indirektes Zitat, Fußnote, Textbeleg, Kurzbeleg, Literaturverzeichnis, unterschiedliche Quellenarten u.a.) berücksichtigt?

• Sind die Erläuterungen einleuchtend und präzise?

• Werden sinnvolle Beispiele genannt?

• Ist die Quelle optisch ansprechend und übersichtlich aufgebaut?

• Ermöglicht eine klare Gliederung dem Leser, schnell und gut an nützliche Informationen zu gelangen?

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• Wie seriös und kompetent erscheint die Quelle?

Natürlich bleiben dabei noch viele weitere Aspekte offen. Mit Hilfe der oben genannten Fragen soll aber eine Annäherung an das oftmals als „Wirrwarr“ empfundene Thema „Zitieren und Belegen“ versucht werden. Ziel ist es, Quellen, die zum jederzeitigen Aneignen und Nachlesen geeignet sind, von jenen zu trennen, die eher ungeeignet und wenig hilfreich erscheinen.

Deshalb soll im Folgenden eine Rangordnung von der in den Augen des Verfassers besten hin zur schlechtesten Quelle vorgenommen werden.

2.) Kommentare

Vom korrekten Zitieren und Belegen zum vollständigen Literaturverzeichnis URL: http://www.ethno.unibe.ch/downloads/merkblatt_zitieren.pdf [Stand: 28.12.2004]

Diese Quelle beinhaltet eine sehr detaillierte Darstellung, in der alle wichtigen Aspekte angesprochen werden.

Zunächst werden die Bedeutung und Wichtigkeit von Zitaten und korrekten Quellenangaben innerhalb einer wissenschaftlichen Arbeit dargelegt. Im Folgenden werden einleuchtende Hinweise zum Zitieren gegeben. Auch wird zwischen direktem und indirektem Zitieren unterschieden. Sinnvolle Beispiele runden die Darstellungen jeweils ab. Anschließend wird der Übergang vom Zitat und Kurzbeleg zum Literaturverzeichnis nachvollziehbar vermittelt. Es liegt ferner eine sehr übersichtliche tabellarische Darstellung zu den in einem Literaturverzeichnis erforderlichen bibliografischen Angaben vor. Sehr einleuchtend wird auf verschiedene Quellenarten eingegangen. Spezielle Regeln bzw. Sonderfälle zum Zitieren und Belegen im Text als auch zum Literaturverzeichnis werden fortlaufend berücksichtigt. Die Quelle ist äußerst klar gegliedert.

Insgesamt kann die Quelle daher als sehr hilfreich betrachtet werden. Einerseits können Personen, die zum ersten Mal eine wissenschaftliche Arbeit verfassen, nützliche, klar und präzise benannte Informationen verbunden mit Beispielen gewinnen. Andererseits kann die Quelle aufgrund ihrer überzeugenden Struktur als Nachschlagewerk zur Auffrischung der Zitierregeln verwendet werden.

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