1.Einleitung / Vorinformation
Neben den allgemein bekannten Arbeiten, der Anfertigung von Zahnersatz, wie Kronen und Prothesen, sowie Kieferorthopädischen Geräten, gehört auch das Herstellen der Arbeitsunterlagen zu den alltäglichen Aufgaben im Zahntechnikerhandwerk. Hierzu gehört auch das Herstellen von Situations- und Arbeitsmodellen aus Gips. Mangelhafte Arbeitsunterlagen führen zu unpräzisen Ergebnissen die nicht toleriert werden können und im Extremfall zu einem Verlust des Kunden (Zahnarztes) führen.
2. Planung der Ausbildungseinheit
Die Arbeitsunterweisung erfolgt nach der Vier-Stufen-Methode.
1. Stufe - Vorbereiten des Auszubildenden 1.1 Begrüßen und Motivieren 1.2 Kurze Beschreibung der Ausbildungseinheit, damit der Auszubildende weiß, worum es geht. 1.3 Vorkenntnisse erfragen
2. Stufe - Demonstration und Erklärung durch den Meister 2.1 Erklären der Werkzeuge und Materialien, die benötigt werden 2.2 Die Vorgehensweise erklären (Was?,Wie?,Warum?) 2.3 Wichtige Lernschritte hervorheben 2.4 Auf Unfallverhütungsvorschriften hinweisen
3. Stufe - Nachmachen durch den Auszubildenden 3.1 Dem Auszubildenden eine angemessene Zeit für das Ausführen geben 3.2 Der Lernende soll die einzelnen Arbeitsschritte selbständig durchführen 3.3 Die einzelnen Schritte vom Auszubildenden erklären lassen. 3.4 Wenn nötig, Unterstützung geben und auf Fehler aufmerksam machen
4. Stufe - Üben und festigen 4.1 Ausreichend Zeit zum Üben geben 4.2 Endergebnisse kontrollieren und ggf. Verbesserungsvorschläge geben 4.3 Erfolgssicherung
© 2006 J. Wilczek 2
2.1 „Was“ soll erlernt werden
Es sollen Grundkenntnisse des Zahntechnikerhandwerks vermittelt werden.
Richtlernziel: Erstellen von Arbeitsunterlagen nach Abformungen (§ 3 Nr. 9)
Groblernziel: Herstellung eines Modells
Feinlernziel: Der Auszubildende soll lernen wie man ein Situationsmodell aus Gips
2.2 „Wer“ wird ausgebildet?
Ein Auszubildender im ersten Lehrjahr
2.3 Von „wem“ wird ausgebildet?
Der Meister übernimmt die Ausbildung der Auszubildenden und steht ihnen bei Fragen und Problemen zur Seite.
2.4 „Wie“ wird ausgebildet?
Ein Arbeitsvorgang wird mit Hilfe der Arbeitszergliederung besprochen und durchgeführt.
2.5 „Wo“ wird ausgebildet?
Ausgebildet wird im Betrieb, in einem gut ausgeleuchteten Raum der für das ausgießen von Abformungen und zur Herstellung von Arbeitsmodellen vorgesehen ist und Gipsraum genannt wird. In diesem Raum sind auch die Hilfsmittel und Materialien zu finden.
2.6 „Womit“ wird ausgebildet?
Materialien: 200g Gips im Beutel und destilliertes Wasser
Hilfsmittel: Rüttler, Abformungen, Anmischbecher, Messbecher, Anmischspatel, Silikonentspanner
2.7 Ausbildungsziel
Das Lernziel gilt als erreicht, wenn der Auszubildende das vermittelte Wissen selbstständig anwenden kann.
© 2006 J. Wilczek 3
Quote paper:
Jan Wilczek, 2006, Ausgießen einer Abformung mit Gips zur Herstellung eines Situationsmodells (Unterweisung Zahntechniker / -in), Munich, GRIN Publishing GmbH
This text can be quoted and accessed from this url:
Embed
DOI
Servietten brechen zum Fächer (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau)
Instructor Plans: Gastronomy / Hospitality / Tourism
Instruction, 11 Pages
Darstellungsversuch ausgewählter Gesichtspunkte der Geldtheorie. Nobe...
Economics - Monetary theory and policy
Scholary Paper (Seminar), 13 Pages
Jan Wilczek has published the text Ausgießen einer Abformung mit Gips zur Herstellung eines Situationsmodells (Unterweisung Zahntechniker / -in)
Jan Wilczek has uploaded a new text
Morphologie der Zähne. Praktische Zahntechnik 1
Morphologie von Front- und Sei...
Christian Gnan
0 comments