Inhaltverzeichnis

T  h e m a S e i t e  

1.Allgemein   

1.1  Beschreibung der Ausbildungseinheit  2

1.2  Beschreibung des Auszubildenden  2

1.3  Voraussetzung für den Auszubildenden  3

2.  Planung der Ausbildungseinheit  

2.1  Was soll vermittelt werden  3

2  2 D i e L e r n z i e l e  3

2.3  Die Lernziele zeitlich gesehen  4

3.  Methodische Gestaltung der Ausbildungseinheit  

3.1  Begründung der Methodenwahl  4

4.  Verlaufsplanung  

4.1Vorbereitung   5

4.2  Erarbeitung  5

4.3  Arbeitszergliederung  6

4.4  Kontrolle  8

4.5  Üben und Festigen  8

5.  Zuordnung der benötigten Ausbildungsmittel  

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1. Allgemein

1.1 Beschreibung der Ausbildungseinheit

Ausbildungsberuf: Maurer

Ausbildungsjahr: 1.

Zeit der Ausbildungseinheit: 40 Minuten

Name und Alter

des Auszubildenden: Stephan Müller, 17 Jahre alt

Schulabschluss: Realschule mittlere Reife

1.2 Beschreibung des Auszubildenden

Mein Auszubildender heißt Stephan Müller. Stephan ist 19 Jahre alt und wohnt in

Rheda-Wiedenbrück. Er hat vor zwei Jahren die Realschule erfolgreich

abgeschlossen.

Er hat sich sofort nach der Schule bei uns beworben.

In der Berufschule und im Betrieb kommt er mit seinen Kollegen gut zu recht.

Die Aufgaben, die er im Betrieb bekommt, erledigt er schnell und gewissenhaft.

Stephan lernt sehr schnell und kann sich gut in neue Aufgabenfelder einarbeiten.

1.3 Voraussetzungen für den Auszubildenden

W Schulische Vorkenntnisse im Bereich Physik, Mathematik, Chemie W Räumliche Vorstellung und logisches Denkvermögen W Herstellen von Scheitrechtenbogen bei Gesellen mehrfach beobachtet

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2. Planung der Ausbildungseinheit

2.1 Was soll vermittelt werden

Die geplante Unterweisung erfolgt praxisbezogen auf der Baustelle. Es werden die Funktion und Fertigkeiten der kommunizierenden Röhren (Schlauchwaage) vermittelt.

2.2 Die Lernziele

Groblernziel:

Kognitive Lernziele:

Psychomotorische Lernziele: Stephan soll überprüfen:

Affektive Lernziele: Dabei soll Stephan die Fähigkeit entwickeln:

2.3 Die Lernziele zeitlich gesehen

Stephan kann später im Beruf mittels des erlernten Verfahrens selbstständig die Höhe des Meterrisses durchführen und übertragen.

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