Inhaltsverzeichnis

Deckblatt   1

Inhaltsverzeichnis   2

1.  Einführung  3

1.1  Thema der Unterweisung  

1.2  Bezug zur Ausbildungsordnung  

1.3  Operationalisiertes Feinlernziel  

2.  Definition Lernbereiche  3

2.1  Kognitiver Lernbereich  

2.2  Affektiver Lernbereich  

2.3  Psychomotorischer Lernbereich  

3.  Schlüsselqualifikationen  4

3.1  Sozialkompetenz  

3.2  Fachkompetenz  

3.3  Methodenkompetenz  

4.  Unterweisungsmittel  4

5.  Ausgangssituation  4

5.1  Persönliche Ausgangssituation  

5.2  Betriebliche Ausgangssituation  

6.  Unterweisung nach der Vier-Stufen-Methode  5

6.1  Erste Stufe: Vorbereitung  5-8

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1. Einführung

1.1 Thema der Unterweisung

Auftragsbestätigungen versandfertig einkuvertieren und freimachen

1.2 Bezug zur Ausbildungsordnung

Der Ausbildungsrahmenplan für Industriekaufleute sieht im Punkt 5.2 als Richtlernziel die Vermittlung der „Auftragsbearbeitung“ als Teil des Ausbildungsberufsbildes vor. Im Unterpunkt d) wird als Groblernziel die „Auftragsabwicklung mit internen und externen Leistungserstellern koordinieren, Aufträge disponieren und abwickeln“ genannt. Zu der Abwicklung gehört auch der Versand der Auftragsbestätigungen.

1.3 Operationalisiertes Feinlernziel

Der Auszubildende soll nach der Unterweisung in der Lage sein, selbständig, ordentlich und fehlerfrei Auftragsbestätigungen einkuvertieren und freimachen zu können.

2. Definition Lernbereiche

2.1 Kognitiver Lernbereich

Der Auszubildende ist nach der Unterweisung in der Lage die Wichtigkeit des Unterweisungsthemas zu erkennen.

Er hat Kenntnisse über die rechtliche Bedeutung von Auftragsbestätigungen erlangt. Er hat den Ablauf in der Auftragsbearbeitung bis zum Versand der AB verstanden. Der Auszubildende erkennt, ob die AB aus einer oder mehreren Seiten besteht.

2.2 Affektiver Lernbereich

Der Auszubildende wird nach der Unterweisung stets darauf bedacht sein, die Auftragsbestätigungen pünktlich und ohne Verzug versandbereit herzurichten. Er wird stets auf die sorgfältige Behandlung der Materialien achten, sowie auf die

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genaue Falttechnik der Auftragsbestätigungen, damit die Adressanschrift mittig im Klarsichtfenster des Kuverts liegt.

2.3 Psychomotorischer Lernbereich

Der Auszubildende ist nach der Unterweisung in der Lage die Auftragsbestätigungen zu falten und in den dafür vorgesehenen Umschlag zu stecken. Er kann den Umschlag verschließen und ihn mit einer selbstklebenden Briefmarke freimachen.

3. Schlüsselqualifikationen

3.1 Sozialkompetenz

Durch das Gespräch mit dem Ausbilder soll die Kommunikationsfähigkeit des Auszubildenden gefördert werden.

3.2 Fachkompetenz

Die erklärten und vorgemachten Aufgaben macht der Auszubildende nach und erlangt so die Fachkompetenz, die er später auch in anderen Abteilungen anwenden kann.

3.3 Methodenkompetenz

Über das Nachmachen der Tätigkeit und das Erläutern des Auszubildenden soll er zu selbständigem Denken und eigener Arbeitsmethodik herangeführt werden.

4. Unterweisungsmittel

5. Ausgangssituation

5.1 Persönliche Ausgangssituation

Von dem Auszubildenden sind weder Geschlecht noch Alter bekannt. Es handelt sich um eine/-n Auszubildende/-n zum/zur Industriekaufmann/-frau. Er/Sie befindet sich