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INHALTSVErzEIcHNIS

I.  Einleitung  4

II.  rhetorik  5

II.  1 Klassische rhetorik und Argumentation  5

II.  2 Die Konstituierung von Texten in der klassischen rhetorik  6

II.2.1  Inventio und Intellectio  6

II.2.2  Dispositio  6

II.2.3  Elocutio  6

II.2.4  Memoria/mneme  6

II.2.5  Vox/actio/pronuntiatio  7

II.3  Die Beweisführung  7

II.3.1  Die Gliederung als Eingang der Beweisführung  8

II.3.2  Die Teile der Beweisführung und das Beweisverfahren an sich  8

II.3.2.1  Natürliche Beweise  8

II.3.2.2  Kunstgemäße Beweise  9

II.3.2.3  Topoi/loci  9

II.3.2.4  Argumentum, Syllogismus, Enthymem  10

III.  Stephen Toulmins Argumentationsmodell  11

III.1  zur Person  11

III.2  Toulmins Argumentationsschema  12

III.2.1  claim/conclusion  12

III.2.2  Data/Grounds  12

III.2.3  Warrant  13

III.2.3.1  Gebräuchliche Warrants  13

III.2.4  Backing  15

III.2.5  Qualifiers  15

III.2.6  rebuttal/reservation  16

III.2.7  Weitere Unterscheidungskriterien der Kategorien untereinander  16

III.2.7.1  Data und Warrant  16

III.2.7.2  Warrant und Qualifier bzw. rebuttal  17

III.2.7.3  Backing und Datum  17

III.2.7.4  Backing und Warrant S  17

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III.3  Beispiele  18

III.4  Diskussion, Fragestellungen, Probleme in der Anwendung  19

IV.  Schlussbemerkung: Stephen Toulmin und das Enthymem  21

V.  Anhang A-c  22

VI.  Literaturverzeichnis S  28

4 Einleitung

I. EINLEITUNG

Vergleicht man die Einträge in den verschiedenen Auflagen von Frau Bußmanns Lexikon zum Stichwort „Argumentation“ (vgl. Anhang A und B), so stellt man fest, dass diese Einträge sich beträchtlich unterscheiden. In der neuesten, dritten Auflage ist die Wichtigkeit und der Einfluss des Argumentationsmodells eines Engländers, Stephen Toulmin, auf die allgemeine Argumentationstheorie deutlich spürbar. In den früheren Auflagen nahm noch die (v.a. klassische) rhetorik einen Schwerpunkt ein. Und genau auf dieser, speziell auf der klassischen juristischen rhetorik baut auch das genannte Toulminsche Schema auf.

Dieser Veränderung der Argumentationsdefinition im Laufe der zeit folgt die Gliederung dieser Arbeit, die sich in einem ersten Teil der klassischen rhetorik widmen wird. Von den Vorgaben derselben - von der Konstituierung von Texten bis hin zur Beweisführung an sich - sollen die Grundlagen für den zweiten, Stephen Toulmin gewidmeten Teil erarbeitet werden. In diesem zweiten Teil wird nach einem kurzen Blick auf die Person selbst das von Toulmin erarbeitete Argumentationsschema erläutert werden, wobei der Schwerpunkt auf der Erläuterung der von ihm eingeführten Terminologie und der Anwendung derselben in der Analysepraxis liegen soll. Dieser zweite Teil wird mit Problemen der Anwendbarkeit des Modells schließen, bevor zum Abschluss eine Aussage darüber getroffen werden soll, ob Toulmin tatsächlich einen Weg gefunden hat, der Argumentationstheorie mehr Erkenntnisse zu liefern als das der klassische Syllogismus und das Enthymem konn- ten.

5 rhetorik

II.1 KLASSIScHE rHETorIK UND ArGUMENTATIoN

Die rhetorik, von Aristoteles (384-322 v.chr.) in seinem gleichnamigen Werk „rhetorik“ als Wissenschaft begründet, gibt Anweisungen zum Abfassen von Texten für die redepraxis. Dazu gehören regeln, die z.T. in den Bereich der Textlinguistik gehören, nämlich solche für die Anordnung der Gedanken (dispositio) und ihre sprachliche Formulierung (elocutio). zur elocutio gehören die Lehre von den redefiguren (z.B. Hyperbel, Metonymie, Metapher, Ironie, Wiederholung, Klimax, Anapher usw.) und von der Syntax (Periodenbau), in denen sich die rhetorik mit der späteren Stilistik deckt. Diese von den Griechen über die römer in die Neuzeit überlieferte Kunst der argumentierenden monologischen rede steht bei Aristoteles der Dialektik gegenüber.

Im Unterschied zur Textlinguistik mit ihrem sehr weitgefassten Textbegriff beschränkt sich die rhetorik auf die Untersuchung literarischer, juristischer oder politischer Texte, wobei sie präskriptiv vorgeht und an den Vorbildern der (jeweils) klassischen Autoren ausgerichtet ist. Die regeln der klassischen rhetorik sind für zahlreiche Textsorten bis in die Neuzeit hinein wirksam. ¹ Nach Aristoteles gibt es drei verschiedene Anwendungsgebiete für die rhetorik ² : Erstens die ratsrede (genos symbuleutikon/genus deliberativum), also eine rede vor der Volksversammlung, die politische Entscheidungen herbeiführen soll, indem einer in der zukunft auszuführenden Aktion, wie zum Beispiel einer Kriegserklärung, zu- oder abgeraten wird. Ein zweites Einsatzgebiet der rhetorik ist die Gerichtsrede (genos dikanikon/ genus iudiciale), die eine Entscheidung zwischen wahr und unwahr bzw. recht und Unrecht in Bezug auf etwas in der Vergangenheit Geschehenes herbeiführen soll. Die Prunk- oder Festrede (genos epideiktikon/genus demonstrativum) dient dagegen nicht der Entscheidungs-, Meinungs- oder Handlungsbeeinflussung, sondern spricht Lob oder Tadel über etwas Vorliegendes aus - hier kommt es darauf an, wie der redner den redegegenstand darstellt. Diese drei Genera sind nach Quintilian nicht streng voneinander abgrenzbar, sondern greifen ineinander über, d.h. in der beratenden rede oder in der gerichtlichen rede wird auch Lob und Tadel zu finden sein, in der beratenden wird auch über in der Vergangenheit Geschehenes geurteilt werden müssen. 3

Die Prunkrede ist es, die die „Schuld“ daran trägt, dass die rhetorik im Laufe der zeit in Verruf geraten ist und seit Aristoteles einen starken Prestigeverlust erlitten hat. Dennoch lohnt sich ein Einblick in die Technik und das Verständnis der klassischen rhetorik: schließlich sind deren Verfahren und Figuren noch heute unverzichtbar. Um nur einige Elemente vorwegzunehmen: die Syllogistik - also die Wissenschaft vom Schlussfolgern - gründet sich auf das klassische philologische

1 vgl. Bollée 1999/2000: 9

2 vgl. Ueding 1986: 24 3 vgl. Ueding 1976: 204

6 rhetorik

Schlussverfahren, den Syllogismus (vgl. S. 10); die rhetorischen Figuren wie Hyperbel, Metapher, Metonymie, Syneckdoche, Ironie, Parallelismus, chiasmus oder Klimax (etc.) sind eng verwandt mit den auch heute noch inventarisierten Topoi, der Fundquelle für Beweise zur Argumentierung (vgl. auch S. 8f.).

II.2 DIE KoNSTITUIErUNG VoN TExTEN IN DEr KLASSIScHEN rHETorIK

Die operatoren, die zur Konstituierung von Texten in der klassischen rhetorik unterschieden wurden, waren die folgenden ⁴ :

II.2.1 Inventio und intellectio

Bei der inventio handelt es sich um die Auffindung des Themas bzw. der Gedanken und Möglichkeiten, die sich aus einem Thema bzw. aus einer Fragestellung entwickeln lassen. Der erste Schritt liegt hierbei in der intellectio, dem Erkennen, Verstehen und Beurteilen des redegegenstandes. Dieser Vorgang des „Auffindens“ stützt sich in erster Linie auf Fähigkeiten, die eben gerade nicht durch die redekunst gelehrt werden, nämlich auf “Scharfsinn, wissenschaftliche Kenntnis und Fleiß“ ⁵ .

II.2.2 Dispositio

Die dispositio ist die gedankliche Gliederung des thematischen Materials. zur sprachlichen Gliederung innerhalb der Beweisführung siehe S. 7-10 (diese gehört dann bereits der elocutio an).

II.2.3 Elocutio

Die elocutio ist der sprachliche Ausdruck dessen, was schon gedanklich durchgegangen und im Hinblick auf den Vortrag gegliedert worden ist.

II.2.4 Memoria/mneme

Bei der memoria oder mneme handelt es sich um die Gesamtheit der mnemotechnischen Verfahren zum Auswendiglernen des verfassten Textes: Einprägen der Gedanken bzw. der rede ins Gedächtnis, der sprachlichen Formulierungen und der

4 vgl. Ueding 1986: 23, 117, 229, 234, 263f

5 vgl. Ueding 1976: 197

7 rhetorik

geplanten Aktionen beim Vortrag. ⁶ Im abendländischen Bildungssystem spielte die memoria bis in die Neuzeit eine wichtige rolle beim Unterricht und galt vielfach als Voraussetzung für das Studium.

II.2.5 Vox/actio/pronuntiatio

Hierbei handelt es sich um den eigentlichen Vortrag, die Ausführung der rede, d.h. pronuntiatio oder actio bedeutet im weitesten Sinne die Verwirklichung der rede durch reden und Gesten oder auch physische Handlungen. 7

Die Stadien der memoria und der actio finden sich noch nicht bei Aristoteles ⁸ , aber bald schon bei cicero und Quintilian ⁹ .

II.3 DIE BEWEISFüHrUNG (pisteis, eikos/argumentatio) ¹⁰ Die Beweisführung ist der wichtigste Teil in der persuasiven rede und hat ihren Startpunkt bereits in der Phase der inventio, da es dort bereits gilt, die inhaltliche Fülle der argumenta (also der Beweisstücke/der Bestandteile der Beweisführung; vgl. S. 10) mit Hilfe der loci/ topoi ausfindig zu machen (vgl. S. 9). Hierbei ist „[d]ie überzeugung mit Hilfe der Vernunft ist das oberste ziel“ ¹¹ . Um die Glaubwürdigkeit des eigenen Standpunktes herauszustellen und die zuhörer von ihm zu überzeugen, muss die argumentatio stichhaltig und beweiskräftig sein; „dazu bedient sie sich der zeichen (signa), Beweise (argumenta) und Beispiele (exempla)“ ¹² . Das signum ist ein sinnlich wahrnehmbares zeichen, das vom redner als Indiz für eine bestimmte Sachlage, als Beweis einer Behauptung, als Mittel zur Affekterregung eingesetzt wird. Dabei unterscheidet man zeichen, die eine sichere Schlussfolgerung erlauben (signa necessaria), von solchen zeichen, die eine Schlussfolgerung als bloß wahrscheinlich (signa non necessaria) nahelegen. ¹³ Die exempla sind die natürlichen Beweise, die vom redner nicht mit Hilfe des

6 vgl. Ueding 1986: 229

7 vgl. Ueding 1976: 283 8 vgl. Ueding 1986: 23

9 Quintilian (in seiner „ausbildung des redners“/“institutio oratoria“): Die Ganze [sic] Stärke und Geschicklichkeit des redners ferner lasse sich in folgende fünf Teile zerlegen: zuerst müsse er erfinden, was er sagen wolle; zweitens, das Erfundene nicht allein nach einer äußerlichen reihenfolge, sondern nach dem inneren Gewicht und nach richtiger Abschätzung verteilen und zusammenstellen; drittens, dieses vermittelst der rede einkleiden und ausschmücken; hierauf es im Gedächtnis aufbewahren; zuletzt es mit Würde und Anmut vortragen. (zitiert nach Ueding 1976: 195) 10 vgl. Ueding 1986: 263 11 Ueding 1986: 104 12 Ueding 1976: 216 13 vgl. Ueding 1976: 216