Interkulturelle Kompetenz
unter besonderer Berücksichtigung der
interkulturellen Kommunikation
1 Einleitung 3
2 Begriffserklärung 5
2.1 Multikulturalität Intrakulturalität Interkulturalität 5
2.2 Interkulturelle Kompetenz (IK) 6
2.3 Interkulturelle Kommunikation 7
3 Elemente und Probleme der interkulturellen Kommunikation 7
3.1 Verbale Kommunikation als Quelle für Missverständnisse 8
3.2 Paraverbale Kommunikation als Quelle für Missverständnisse 9
3.3 Nonverbale Kommunikation als Quelle für Missverständnisse 10
4 Resümee 14
5 Literaturverzeichnis 15
2
1 Einleitung
Interkulturelle Kompetenz wird aufgrund der anhaltenden Migration und der Globalisierung immer wichtiger. Gerade auch in der Wirtschaft fehlen interkulturelle Handlungskompetenzen, was für ein erfolgreiches Miteinander hinderlich sein kann und immer wieder auch ist. Doch nicht nur innerhalb von Wirtschaftsprozessen ist das Wissen um und das Verständnis für kulturelle Unterschiede von großer Bedeutung. Auch in Schulen und Behörden wird mittlerweile vorausgesetzt, dass die MitarbeiterInnen ein Verständnis für fremde Kulturen, fremdes Denken und Handeln mitbringen. 2
„Eine Gesellschaft, die eine funktionierende kulturelle Vielfalt anstrebe, müsse letztlich auf einer interkulturellen Wertschätzung basieren. Das bedeutet jedoch, dass Mitglieder dieser Gesellschaft Fremdheit nicht länger als Bedrohung empfinden, sondern als Bereicherung erleben.“ 3
Diese Arbeit wird sich im Folgenden hauptsächlich mit einem Teilaspekt der interkulturellen Kompetenz beschäftigen: der interkulturellen Kommunikation.
Kommunikation ist ein Grundbedürfnis menschlicher Lebensformen. Wie schon Paul Watzlawick in seinem Buch „Menschliche Kommunikation“ geschrieben hat, ist es unmöglich, nicht zu kommunizieren. 4
Das Prinzip der zwischenmenschlichen Kommunikation zeichnet sich aus durch einen Sender, der einem Empfänger etwas mitteilen möchte. Diese Mitteilung muss wiederum vom Empfänger entschlüsselt – also so verstanden werden, wie es vom Sender gemeint war. Wird die gesendete Nachricht nicht richtig interpretiert, so hat keine Verständigung stattgefunden. Wird die Nachricht jedoch richtig entschlüsselt, liegt Verständigung vor und der Empfänger teilt seinerseits dem Sender eine Information mit, die nun von diesem richtig verstanden werden muss.
Eine gelungene, unverzerrte Kommunikation setzt also gegenseitiges Verstehen voraus. 5
1 Siehe http://www.sw2.euv-frankfurt-o.de/VirtuLearn/hs.winter99/iwk/programm.html, Stand 26.12.06
2 Vgl. Koch (2003), S. 38
3 Siehe Koch (2003), S. 38
4 Vgl. Watzlawick et. al. (1990), S. 51
5 Vgl. http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/KOMMUNIKATION, Stand 26.12.06
3
Doch dieses Verstehen ist nicht in jedem Kommunikationsprozess gegeben. Nicht immer wird die gesendete / gesprochene Nachricht vom Empfänger so verstanden, wie sie vom Sender gemeint war. Gerade auch in der Interkulturellen Kompetenz kommt es zu Missverständnissen, die sowohl von der Sprache als auch von nonverbalen und paraverbalen Aspekten wie auch von dem kulturellen Kontext abhängig sind. 7
Diese Arbeit soll einen Überblick geben über die interkulturelle Kommunikation – dem „wie wird kommuniziert“.
Im ersten Punkt wird versucht, die Begriffe Multikulturalität, Intra- und Interkulturalität, interkulturelle Kompetenz und schließlich interkulturelle Kommunikation zu erklären und – soweit wie möglich - voneinander abzugrenzen.
Der zweite Punkt der Arbeit handelt dann von der interkulturellen Kommunikation. Hier werden die Elemente der Kommunikation – verbal, paraverbal und nonverbal – näher erläutert und gleichzeitig wird versucht, aufzuzeigen wo und wie Missverständnisse in der interkulturellen Begegnung entstehen.
6 Siehe http://www.aww-brandenburg.de/leseproben/2-010-0501-2.pdf, Stand 26.12.06
7 Vgl. http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/KOMMUNIKATION, Stand 26.12.06
4
2 Begriffserklärung
2.1 Multikulturalität – Intrakulturalität – Interkulturalität
Bei der Definition von Interkulturalität ist zunächst zu klären, inwiefern sich Interkulturalität sinnvoll von Intrakulturalität abgrenzen lässt und inwieweit sich die Begriffe mit dem der Multikulturalität überschneiden. Deswegen hier der Versuch, die einzelnen Begriffe näher darzustellen um eventuelle Unterschiede bzw. Gleichheiten aufzudecken. 8
Multikulturalität – multikulturelle Gesellschaft
Schulte schreibt in seinem Aufsatz „Multikulturelle Gesellschaft: Chancen, Ideologie oder Bedrohung?“, dass mit dem Begriff der Multikulturalität eine gesellschaftliche Tatsache bezeichnet wird, nämlich die Tatsache, dass innerhalb einer Gesellschaft / Bevölkerung mehrere Kulturen friedlich oder im Konflikt miteinander koexistieren. Sei es nebeneinander her oder in einem integrierten Miteinander. 9
Laut Wikipedia versteht man unter dem Begriff der multikulturellen Gesellschaft eine Gesellschaft, in der Menschen unterschiedlicher Herkunft, Nationalität, Kultur, Sprache, Religion und Ethnie zusammenleben. 10
Auch im Brockhaus findet man eine ähnliche Definition:
„Multikulturelle Gesellschaft, Begriff aus der Sprache der Politik und der Soziologie; nimmt Bezug darauf, dass bes. in modernen Gesellschaft Menschen versch. Sprachen, Traditionen, religiöser Bekenntnisse, Wertvorstellungen, Erziehung und Lebensstile zusammenleben; zielt auf eine Sozialordnung, die auf Toleranz und wechselseitiger Anerkennung der vesch. kulturellen Erfahrungen beruht.“ 11
Intrakulturalität
Unter Intrakulturalität kann das unterschiedliche Verständnis der gleichen Kultur bezeichnet werden, dass aus unterschiedlicher Bildung, sozialer Stellung und / oder Berufszugehörigkeit resultiert. 12 Redder / Rehbein unterscheiden z.B. nicht zwischen interkulturell und
intrakulturell, sondern sprechen von interkulturell im engeren und im weiteren Sinne. Wobei
8 Vgl. Luchtenberg (1999), S. 7
9 Vgl http://www.soziologie.ch/resources/texts/docs/SEMINARA.DOC
10 Vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Multikulturelle_Gesellschaft
11 Siehe Der Brockhaus (2000), S. 619
12 Vgl. http://www.euratio.ch/downloads/vo0304arbhofbauer.pdf, Stand 27.12.06
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Arbeit zitieren:
Melanie Bilzer, 2007, Interkulturelle Kompetenz, München, GRIN Verlag GmbH
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Ich bin gerade die gesamte Arbeit durchgegangen und kann mir (ehrlich gesagt) nicht vorstellen, dass es hierfür eine 1,0 gegeben haben soll. Abgesehen von vereinzelten wissenschaftlichen Zitierschwächen und Grammatikfehlern wird mir die Fragestellung deiner Arbeit nicht bewusst. Es sieht viel eher nach einem Überblick über den bisherigen Forschungsstand zum Thema "Interkulturelle Kompetenz - Interkulturelle Kommunikation" aus, mehr leider nicht. Etwas ärgerlich für den Käufer, wie ich finde.
vor 16 Tagen-