Die vorliegende Übungssammlung soll jedem ausländischen Deutschlernenden helfen, die gebräuchlichsten deutschen zusammengesetzten Verben mit Präfixen her-, hin- (auch z.B.: herab-, heran-, usw.) sowie hinter- in relativ kurzer Zeit kennen zu lernen, zu verstehen und einzuüben. Die Verben werden in authentischen Beispielsätzen im Kapitel "Wortmaterial Bedeutung und Gebrauch" dargestellt. Die Sätze zeigen, in welchem Kontext das gewählte Verb gebraucht werden kann. Jede Bedeutung wird zusätzlich in Klammern in einfacher Sprache erklärt. Im Kapitel "Übungen" hat der Deutschlerner Möglichkeit, die richtigen Verben oder Verbzusätze selbst zu erlernen und zu verwenden. Der Lösungsschlüssel bietet Hilfe für Selbstlerner, wobei die da enthaltenen Lösungen selbstverständlich nur Vorschlagscharakter haben. Festigung und Erweiterung der Deutschkenntnisse im Bereich der mit her-, hin- und hinter- präfigierten Verben von Ausländern ist das vom Autor gewünschte Ziel dieser Veröffentlichung.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Bedeutung und Gebrauch
Übungen
herab-
heran-
heran-, herauf-
heraus-
herbei-, herüber-
herein-
herum-
herunter-
hervor-
her-
hinab-, hinauf-
hinaus-
hinein-
hinter-
hinüber-, hinunter-, hinweg
hinzu
hin-
ran-, rauf-, raus-, rein-, rüber-, runter-
bekommen
bringen
beschwören, denken, deuten, drehen, drücken, eilen
fahren
fallen
finden, fliegen, fordern, fügen, führen
geben
gehen
gehören, haben, heben, holen
halten
h...en
kommen
lassen
laufen, legen, leiern
machen, nehmen, putzen
reden, reichen, reißen, richten, rufen
schlagen, schmeißen, sehen
setzen
spielen, spülen, stürzen
stellen
treiben, tun, wagen, weisen, wirtschaften, würdigen
wachsen, werfen
ziehen
Zielsetzung & Themen
Das primäre Ziel dieses Übungsbuchs ist es, Deutschlernenden dabei zu helfen, den Gebrauch von häufig verwendeten deutschen Verben mit den Präfixen her-, hin- und hinter- durch eine Kombination aus theoretischer Kontextualisierung und praktischen Übungen zu festigen und zu vertiefen.
- Systematische Erarbeitung von Verben mit den Präfixen her-, hin- und hinter-.
- Darstellung der Verben in authentischen Beispielsätzen zur Verdeutlichung des Kontexts.
- Erläuterung der Verbbedeutungen in einfacher Sprache innerhalb des Wortmaterials.
- Umfangreicher Übungsteil mit Lösungen zur selbstständigen Überprüfung des Lernfortschritts.
- Integration von idiomatischen Verwendungen und spezifischen Verbkomposita.
Auszug aus dem Buch
herabfallen
Dicke Regentropfen fallen vom Himmel herab. (Sie fallen hierher nach unten.)
herablassen (lässt herab, ließ herab, hat herabgelassen)
jemanden, etwas herablassen
Die Sonne schien so intensiv, dass ich die Jalousien herablassen musste. (Ich ließ sie hierher nach unten bewegen.)
sich herablassen
Der Bergsteiger ließ sich an einem Seil von der steilen Felswand zu seinen Freunden herab. (Er ließ sich hierher nach unten.)
sich zu etwas herablassen
Wirst du dich noch herablassen, meine Frage zu beantworten? (Wirst du dich gnädig zu einer Antwort bereit finden?)
herabsehen (sieht herab, sah herab, hat herabgesehen)
auf jemanden herabsehen
Der Neureiche ist arrogant und sieht auf jeden herab, der weniger Geld hat als er. (Er verachtet diejenigen, die nicht genug reich sind.)
herabsetzen (setzt herab, setzte herab, hat herabgesetzt)
etwas herabsetzen
Alkohol setzt die Reaktionsfähigkeit herab. (Die Substanz verringert die Fähigkeit.)
jemanden, etwas herabsetzen
Die jähzornige Chefin hat ihre Assistentin in der allgemeinen Achtung der anderer Mitarbeiter herabgesetzt. (Sie hat die Assistentin zu Unrecht kritisiert.)
Zusammenfassung der Kapitel
Bedeutung und Gebrauch: Dieses Kapitel präsentiert das Wortmaterial in Form von authentischen Beispielsätzen, die den Kontext der Verwendung von Verben mit her-, hin- und hinter- verdeutlichen und deren Bedeutung in einfacher Sprache erklären.
Übungen: Der Hauptteil des Buches bietet eine Vielzahl an Aufgaben zu spezifischen Verbpräfixen, die den Lernenden ermöglichen, die korrekte Verwendung der Verben in verschiedenen grammatikalischen Formen aktiv einzuüben.
Lösungsschlüssel: Dieser Abschnitt dient der eigenständigen Kontrolle der Bearbeitung der verschiedenen Übungen durch den Lernenden.
Schlüsselwörter
Deutsch als Fremdsprache, her-, hin-, hinter-, Verbpräfixe, zusammengesetzte Verben, Wortmaterial, Übungssammlung, Deutschlernen, Verbkomposita, Grammatiktraining, Sprachverständnis, Wortschatzerweiterung, authentische Beispielsätze, Übungsbuch.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Übungsbuch grundlegend?
Das Buch konzentriert sich darauf, Deutschlernenden die Verwendung von zusammengesetzten Verben mit den Präfixen her-, hin- und hinter- näherzubringen und deren korrekte Anwendung zu trainieren.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die Arbeit fokussiert sich auf die Wortschatzarbeit im Bereich der deutschen Verbpräfixe und deren syntaktische sowie semantische Einbettung in den Satzkontext.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, den Lernenden ein praktisches Werkzeug an die Hand zu geben, um die gebräuchlichsten Verben mit diesen Präfixen in kurzer Zeit sicher verstehen und anwenden zu können.
Welche wissenschaftliche oder didaktische Methode wird verwendet?
Die Methode basiert auf dem induktiven Lernen: Die Lernenden erfassen die Bedeutung über authentische Anwendungsbeispiele und wenden das Gelernte anschließend in gezielten Lückentext- und Zuordnungsübungen praktisch an.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine ausführliche Darstellung des Wortmaterials mit Erläuterungen und einen umfassenden Übungsteil, der nach den jeweiligen Präfixen und Verbgruppen strukturiert ist.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren das Werk?
Deutsch als Fremdsprache, Präfixe, Verbkomposita und Wortschatzerweiterung stehen im Zentrum des Buches.
Wie unterscheidet sich die Bedeutung von Verben mit her- gegenüber hin-?
Verben mit her- weisen meist auf eine Bewegung zum Sprecher hin, während Verben mit hin- eher eine Bewegung vom Sprecher weg oder in eine bestimmte Richtung ausdrücken.
Ist der Lösungsschlüssel als verbindliche Vorgabe zu sehen?
Nein, die Lösungen im Schlüssel haben gemäß dem Autor lediglich Vorschlagscharakter, da je nach Kontext und Nuance der Aussage verschiedene Varianten möglich sein können.
Wie sollte man bei der Arbeit mit den Übungen am besten vorgehen?
Es wird empfohlen, zunächst das Wortmaterial im Kontext zu lesen, die Übungen zu bearbeiten (ggf. erst im Entwurf) und den Lernerfolg anschließend anhand des Lösungsschlüssels zu kontrollieren.
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- Robert Rzepecki (Autor), 2008, Verben mit her- und hin- besser verstehen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/89974
