Konzeptentwicklung im Bereich Freundschaft und Konfliktlösung

Ausarbeitung zum gleichnamigen Referat im Rahmen des Seminars

Kognitive und sozial-kognitive Entwicklung in Kindheit und Jugend

vorgelegt von:

Bettina Anker

Inhaltsverzeichnis

1. Vorwort

Seite 2

2. Einleitung

Seite 3

3. Freundschaft

Seite 4

3.1 Die Bedeutung von Freunden für die Entwicklung von Kindern

Seite 4

3.2 Die Entwicklung der Freundschaftsvorstellungen nach Selman

Seite 5

3.2.1 Niveau 0:Augenblicksfreundschaften und physische Konfliktlösung

Seite 5

3.2.2 Niveau 1:Einseitige Freundschaften und isolierte Konfliktlösung Seite 6

3.2.3 Niveau 2:Zweiseitige Freundschaften und kooperative Konfliktlösung Seite 6

3.2.4 Niveau 3.Dauerhafte Freundschaften und auf Gegenseitigkeit beruhende

Konfliktlösung

Seite 7

3.2.5 Niveau 4:Freundschaft als autonome Interdependenz und symbolisches

Handeln als Konfliktlösung

Seite 8

4. Fazit

Seite 9

Anhang:

Literaturverzeichnis

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1.Vorwort

Im Seminar ,,Kognitive und sozial-kognitive Entwicklung in Kindheit und Jugend"

beschäftigten wir uns bis jetzt mit der kognitiven Entwicklung bei Kindern und

Jugendlichen und betrachteten dazu vorwiegend Piagets Stufenmodell der kognitiven

Entwicklung.

Im weiteren Verlauf des Seminars werden wir uns mit der sozial- kognitiven Entwicklung

auseinandersetzen und uns dabei auf die Forschungen von Robert Selman konzentrieren.

Eines der Themen wird die Konzeptentwicklung im Bereich Freundschaft und

Konfliktlösung sein. Zu diesem Thema werde ich ein Referat halten, dessen Ausarbeitung

die hier vorliegende Arbeit ist. Dabei werde ich wie folgt vorgehen:

In der Einleitung werde ich eine kurze Beschreibung zu Selman und seiner Forschung

geben um dann im anschließenden Hauptteil die Bedeutung von Freundschaft für Kinder

darzustellen und die Entwicklung der Freundschafts- sowie der Konfliktlösungskonzepte

beim Kind nach Selman zu beschreiben.

Ich werde mich bei meiner Ausarbeitung, wie auch beim Referat, auf folgende Bücher

beziehen: Selman R. ,,Die Entwicklung des sozialen Verstehens", sowie Valtin R. ,,Mit den

Augen der Kinder".

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