Dichtebestimmung mit dem Aräometer (Unterweisung Chemikant / -in)

Stephan Schmitz

Inhaltsverzeichnis

1. Begründung der Themenauswahl ... 3

2. Adressatenanalyse ... 3

2.1 Angaben zum Unterweisungsteilnehmer
2.2 Schulische Vorbildung
2.3 Ausbildungsstand
2.4 Vorkenntnisse

3. Lernort, Dauer, Zeitpunkt ... 4

4. Didaktische Analyse ... 4

4.1 Thema der vorausgegangen Unterweisung
4.2 Thema der nächsten Unterweisung
4.3 Fachliche Einordnung

5. Lernziele ... 5

5.1 Richtlernziel
5.2 Groblernziel
5.3 Feinlernziel

6. Lernzielbereiche ... 5

6.1 kognitiver Lernbereich
6.2 psychomotorischer Lernbereich
6.3 affektiver Lernbereich

7. Pädagogische Prinzipien ... 6

7.1 Prinzip der Praxisnähe
7.2 Prinzip der Anschaulichkeit und Selbstständigkeit
7.3 Prinzip der Erfolgssicherung

8. Schlüsselqualifikationen ... 6

8.1 Individuelle Fähigkeiten
8.2 Soziale Fähigkeiten
8.3 Methodische Fähigkeiten

9. Methodenwahl ... 7

10. Organisation ... 7

10.1 Arbeitsmittel
10.2 Arbeitssicherheit

11. Die Unterweisungsmethode (Vier –Stufen-Methode) ... 8

11.1 Stufe 1 Vorbereiten ... 8
11.2. Stufe 2 Vormachen und Erklären ... 9
11.2.1 Lernschritt 1 ... 9
11.2.2 Lernschritt 2 ... 9
11.2.3 Lernschritt 3 ... 10
11.3 Stufe 3 Nachmachen und Erklären ... 11
11.4 Stufe 4 Üben und Transfer ... 11

12. Erfolgssicherung ... 11

13. Anhang ... 12

13.1 Kopie des Ausbildungsrahmenplans

1. Begründung der Themenauswahl

Gegenstand dieser Unterweisung ist die Bestimmung der Dichte einer Flüssigkeit mit dem Aräometer. Das Aräometer wird auch heute in der modernen Zeit als Messgerät genutzt, weil der Auszubildende keinen großen Zeitaufwand benötigt, um die Konzentration einer Lösung zu messen. Zudem sind die Messergebnisse sehr genau. Dem Auszubildenden wird der Auftrieb von Körpern in Flüssigkeiten und das Messverfahren nahegebracht.

2 Adressatenanalyse

2.1 Angaben zum Unterweisungsteilnehmer

Der Auszubildende XXX ist 17 Jahre alt und erlernt den Beruf des Chemikanten. Er hat bisher keine Probleme dem Unterricht und den Inhalten der Unterweisungen zu folgen. Herr XXX ist zuverlässig und ordentlich.

2.2 Schulische Vorbildung

XXX erreichte auf der Gesamtschule den mittleren Bildungsabschluss.

2.3 Ausbildungszeitpunkt

Der Auszubildende befindet sich im 1. Ausbildungsjahr am Ende seiner Probezeit.

2.4 Allgemeine Vorkenntnisse

Diese Kenntnisse und Fertigkeiten wurden dem Auszubildenden bereits vermittelt

• Grundlagen des Umweltschutzes (Entsorgen von Chemieabfällen)
• Grundkenntnisse in den Bereichen der Unfallverhütungsmaßnahmen und

Sauberkeit am Arbeitsplatz

• Arbeiten mit der persönlichen Schutzausrüstung
• Einsatzgebiete von Laborgeräten ( Glasgeräte, Messgeräte usw.)

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