1. Prüfungslehrprobe

im Fach Englisch

(StRef′in Patrizia Demleitner)

Thema: Die Ereignisse des "Bloody Sunday" am 30. Januar 1972

Klasse:

11e

Zeit:

Montag, 23.01.2006, 8.45 Uhr ­ 9.30 Uhr

Ort: xxx-Gymnasium, Klassenzimmer 11e (Z 309)

Anwesend: Seminarvorstand:

Seminarlehrer:

Seminarlehrerin:

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Inhalt

1. Vorbemerkungen

1.1

Bemerkungen zur Klasse und zum Klassenzimmer

3

1.2

Thema der Stunde und Einordnung in den Unterrichtsverlauf

3

2. Methodisch-didaktische Überlegungen

2.1

Lehrplanbezug

4

2.2

Lernziele der Stunde

5

2.3

Geplanter Stundenverlauf

5

2.4

Überlegungen zum Medieneinsatz

7

3. Tabellarischer Stundenverlauf

8

4. Literatur

9

5. Anlagen

9

2

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1. Vorbemerkungen

1.1 Bemerkungen zur Klasse und zum Klassenzimmer

Die Klasse 11e setzt sich aus 15 der insgesamt 30 Schüler zusammen, da sie im

Rahmen des Seminarbetriebs in zwei Gruppen aufgeteilt wurde. Die Schüler lernen

Englisch als erste Fremdsprache im siebten Lernjahr und werden viermal wöchentlich

unterrichtet. Die Klasse besteht aus 9 Jungen und 6 Mädchen.

Das Klima in der Klasse ist durchaus freundlich, wobei es einzelne Außenseiter gibt.

Die Mitarbeit der Gruppe ist bis auf wenige Ausnahmen eher zurückhaltend; vor allem

zwei der Mädchen sind eher introvertiert und schüchtern. Besonders auffällig ist

außerdem ein sehr leistungsschwacher Schüler, der nur durch gezieltes Aufrufen zu

einem Unterrichtsbeitrag zu bewegen ist.

Der Leistungsstand der Gruppe divergiert sehr stark. Sechs Schüler erzielten in der

ersten Schulaufgabe nur eine mangelhafte Leistung, während der Rest der Klasse

gute Ergebnisse erbrachte. Allerdings sind die meisten der schwächeren Schüler

dennoch in der Lage, befriedigende Ergebnisse bei der mündlichen Sprachproduktion

zu liefern.

Bezüglich des Klassenzimmers ist zu erwähnen, dass die Projektionsfläche des

Overhead-Projektors durch einen Schaukasten neben der Tafel leicht eingeschränkt

ist.

1.2 Thema der Stunde und Einordnung in den Unterrichtsverlauf

Das Thema der Stunde ist der

Bloody Sunday

. Die Lehrprobenstunde ist in eine

landeskundliche Unterrichtssequenz über Nordirland eingebettet. Im Vorfeld haben die

Schüler sich Basiswissen über den Nordirlandkonflikt in einem Internetprojekt

erarbeitet.

In der Vorstunde wurden die Schüler über die Gegebenheiten des

internment without

trial

in Nordirland

informiert. Daher ist die Klasse mit den Internierungspraktiken in

Nordirland zu Beginn der 70er Jahre und den damit verbundenen Protestmärschen

3

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vertraut, die den Hintergrund für die Bürgerrechtsdemonstration am

Bloody Sunday

darstellen.

Die Lehrprobenstunde behandelt die Ereignisse des

Bloody Sunday

anhand eines

Originaltextes. Dieser beschreibt den Ablauf des Geschehens und die Auswirkungen

auf den Nordirlandkonflikt.

In der Folgestunde wenden die Schüler ihr erworbenes Wissen bei der Interpretation

des U2-Songs ,,Sunday Bloody Sunday" an, und vertiefen dadurch die gelernten

Inhalte erneut.

2. Methodisch-didaktische Überlegungen

2.1 Lehrplanbezug

Ein wichtiges Anliegen des Englischunterrichts ist die Förderung der Fähigkeit zur

mündlichen Kommunikation. Durch die Hypothesenbildung zu den Vorfällen des

Bloody Sunday,

im Unterrichtsgespräch und bei der mündlichen Stellungnahme zu

verschiedenen

statements

trainieren die Schüler ,,ihre Gesprächsfähigkeit und üben

sich darin, Wissen und Meinungen sachbezogen und klar darzustellen."1 Der

Fachlehrplan Englisch sieht für die 11. Jahrgangstufe außerdem vermehrt das

Arbeiten mit Originaltexten vor. Die Schüler sollen daher einen entsprechenden Text

über den

Bloody Sunday

,,nach verschiedenen Gesichtspunkten analysieren (...) und

ihre Ergebnisse am Text belegen."2 Gleichzeitig werden vom Lehrplan grundlegende

Techniken der Texterschließung gefordert. In diesem Bereich wird in der

Lehrprobenstunde das Erfassen ,,der inhaltlichen Aussage"3 eines Textes geübt. Im

Bereich der Landeskunde erhält die Klasse ,,Einblicke in komplexe gesellschaftliche

und politische Zusammenhänge"4 Nordirlands, und erweitert dadurch auch ihr

landeskundliches Wissen.

1 Fachlehrplan Englisch (www.isb.bayern.de)

2 Fachlehrplan Englisch

3 Fachlehrplan Englisch

4 Fachlehrplan Englisch

4

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