Ksenia Danilova

Berufsbilder im Wandel: Rundfunkjournalisten. WS07/08

Gliederung

0. Vorwort 2

1. Rundfunk, Rundfunkjournalisten und Rundfunkjournalismus 2

1.1. Begriff Rundfunk 2

1.2. Berufsbilder im Rundfunk 3

1.3. Besonderheiten des Rundfunkjournalismus 4

1.4. Prognose für Weiterentwicklung 6

2. Wandel im Rundfunkjournalismus 6

2.1. Wandel der Programminhalte und neue Trends im Privatfernsehen 7

2.1.1. Kommerzialisierung 7

2.1.2. Segmentierung des Publikums und Individualisierung der Programme 8

2.1.3. Neue Trends bei den Programminhalten 8

2.2. Wandel der Arbeitsweisen und Organisationsstrukturen 10

2.2.1. Outplacement 10

2.2.2. Outsourcing 10

2.2.3. Redaktionsmanagement 10

2.2.4. Technisierung der Arbeit 10

2.3. Neue Berufsbilder 11

2.3.1. Im Radio 11

2.3.2. Im Fernsehen 12

2.4. Neue Qualifikationen und Kompetenzen 13

I ­ Abbildungsverzeichnis 16

II ­ Literaturverzeichnis 16

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Ksenia Danilova

Berufsbilder im Wandel: Rundfunkjournalisten. WS07/08

0. Vorwort

Die Einführung des dualen Rundfunksystems und fortschreitende Digitalisierung haben nicht nur

zu den programmlichen und wirtschaftlichen Veränderungen innerhalb der deutschen

Medienlandschaft geführt. Auch die Anforderungen an die Journalistinnen und Journalisten haben

sich gewandelt. Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit diesen Wandelprozessen.

Im ersten Teil werden die Grundlagen nachfolgender Analyse gelegt. Die entscheidenden Begriffe,

wie Rundfunk und Rundfunkjournalisten, werden definiert. Weiterhin werden typische Merkmale

des Rundfunkjournalismus unter die Lupe genommen und von ihnen darauf geschlossen, wohin

der Wandel eigentlich gehen soll: Welche Eigenschaften sollen in der Zukunft weiter gestärkt und

welche geschwächt werden.

Im zweiten Teil geht es erstens darum, unter welchen Rahmenbedingungen sich dieser Wandel

vollzieht. Darunter fallen neue gesellschaftliche Entwicklungen, aktuelle wirtschaftliche Situation

in der Medienlandschaft und nicht zuletzt der technologische Fortschritt und die damit verbundene

Digitalisierung des Rundfunks. Zweitens wird untersucht, wie sich diese Veränderungen auf die

Programmtendenzen und Arbeitsorganisation in den Rundfunkredaktionen auswirken. Da diese

gravierenden Veränderungen neue Berufsbilder ins Leben rufen, wird an dieser Stelle ein neues

Berufsbild jeweils aus dem Hörfunk- und Fernsehenbereich vorgestellt und seine Vorzüge bzw.

Mängel kontrovers diskutiert. Last but not least, werden die Kompetenzen der

Rundfunkjournalisten behandelt. Es wird herausgearbeitet, welche Qualifikationen die

Kernkompetenzen der Rundfunkjournalisten waren und immer noch sind und welche im Rahmen

der Wandelprozesse dazu kommen.

1. Rundfunk, Rundfunkjournalismus und Rundfunkjournalisten

1.1. Begriff Rundfunk

Der Begriff ,,Rundfunk" ist nicht unproblematisch. Erstens wird damit umgangssprachlich Hörfunk

gemeint, was aber juristisch falsch ist. Zweitens ist der Versuch, sich diesem Wort allein über die

Technik (,,-funk") zu nähern, zum Scheitern verurteilt, denn spätestens seit der Einführung des

Kabelfernsehens wird das Signal auch drahtgebunden übermittelt. Also bleibt nur der Wortteil

,,rund" übrig und er spielt die entscheidende Rolle. So bedeutet der Begriff ,,Rundfunk" laut

Donsbach und Mathes (2004) eine nicht zielgerichtete, also runde Aussendung der Signale an

mehrere Empfänger gleichzeitig. Außerdem erhält der Rundfunk in Deutschland eine wichtige

Aufgabe: Er trägt zur Bildung öffentlicher Meinung bei (vgl. Donsbach & Mathes, 2004).

Wie die nachfolgende Definition aus dem ,,Staatsvertrag über den Rundfunk im vereinten

Deutschland von 1991" nochmal deutlich zeigt, definiert sich der Rundfunk nicht nur über seine

technischen Merkmale, sondern auch über seine rechtliche Grundlage:

,,Rundfunk ist die für die
Allgemeinheit bestimmte Veranstaltung und Verbreitung von Darbietungen aller Art in Wort, Ton
und in Bild unter Benutzung elektrischer Schwingungen [...]. Der Begriff schließt Darbietungen
ein, die verschlüsselt verbreitet werden oder gegen besonderes Entgelt empfangbar sind [...]".

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Rundfunk schließt überdies alle Übertragungstechniken, sowohl analoge als auch digitale, und

sämtliche Übertragungsmedien, wie Satellit, Kabel und Terrestrik, ein. Eine Sonderform des

Rundfunks sind das Internet-Radio und das Internet-Fernsehen (vgl. Donsbach & Mathes, 2004).

1.2. Berufsbilder im Rundfunk

Nachdem die erste definitorische Hürde überwunden ist, kommen wir nun zu den Menschen, die

im Rundfunk journalistisch tätig sind. Der größte Arbeitgeber für Journalisten ist laut der Studie

,,Journalismus in Deutschland 2005" nach wie vor die Tageszeitung, wo rund ein Drittel aller

Journalisten beschäftigt sind (vgl. Weischenberg, Malik & Scholl, 2006). Ihr folgt der Hörfunk mit

16,6% und das Fernsehen, das etwa 14,9% aller Journalisten unterhält (vgl. Abb.1).

Abb. 1: Verteilung der Journalisten auf Medien in Deutschland

Quelle: Weischenberg, Malik & Scholl, 2006

Im Rundfunkjournalismus gibt es eine Reihe von Berufsrollen, die unentbehrlich zum

Organisationsprogramm gehören und definieren, was der Journalist zu leisten hat (vgl. Altmeppen,

Donges & Engels, 1999). Die Rede ist in der ersten Linie von Redakteuren, Reportern und

Korrespondenten, Moderatoren und Nachrichtensprechern (vgl. Abb.2).

Abb. 2: Rollenschema der journalistischen Berufsbilder im Rundfunkjournalismus

Journalistische

Berufsbilder im Rundfunk

Redakteur

Reporter/

Moderator/

Korrespondent

Präsenator/Sprecher

Quelle: eigene Darstellung in Anlen. an Altmeppen, Donges & Engels, 1999

So sind es die Redakteure, die ein Thema von der Idee bis zur ausstrahlungsgerechten Sendung

realisieren. Sie sind hauptsächlich die Schreibtischtäter, die hinter den Kameras bleiben. In der

ersten Linie bestimmen und verantworten sie die redaktionellen Inhalte des Programms, indem sie

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redigieren und die Themen auswählen, Filme und Drehbücher in Auftrag geben und sie abnehmen.

Aber auch für die Form und Kostenstruktur der Sendung übernehmen sie die Verantwortung (vgl.

Belz, Haller & Sellheim, 1999).

Reporter sind dagegen überwiegend im Außendienst tätig. Das sind diejenige, die mit wehendem

Schal und dem Mikrofon in der Hand auf dem eisigen Roten Platz oder bei den Bergungsarbeiten

nach der Unfallkatastrophe stehen und berichten. Sie sind die Beobachter und Inszenierer des

Geschehens vor Ort. Der Reporter arbeitet nach Weisungen und Aufträgen der Redaktion, greift

aber auch eigene Themen auf und realisiert sie (vgl. Belz et al. 1999). Eine Sonderform stellt der

Korrespondent dar, der als Reporter dauerhaft oder für einen bestimmten Zeitraum außerhalb der

Redaktion über eine Region, ein Land oder bestimmtes Ereignis berichtet (vgl. Belz et al., 1999).

Es gibt eine weitere Berufsgruppe, die in einem besonderen Verhältnis zu dem Rezipienten steht.

Das sind Moderatoren, Präsentatoren oder Nachrichtensprecher. Sie sind meist bekannt und werden

deswegen auch als Aushängeschilder der Sender bezeichnet. So kennt jeder Thomas Gottschalk

und Günter Jauch und nicht die Redakteure, die solche Programme wie ,,Wetten dass???" oder

,,Wer wird Millionär?" kreieren. Ihre Aufgaben können recht unterschiedlich sein. Moderatoren

beweisen ihr Können, indem sie geschickt zwischen den einzelnen Programmteilen moderieren

und zwischen unterschiedlichen Personen vermitteln, während Nachrichtensprecher möglichst

sachlich und verständlich die Nachrichten verlesen müssen (vgl. Belz et al., 1999).

Damit soll gesagt werden, dass es innerhalb des Rundfunkjournalismus vielfältige Berufsbilder

existieren, die unterschiedliche Kompetenzen aufweisen. Und der Wandel, der sich momentan

vollzieht, betrifft im Grunde alle. Die einen mehr und die anderen weniger.

1.3. Besonderheiten des Rundfunkjournalismus

Die Entwicklung im Rundfunkjournalismus ist anders als die Entwicklung im Printbereich. Das

hängt damit zusammen, dass der Rundfunk über bestimmte Eigenschaften verfügt, die ihn ganz

besonders machen. Die Einführung des Rundfunks, besonders des Fernsehens markierte einen

tiefen Einschnitt im Kommunikationsmarkt. Ein neues Medium war geboren, das Themen in neuer

Art und Weise aufbereitete und völlig anders zu konsumieren war (vgl. Marcianic, 2007).

Erstens sind elektronische Medien technisch viel weiter fortgeschritten als Printmedien. Zweitens

wird das Publikum durch andere Gestaltungsmittel erreicht. Der Hörfunk richtet sich an das

Publikum durch akustische Gestaltungsmittel, wie Wort, Geräusche und Musik, und beim

Fernsehen werden audiovisuelle Gestaltungsmittel verwendet. Drittens ist die Produktionskette

beim Runfunk viel länger als im Printbereich (vgl. Abb. 3).

Die Tätigkeit eines Zeitungsjournalisten beschränkt sich aufs Texten; Gestalten und Drucken sind

nicht seine Aufgaben. Ein Fernsehjournalist soll bei vielen Produktionsschritten miteinbezogen

werden, damit ein guter Filmbeitrag rauskommt. Deswegen ist es nicht verwunderlich, dass man

für eine halbstündige Produktion beim Fernsehen mit vier Wochen Herstellungszeit rechnet (vgl.

Marcianik, 2007).

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