Anne-Christin Lachmann

Datum:

15.06.2009

Studiengang: Bachelor Lehramt LSIP- mit Schwerpunkt auf Primarstufe, 4. Semester

Studienfächer: Deutsch, Mathematik, Sachunterricht

Universität Potsdam

Seminar: Warum und wie Menschen arbeiten ­ Umwelt als Arbeitswelt

Hausarbeit zum Thema

Burnout im Lehrberuf

Sommersemester 2009

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Inhalt

1. Einleitung 3

2. Begriff Burnout 3

3. Entstehung von Burnout 4

3.1 Personenzentrierte Ursachen 5

3.2 Umweltbezogene Ursachen 6

4. Gründe für Burnout im Lehrberuf 7

4.1 Erwartungen an Lehrkräfte 7

4.2 Allgemeine Bedingungen und Belastungen im Lehrberuf 9

4.3 Lehrerpersönlichkeit und Belastung 9

5. Beeinflussung des Schulklimas 10

6. Maßnahmen zur Prävention und Intervention 11

7. Schluss 12

8. Literaturverzeichnis 14

2

1. Einleitung

In dieser Hausarbeit möchte ich anhand ausgewählter Literatur das Burnout-Syndrom

im Lehrberuf näher erläutern.

Die Frühpensionierung von Lehrerinnen und Lehrern ist in Hohem Maße auf psychische

Ursachen zurück zu führen. So gingen laut statistischem Bundesamt im Jahr 2005 fast

75% der verbeamteten Lehrkräfte frühzeitig in Pension, davon ca. 56% aus psychischen

Gründen.1

Aufgrund dessen liegt der Schwerpunkt meiner Arbeit darin, mögliche Ursachen des

Burnout-Syndroms, speziell auf den Lehrberuf bezogen, aufzuzeigen, nachdem ich

einleitend den Begriff Burnout näher erläutert und die Entstehung des Burnout-

Syndroms dargestellt habe.

Des Weiteren werde ich erläutern, wie das Burnout-Syndrom bzw. daran erkrankte

Lehrerinnen und Lehrer das Schulklima beeinflussen. Abschließend werden einige

Möglichkeiten zur Prävention und Intervention aufgezeigt.

Diese Hausarbeit stellt eine Verschriftlichung eines von Judith Sachtler und mir

gestalteten Seminars im Rahmen der Veranstaltung ,,Warum und wie Menschen

arbeiten ­ Umwelt als Arbeitswelt" von Frau Dr. Barbara Rösch dar, in der ich die

Thematik des Burnouts im Lehreberuf eingehend und über das im Seminar behandelte

Maß hinaus nach bereits dargestellten Gesichtspunkten vorstellen werde.

Zu Beginn möchte ich darauf hinweisen, dass die Schreibweise des Burnout-Syndroms

scheinbar nicht klar festgelegt ist. Die verschiedenen, von mir verwendeten Literaturen

weisen unterschiedliche Schreibweisen auf. In meinen Ausführungen werde ich die am

häufigsten gelesenen Schreibweisen ,,Burnout" und ,,Burnout-Syndrom" verwenden.

2. Begriff Burnout

Einführend soll nun der Begriff Burnout näher erläutert werden, da dieser die Grundlage

meines Hausarbeitsthemas darstellt.

Der Begriff Burnout leitet sich aus dem englischen ,,to burn out" ab und wird im

deutschen Sprachgebrauch auch mit ,,ausbrennen" gleich gesetzt. In meinen

Ausführungen werde ich der sprachlichen Flexibilität wegen beide Begriffe synonym

verwenden.

1 Vgl. Rothland, Martin: Belastung und Beanspruchung im Lehrberuf. Seite 120

3

Herbert J. Freudenberger (1927-1999), ein deutsch-amerikanischer Psychoanalytiker2,

beschrieb 1974 erstmals das ,,Burnout"-Phänomen. In seinen Ausführungen bezieht er

sich vorrangig auf seine eigene Lebensgeschichte, auf Beobachtungen bei sich selbst

und bei ehrenamtlichen MitarbeiterInnen alternativer Selbsthilfe- und

Kriseninterventionseinrichtungen.3

Das Phänomen betrifft häufig besonders aufopferungsvolle, pflichtbewusste, engagierte

Personen, die beginnen, körperliche und seelische Symptome von Erschöpfung und

Müdigkeit zu zeigen. Sie werden zu reizbaren, misstrauischen Menschen mit negativen

sowie zynischen Grundeinstellungen zu ihrer Arbeit.4

WissenschaftlerInnen und AutorInnen vertreten verschiedene Auffassungen über das

Burnout-Syndrom. So gibt es keine Einigung darüber, ob dieses als Zustand oder als

Merkmal mit quantitativer Ausprägung verstanden werden soll. Des Weiteren sind sich

ForscherInnen nicht einig, ab wann jemand als ausgebrannt zu bezeichnen ist.5 Daraus

folgt, dass es keine einheitliche, generell anerkannte, Definition für das Burnout-

Syndrom gibt. Trotzdem möchte ich im Folgenden, um der Vollständigkeit wegen eine

Definition anzugeben, Maike Schmieta zitieren, die den Begriff des Burnouts

folgendermaßen definiert:

Eine Erscheinungsform der Verausgabung, der Abnutzung, des Verlustes von

Fähigkeiten und Kompetenzen, der psychischen und emotionalen Erschöpfung, die

nicht nur durch das ,,Helfen" an sich ausgelöst wird. Allein die Beanspruchung durch

den arbeitsbedingten Kontakt zu anderen Menschen bildet eine Voraussetzung für Burn-

out.6

3. Entstehung von Burnout

Die Entstehung von Burnout ist auf zwei Faktoren zurück zu führen. Dies sind zum

einen die personenzentrierten Ursachen, zum anderen die umweltbezogenen Ursachen.7

In den folgenden beiden Abschnitten werde ich diese differenziert betrachten. Es ist

jedoch anzumerken, dass man diese nicht in jedem Fall separat voneinander beleuchten

kann. Vielmehr bilden diese eine Einheit, denn in den meisten Fällen löste bei den

2 Vgl. Wikipedia

3 Vgl. http://www.hilfe-bei-burnout.de/nano.cms/Erklaerung/-Persoenlichkeitszentriert/?Block=5

4 Vgl. Knauder, Hannelore: Burn-out im Lehrberuf. Seite 9f

5 Vgl. Barth, Anne-Rose: Burnout bei Lehrern. Seite 21

6 Vgl. Schmieta, Maike: Die Relevanz von Persönlichkeitsmerkmalen und beruflichen Einstellungen bei

der Entwicklung von Burnout. Seite 6

7 Vgl. Knauder, Hannelore: Burn-out im Lehrberuf. Seite 52f

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