Universität zu Köln - Erziehungswissenschaftliche Fakultät ­ Institut für Kunst und

Kunsttheorie ­ Abteilung Textil / Textilwissenschaft und ihre Didaktik

Veranstaltung: Commedia dell´ arte

Sommersemester 2005

Clown ­ Theorie

von Jango Edwards

Hausarbeit

Marina Lindekrin

LA Sonderpädagogik

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung 3

2 ,,Der grelle und bösartige Knallfrosch" Jango Edwards 4

3 Clown ­ Theorie von Jango Edwards 5

3.1 Die Figur des Clowns 5

3.2 Der totale Schauspieler 6

3.3 Clown ­ Sein will gelernt sein 7

3.4 Die Aufgaben des Clowns 8

4 Clown in der Schule 9

4.1 Der Clown und die Kinder 9

4.2 Rote Nase 10

4.3 Die Beherrschung der Kunst des Clowns 11

5 Zusammenfassung 12

Literaturverzeichnis 13

2

1 Einleitung

Anfang des 20. Jahrhunderts setzen sich die Entwicklungslinien der Theaterreformbewegung

in dem Bereich des sogenannten Freien Theaters oder des Theaters der Erfahrung fort

(Brauneck, M., 1982). Theatergruppen aus den USA, wie das Living Theatre und die San

Francisco Mime Troup, übten durch ihre realisierte Einheit von Kunst und Leben enormen

Einfluss aus. Auf der Suche nach ganzheitlichen Lebensformen erscheint das Theater zum

Anfassen, in dem Kopf und Bauch, Komik und Tragik, Gefühl und Verstand, Subjektivität

und ihre Vermittlung eine Einheit bilden. Alle diese Auseinandersetzungen gehen in neue

Formen des Freien Theaters, besonders des Straßentheaters ein.

Man spielt hier mit den Elementen des Kitsches, der Pathetik, der Operette und der

transvestitischen Schaustellerei. Das ist ein Theater der Schocks und der Grausamkeit (Held,

B., 1980).

Diese neue Bewegung führt zu neuen Inhalten und neuen Formen der Selbstüberprüfung und

inhaltlichen Auseinandersetzung auf der Grundlage persönlicher und künstlerisch-ästhetischer

Grenzerfahrungen.

Jango Edwards

ist dabei eine zentrale Leitfigur, dessen Aufführungen zwischen Zirkus,

kritischer Travestie und Showbusiness angesiedelt waren.

In meinem Referat gehe ich auf die Bibliografie und schöpferische Tätigkeit dieses Komikers

ein.

Im Weiteren stelle ich Clown ­ Theorie von Jango Edwards

dar und schildere daher

Maßnahmen, wie die Clownkunst in die Schule gebracht werden kann.

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