Register or log in at GRIN

Your e-mail-address or password is wrong
Register now
For new authors: free, easy and fast
This will be used as your user name, please specify a valid e-mail address

Lost password

Your e-mail-address or password is wrong

Request a new password
Abbau von Ungleichheit durch die Bildungsexpansion? close

Please wait

Please install the Adobe Flash Player if no e-book is displayed.

Abbau von Ungleichheit durch die Bildungsexpansion?

Scholarly Paper (Advanced Seminar), 2009, 28 Pages
Author: Florian Aurisch
Subject: Sociology - Work, Profession, Education, Organisation

Details

Event: Bildungsungleichheiten
Institution/College: University of Göttingen (Institut für Soziologie)
Category: Scholarly Paper (Advanced Seminar)
Year: 2009
Pages: 28
Grade: 2,0
Language: German
Archive No.: V137188
ISBN (E-book): 978-3-640-45712-0
ISBN (Book): 978-3-640-45728-1

Abstract

Der in den 1950er Jahren in der Bundesrepublik Deutschland einsetzende Prozess der Bildungsexpansion stellte einen grundlegenden strukturellen Wandel innerhalb des deutschen Bildungssektors dar. Zwar wurde das seit dem 19. Jahrhundert bestehende dreigliedrige Schulsystem in seinem Aufbau nicht grundlegend geändert, weshalb auch nicht von einer Bildungsreform gesprochen werden sollte. Die „leistungsorientierte Auslese“ nach der Grundschule, und die damit verbundene Verteilung der Schüler auf die Hauptschule, die Realschule oder das Gymnasium bestand fort. Dennoch hat die Bildungsexpansion signifikante Auswirkungen auf die gesellschaftliche Entwicklung in Deutschland gehabt. Zum einen auf den Stellenwert, den Bildung innerhalb einer Gesellschaft zugesprochen bekommt. Zum anderen auf die gesamtgesellschaftliche Bildungsaspiration bzw. auf die Zugangschancen zu Bildung. Ziel dieser Seminararbeit soll es sein, einen nachvollziehbaren Einblick in den Prozess der Bildungsexpansion zu ermöglichen. Gemeint sind hiermit die Ursachen und insbesondere die Folgen bzw. Ergebnisse jenes Prozesses. In einem ersten Abschnitt wird daher näher auf die Entwicklung der Bedeutsamkeit von Bildung, sowie auf die Bildungsexpansion in Deutschland eingegangen. Davon ausgehend stellen sich unweigerlich folgende Fragen: Welche konkreten Auswirkungen / Veränderungen hat die Bildungsexpansion mit sich gebracht? Welchen Einfluss hatte die Bildungsexpansion auf die Bildungsbeteiligung? Haben sich soziale Chancenungleichheiten im Zugang zu Bildung verringert? Im sich anschließenden Kapitel werden zur Beantwortung jener Fragen bekannte Erklärungstheorien, sowie einige empirische Ergebnisse aufgeführt. Hierbei werden unter anderem die Ergebnisse der Analysen von Bernhard Schimpl-Neimanns (2000), U. Henz / I. Maas (1995) und W. Müller / D. Haun (1994) herangezogen. Der Verständlichkeit halber werden die empirischen Ergebnisse nicht nach den einzelnen Analysen, sondern nach inhaltlichen Gesichtspunkten gegliedert. Im Kern handelt es sich um die Untersuchungsergebnisse hinsichtlich der Bildungschancen in Abhängigkeit des Geschlechtes, der sozialen Herkunft, des Berufes, der Bildung und des Einkommens der Eltern, sowie der Region und des eventuellen Migrationshintergrundes.


Excerpt (computer-generated)

*HRUJ$XJXVW8QLYHUVLWlW *|WWLQJHQ

,QVWLWXW IU 6R]LRORJLH

+DXSWVHPLQDU Ä%LOGXQJVXQJOHLFKKHLWHQ³ :LQWHUVHPHVWHU

Ä$EEDX YRQ 8QJOHLFKKHLW GXUFK GLH %LOGXQJVH[SDQVLRQ"³

9RUJHOHJW DP 0lU] YRQ

)ORULDQ $XULVFK

6WXGLHQIDFK 3ROLWLN 6SDQLVFK /* 6WDDWVH[DPHQ

)DFKVHPHVWHU


,QKDOWVYHU]HLFKQLV

(LQOHLWXQJ

′LH JHVFKLFKWOLFKH (QWZLFNOXQJ GHV %LOGXQJVV\VWHPV LQ ′HXWVFKODQG««««

′HU 6WHOOHQZHUW GHU %LOGXQJ«««««««««««««««««««

′LH %LOGXQJVH[SDQVLRQ«««««««««««« ««««««««

8QJOHLFKKHLW EHL %LOGXQJVFKDQFHQ"

7KHRUHWLVFKHU $QVDW] YRQ 3LHUUH %RXUGLHX«««««««««««««

5D\PRQG %RXGRQ XQG ZHLWHUIKUHQGH $QVlW]H«««««««««««

(PSLULVFKH 8QWHUVXFKXQJHQ«««««««««««««««««««

8QJOHLFKKHLWHQ QDFK *HVFKOHFKW«««««««««««««

6R]LDOH +HUNXQIW«««««««««««««««««««

%HUXI GHU (OWHUQ««««««««««««««««««««

%LOGXQJ GHU (OWHUQ«««««««««««««««««««

(LQNRPPHQ GHU (OWHUQ«««««««««««««««««

5HJLRQ««««««««««««««««««««««««

$XVOlQGLVFKH 6FKOHULQQHQ««««««««««««««««

)D]LW««««««««««««««««««««««««««««««««

$QKDQJ«««««««««««««««««««««««««««««««

/LWHUDWXUYHU]HLFKQLV«««««««««««««««««««««««««

6HLWH _


(LQOHLWXQJ

′HU LQ GHQ HU -DKUHQ LQ GHU %XQGHVUHSXEOLN ′HXWVFKODQG HLQVHW]HQGH 3UR]HVV GHU

%LOGXQJVH[SDQVLRQ VWHOOWH HLQHQ JUXQGOHJHQGHQ VWUXNWXUHOOHQ :DQGHO LQQHUKDOE GHV

GHXWVFKHQ %LOGXQJVVHNWRUV GDU =ZDU ZXUGH GDV VHLW GHP -DKUKXQGHUW EHVWHKHQGH

GUHLJOLHGULJH 6FKXOV\VWHP LQ VHLQHP $XIEDX QLFKW JUXQGOHJHQG JHlQGHUW ZHVKDOE DXFK

QLFKW YRQ HLQHU %LOGXQJVUHIRUP JHVSURFKHQ ZHUGHQ VROOWH ′LH ÄOHLVWXQJVRULHQWLHUWH

$XVOHVH³ QDFK GHU *UXQGVFKXOH XQG GLH GDPLW YHUEXQGHQH 9HUWHLOXQJ GHU 6FKOHU DXI GLH

+DXSWVFKXOH GLH 5HDOVFKXOH RGHU GDV *\PQDVLXP EHVWDQG IRUW ′HQQRFK KDW GLH

%LOGXQJVH[SDQVLRQ VLJQLILNDQWH $XVZLUNXQJHQ DXI GLH JHVHOOVFKDIWOLFKH (QWZLFNOXQJ LQ

′HXWVFKODQG JHKDEW =XP HLQHQ DXI GHQ 6WHOOHQZHUW GHQ %LOGXQJ LQQHUKDOE HLQHU

*HVHOOVFKDIW ]XJHVSURFKHQ EHNRPPW =XP DQGHUHQ DXI GLH JHVDPWJHVHOOVFKDIWOLFKH

%LOGXQJVDVSLUDWLRQ E]Z DXI GLH =XJDQJVFKDQFHQ ]X %LOGXQJ =LHO GLHVHU 6HPLQDUDUEHLW

VROO HV VHLQ HLQHQ QDFKYROO]LHKEDUHQ (LQEOLFN LQ GHQ 3UR]HVV GHU %LOGXQJVH[SDQVLRQ ]X

HUP|JOLFKHQ *HPHLQW VLQG KLHUPLW GLH 8UVDFKHQ XQG LQVEHVRQGHUH GLH )ROJHQ E]Z

(UJHEQLVVH MHQHV 3UR]HVVHV ,Q HLQHP HUVWHQ $EVFKQLWW ZLUG GDKHU QlKHU DXI GLH

(QWZLFNOXQJ GHU %HGHXWVDPNHLW YRQ %LOGXQJ VRZLH DXI GLH %LOGXQJVH[SDQVLRQ LQ

′HXWVFKODQG HLQJHJDQJHQ ′DYRQ DXVJHKHQG VWHOOHQ VLFK XQZHLJHUOLFK IROJHQGH )UDJHQ

:HOFKH NRQNUHWHQ $XVZLUNXQJHQ 9HUlQGHUXQJHQ KDW GLH %LOGXQJVH[SDQVLRQ PLW VLFK

JHEUDFKW" :HOFKHQ (LQIOXVV KDWWH GLH %LOGXQJVH[SDQVLRQ DXI GLH %LOGXQJVEHWHLOLJXQJ"

+DEHQ VLFK VR]LDOH &KDQFHQXQJOHLFKKHLWHQ LP =XJDQJ ]X %LOGXQJ YHUULQJHUW" ,P VLFK

DQVFKOLHHQGHQ

.DSLWHO

ZHUGHQ

]XU

%HDQWZRUWXQJ

MHQHU

)UDJHQ

EHNDQQWH

(UNOlUXQJVWKHRULHQ VRZLH HLQLJH HPSLULVFKH (UJHEQLVVH DXIJHIKUW +LHUEHL ZHUGHQ XQWHU

DQGHUHP GLH (UJHEQLVVH GHU $QDO\VHQ YRQ %HUQKDUG 6FKLPSO1HLPDQQV 8 +HQ]

, 0DDV XQG : 0OOHU ′ +DXQ KHUDQJH]RJHQ ′HU 9HUVWlQGOLFKNHLW KDOEHU

ZHUGHQ GLH HPSLULVFKHQ (UJHEQLVVH QLFKW QDFK GHQ HLQ]HOQHQ $QDO\VHQ VRQGHUQ QDFK

LQKDOWOLFKHQ *HVLFKWVSXQNWHQ JHJOLHGHUW ,P .HUQ KDQGHOW HV VLFK XP GLH

8QWHUVXFKXQJVHUJHEQLVVH KLQVLFKWOLFK GHU %LOGXQJVFKDQFHQ LQ $EKlQJLJNHLW GHV

*HVFKOHFKWHV GHU VR]LDOHQ +HUNXQIW GHV %HUXIHV GHU %LOGXQJ XQG GHV (LQNRPPHQV GHU

(OWHUQ VRZLH GHU 5HJLRQ XQG GHV HYHQWXHOOHQ 0LJUDWLRQVKLQWHUJUXQGHV -HGHQ HLQ]HOQHQ

$VSHNW GHU LP =XJH GHU %LOGXQJVH[SDQVLRQ VWDWWJHIXQGHQHQ 9HUlQGHUXQJHQ ]X

DQDO\VLHUHQ ZUGH MHGRFK EHL ZHLWHP GHQ EHJUHQ]WHQ 8PIDQJ GLHVHU VFKULIWOLFKHQ $UEHLW

EHUVFKUHLWHQ ′HVKDOE ZLUG DXI GLH YHUPHLQWOLFK EHNDQQWHVWHQ HPSLULVFKHQ

LQ GHU 5HJHO QDFK GHU .ODVVH GHPHQWVSUHFKHQG PLW FD E]Z -DKUHQ

JHPHLQW VLQG GLH 7KHRULHQ YRQ 3LHUUH %RXUGLHX XQG 5D\PRQG %RXGRQ

6HLWH _


)RUVFKXQJVHUJHEQLVVH ]XUFNJHJULIIHQ =XP (QGH GLHVHU $UEHLW IROJW HLQ DEVFKOLHHQGHV

XQG ]XVDPPHQIDVVHQGHV )D]LW

′LH JHVFKLFKWOLFKH (QWZLFNOXQJ GHV %LOGXQJVV\VWHPV LQ ′HXWVFKODQG

,Q GLHVHP .DSLWHO VROO QLFKW HWZD GLH (QWVWHKXQJ XQG (QWZLFNOXQJ GHV GHXWVFKHQ

%LOGXQJVV\VWHPV YRQ GHQ $QIlQJHQ ELV ]XU *HJHQZDUW LP (LQ]HOQHQ HUOlXWHUW ZHUGHQ

9LHOPHKU LVW GHU %HGHXWXQJVZDQGHO YRQ %LOGXQJ XQG GLH GDPLW YHUEXQGHQH

%LOGXQJVH[SDQVLRQ *HJHQVWDQG GLHVHV .DSLWHOV 9RU DOOHP GHU =HLWUDXP YRQ GHQ HU ELV

LQ GLH HU -DKUH GHV YHUJDQJHQHQ -DKUKXQGHUWV VSLHOW KLHUEHL HLQH HQWVFKHLGHQGH 5ROOH

%H]JOLFK GHU (UOlXWHUXQJ GHV %HJULIIV GHU %LOGXQJVH[SDQVLRQ ZHUGHQ 7KHRULHQ DQJHIKUW

GLH YHUVXFKHQ GHQ 3UR]HVV GHU ([SDQVLRQ GHV %LOGXQJVZHVHQV PLW JHVHOOVFKDIWOLFKHQ

)DNWRUHQ ]X EHJUQGHQ =X QHQQHQ VLQG HLQHUVHLWV GLH )XQNWLRQDOLVWLVFKHQ

,QWHJUDWLRQVWKHRULHQ VRZLH DQGHUHUVHLWV GLH .RQIOLNWWKHRULHQ

′HU 6WHOOHQZHUW GHU %LOGXQJ

=XU 0LWWH GHV -DKUKXQGHUWV KDW VLFK GHU 6WHOOHQZHUW GHU %LOGXQJ ZHOWZHLW JUXQGOHJHQG

JHlQGHUW ,QVEHVRQGHUH GHU ZLUWVFKDIWOLFKH :DQGHO LQQHUKDOE GHU SRVWLQGXVWULHOOHQ

*HVHOOVFKDIWHQ YHUlQGHUWH GLH %HGHXWXQJ XQG GLH 7UDJZHLWH GHU %LOGXQJ ZHLWJHKHQG

,P -DKUKXQGHUW XQG ]X %HJLQQ GHV -DKUKXQGHUWV ZXUGH %LOGXQJ OHGLJOLFK GHQ

K|KHUHQ VR]LDOHQ .ODVHQ ]XJlQJOLFK JHPDFKW XP GLH 5HSURGXNWLRQ GHU NDSLWDOLVWLVFKHQ

*HVHOOVFKDIW XQG LKUHU .ODVVHQYHUKlOWQLVVH ]X VLFKHUQ %LOGXQJ IU DOOH ZXUGH QLFKW QXU DOV

EHUIOVVLJ VRQGHUQ WHLOZHLVH VRJDU DOV JHIlKUOLFK LQWHUSUHWLHUW 0DQ QDKP DQ GDVV HLQH ]X

KRKH %LOGXQJVEHWHLOLJXQJ GHU XQWHUHQ 6FKLFKWHQ ]XU Ä=FKWXQJ HLQHV VWDDWVJHIlKUGHQGHQ

3UROHWDULDWV *HELOGHWHU³ XQG VRPLW ]X HLQHU =HUVHW]XQJ GHU EHVWHKHQGHQ .ODVVHQRUGQXQJ

IKUHQ N|QQWH $OV FKDUDNWHULVWLVFK IU GLH GDPDOLJH =HLW NDQQ GHU /HLWDQVSUXFK Ä6FKXVWHU

EOHLE EHL GHLQHQ /HLVWHQ³ DQJHIKUW ZHUGHQ -HGHU VROOWH JHPl VHLQHV JHHUEWHQ +DELWXV

HLQH EHVWLPPWH %LOGXQJ JHQLHHQ GUIHQ ′HPHQWVSUHFKHQG EHVXFKWH GLH EHUZLHJHQGH

0HKUKHLW GHU 6FKOHULQQHQ GLH Ä9RONVVFKXOH³ ELV ]XU 9ROOHQGXQJ GHV /HEHQVMDKUHV

1XU HLQHP JHULQJHQ DXVHUOHVHQHQ 7HLO GHU 6FKOHUVFKDIW ZXUGH GHU =XJDQJ ]X K|KHUHQ

%LOGXQJVHLQULFKWXQJHQ JHZlKUW :HLWHUIKUHQGH XQG K|KHUH %LOGXQJ EOLHE HLQ 3ULYLOHJ GHU

REHUHQ .ODVVHQVFKLFKWHQ ′LHVHV %LOG VROOWH VLFK MHGRFK ZLH VFKRQ DQJHGHXWHW ± ]XU 0LWWH

9JO $OOPHQGLQJHU -XWWD 6LONH $LVHQEUH\ Ä6R]LRORJLVFKH %LOGXQJVIRUVFKXQJ³ LQ 7LSSHOW 5XGROI

+UVJ Ä+DQGEXFK %LOGXQJVIRUVFKXQJ³ /HVNH %XGULFK 2SODGHQ 6

6HLWH _


GHV -DKUKXQGHUWV PRGLIL]LHUHQ 0LW GHQ VR]LR|NRQRPLVFKHQ 9HUlQGHUXQJHQ JHZDQQ

%LOGXQJ HLQHQ LPPHU JU|HU ZHUGHQGHQ 6WHOOHQZHUW ′XUFK GLH IRUWVFKUHLWHQGH

,QGXVWULDOLVLHUXQJ GLH LPPHU NRPSOH[HU ZHUGHQGHQ WHFKQLVFKHQ JHVHOOVFKDIWOLFKHQ XQG

SROLWLVFKHQ

=XVDPPHQKlQJH

GLH

′XUFKGULQJXQJ

YLHOHU

/HEHQVEHUHLFKH

PLW

ZLVVHQVFKDIWOLFKHQ 1HXHUXQJHQ XQG GHU YHUPHKUWH (LQVDW] YRQ PRGHUQHQ 7HFKQRORJLHQ

OLH GLH 1DFKIUDJH QDFK K|KHU TXDOLIL]LHUWHQ $UEHLWQHKPHUQ DQVWHLJHQ 8P GHQ LPPHQVHQ

YRONVZLUWVFKDIWOLFKHQ XQG VWUXNWXUHOOHQ %HGDUI DQ KRFK TXDOLIL]LHUWHQ $UEHLWVNUlIWHQ ]X

GHFNHQ VROOWH LP *HJHQVDW] ]X GHQ GDPDOLJHQ $QVLFKWHQ GHU =XJDQJ ]X %LOGXQJ DXI

UHLQ PHULWRNUDWLVFKHQ 3ULQ]LSLHQ EHUXKHQ *HPl GHQ 3ULQ]LSLHQ HLQHV PRGHUQHQ

GHPRNUDWLVFKHQ 6WDDWHV ZUGHQ GHPQDFK QLFKW PHKU 6WDWXV RGHU DQGHUH VR]LDOH $VSHNWH

VRQGHUQ LQGLYLGXHOOH )lKLJNHLWHQ XQG /HLVWXQJHQ GHQ =XJDQJ ]X %LOGXQJ EHVWLPPHQ :HU

JXWH /HLVWXQJHQ HUEULQJW VROO DXFK GLH &KDQFH ]X K|KHUHU %LOGXQJ HUKDOWHQ Y|OOLJ

XQDEKlQJLJ YRQ *HVFKOHFKW RGHU VR]LDOHP 6WDWXV ′LHVH 5LFKWOLQLH ZXUGH OHW]WHQGOLFK DXFK

LP *UXQGJHVHW] GHU %XQGHVUHSXEOLN ′HXWVFKODQG DXV GHP -DKUH IHVW YHUDQNHUW 6R

KHLW HV LQ $UWLNHO $EVDW] GHV *UXQGJHVHW]HV Ä1LHPDQG GDUI ZHJHQ VHLQHV

*HVFKOHFKWHV VHLQHU $EVWDPPXQJ VHLQHU 5DVVH VHLQHU 6SUDFKH VHLQHU +HLPDW XQG

+HUNXQIW VHLQHV *ODXEHQV VHLQHU UHOLJL|VHQ RGHU SROLWLVFKHQ $QVFKDXXQJHQ EHQDFKWHLOLJW

RGHU EHYRU]XJW ZHUGHQ >«@³ 1HEHQ GHU |NRQRPLVFKHQ 1XW]HQIXQNWLRQ %LOGXQJ DOV

+XPDQNDSLWDO ZDU XQG LVW %LOGXQJ DOOHUGLQJV LQ JOHLFKHP 0DH IU DOOH DQGHUHQ

JHVHOOVFKDIWVSROLWLVFKHQ 3UR]HVVH XQDEGLQJEDU %LOGXQJ GLHQW GHPQDFK QHEHQ GHQ

ZLUWVFKDIWOLFKHQ DXFK GHQ JHVHOOVFKDIWOLFKHQ SROLWLVFKHQ XQG NXOWXUHOOHQ :HUWHQ HLQHV

6WDDWHV ,P *HJHQVDW] ]X GHQ YRULQGXVWULHOOHQ *HVHOOVFKDIWHQ NRQQWH GDV ÄQHXH³ :LVVHQ

DOOHUGLQJV QLFKW PHKU DXVVFKOLHOLFK LQ GHQ )DPLOLHQ XQG %HWULHEHQ YHUPLWWHOW ZHUGHQ 8P

GHQ :RKOVWDQG HLQHU PRGHUQHQ *HVHOOVFKDIW XQG GHQ ZLUWVFKDIWOLFKHQ :DFKVWXP ]X

VLFKHUQ HUIROJWH HLQH JUXQGOHJHQGH $XVZHLWXQJ XQG

$XVGLIIHUHQ]LHUXQJ GHV

%LOGXQJVZHVHQV Ä′LH 9HUPLWWOXQJ YRQ :LVVHQVEHVWlQGHQ (LQVWHOOXQJHQ XQG )HUWLJNHLWHQ

ZXUGH LPPHU PHKU DXV GHU )DPLOLH XQG $UEHLW DXVJHJOLHGHUW XQG YROO]RJ VLFK ]XQHKPHQG

LQ HLJHQHQ (LQULFKWXQJHQ³ %LOGXQJ ZXUGH VRPLW ]X HLQHP ZLFKWLJHQ ,QYHVWLWLRQVJXW IU

VSlWHUH %HUXIVSRVLWLRQHQ XQG GHP GDPLW YHUEXQGHQHQ (LQNRPPHQ 6WDWXV XQG $QVHKHQ

6FKRQ LQ GHQ HU -DKUHQ EH]HLFKQHWH

+HOPXW 6FKHOVN\

GLH ,QVWLWXWLRQ 6FKXOH DOV ZLFKWLJVWH

VR]LDOH ′LULJLHUXQJVVWHOOH IU GLH ]XNQIWLJH LQGLYLGXHOOH VR]LR|NRQRPLVFKH

9JO %XQGHV]HQWUDOH IU SROLWLVFKH %LOGXQJ +UVJ Ä*UXQGJHVHW] IU GLH %XQGHVUHSXEOLN ′HXWVFKODQG³

%RQQ 6

FDSLWDO VFRODLUH

+UDGLO 6WHIDQ -UJHQ 6FKLHQHU +UVJ Ä6R]LDOH 8QJOHLFKKHLW LQ ′HXWVFKODQG³ 96 9HUODJ IU

6R]LDOZLVVHQVFKDIWHQ $XIODJH :LHVEDGHQ 6

9JO HEG 6 I

6HLWH _


3RVLWLRQLHUXQJ LQQHUKDOE HLQHU *HVHOOVFKDIW ′HU YRQ GHU 3ROLWLN LQLWLLHUWH $XVEDX GHV

%LOGXQJVZHVHQV GLH ]XVlW]OLFKH 9HUPHKUXQJ GHU YHUPLWWHOWHQ %LOGXQJVLQKDOWH GLH

9HUOlQJHUXQJ GHU %LOGXQJVGDXHU VRZLH PHKUHUHU XQWHUVFKLHGOLFKHU 1HXUHJHOXQJHQ LP

%LOGXQJVV\VWHP ZLUG DOOJHPHLQ DXFK DOV %LOGXQJVH[SDQVLRQ EH]HLFKQHW

′LH %LOGXQJVH[SDQVLRQ

′HU YRQ

5DOI ′DKUHQGRUI

SRVWXOLHUWH *UXQGVDW] Ä%LOGXQJ DOV %UJHUUHFKW³ DXV GHP -DKU

ZXUGH QLFKW QXU DOV QRWZHQGLJH %HGLQJXQJ IU GLH LQWHUQDWLRQDOH

:HWWEHZHUEVIlKLJNHLW XQG GLH ZHLWHUIKUHQGH 0RGHUQLVLHUXQJ GHU *HVHOOVFKDIW DQJHVHKHQ

VRQGHUQ DXFK DOV 3ULQ]LS GHU &KDQFHQJOHLFKKHLW YHUVWDQGHQ $XV WKHRUHWLVFKHU

3HUVSHNWLYH VLQG DQ GLHVHU 6WHOOH GLH )XQNWLRQDOLVWLVFKHQ ,QWHJUDWLRQVWKHRULHQ XQG GLH

.RQIOLNWWKHRULHQ ]X QHQQHQ ′LH )XQNWLRQDOLVWLVFKH 6FKLFKWXQJVWKHRULH YRQ

.LQJVOH\ ′DYLV

XQG

:LOEHUW ( 0RRUH

JHKW GDYRQ DXV GDVV GHP %LOGXQJVV\VWHP HLQHV 6WDDWHV GLH $XIJDEH

REOLHJW DOOH P|JOLFKHQ %LOGXQJVNDSD]LWlWHQ DXV]XVFK|SIHQ XP DOOH YRUKDQGHQ 3RVLWLRQHQ

EHVHW]HQ ]X N|QQHQ 8P GLH HQWVSUHFKHQGHQ %LOGXQJVUHVHUYHQ ± DXFK DXV GHQ XQWHUHQ

VR]LDOHQ 6FKLFKWHQ ± PRELOLVLHUHQ ]X N|QQHQ ZXUGH GDV JHVDPWGHXWVFKH %LOGXQJVV\VWHP

ZHLWOlXILJ DXVJHEDXW ′LHVHU $XVEDX EHWUDI LQVEHVRQGHUH 5HDOVFKXOHQ *\PQDVLHQ

)DFKVFKXOHQ )DFKKRFKVFKXOHQ XQG 8QLYHUVLWlWHQ ′HU )XQNWLRQDOLVPXV EDVLHUW DXI GHU

$QQDKPH PHULWRNUDWLVFKHU 3ULQ]LSLHQ LQ GHP HLQH 9HUELQGXQJ ]ZLVFKHQ %HJDEXQJ

/HLVWXQJ 6FKXOH XQG %HUXI KHUJHVWHOOW ZLUG 3HUVRQHQ GLH YLHO LQ $XVELOGXQJ LQYHVWLHUHQ

ZHUGHQ GDIU VSlWHU PLW HQWVSUHFKHQG KRKHQ 3RVLWLRQHQ LQQHUKDOE GHU *HVHOOVFKDIW EHORKQW

′LHVHU ,QWHUSUHWDWLRQ VWHKW GLH .RQIOLNWWKHRULH JHJHQEHU ′LHVH ZHQGHW VLFK JHJHQ

PHULWRNUDWLVFKH 3ULQ]LSLHQ XQG YHUWULWW GLH $XIIDVVXQJ GDVV GLH %LOGXQJVH[SDQVLRQ

OHW]WHQGOLFK QXU GHU 5HSURGXNWLRQ GHU EHVWHKHQGHQ .ODVVHQVWUXNWXU GLHQOLFK LVW ′D GXUFK

GLH gIIQXQJ GHV %LOGXQJVV\VWHPV GLH EHNDQQWHQ 0HFKDQLVPHQ GHU Ä6WDWXVYHUHUEXQJ³ QLFKW

PHKU XPVHW]EDU VLQG ZLUG HV ]X HLQHU 6WDWXVNRQNXUUHQ] XQWHU GHQ HLQ]HOQHQ .ODVVHQ

NRPPHQ /HW]WHQGOLFK JHKW GLH .RQIOLNWWKHRULH GDYRQ DXV GDVV GLH 2EHUVFKLFKW PLW +LOIH

GHU /HJLWLPDWLRQ GHV %LOGXQJVV\VWHPV LKUHQ 6WDWXV EHLEHKDOWHQ NDQQ (LQH )ROJH ZlUH GLH

(UK|KXQJ GHV %LOGXQJVVWDQGDUGV XQG VRPLW GHU )RUWEHVWDQG GHU %LOGXQJVXQJOHLFKKHLW QDFK

VR]LDOHU +HUNXQIW ′LH )ROJHQ GHU %LOGXQJVH[SDQVLRQ OLHJHQ ± LP *HJHQVDW] ]X GHQ

$XVZLUNXQJHQ DXI GLH &KDQFHQJOHLFKKHLW ± DXI GHU +DQG :LH GHQ $EELOGXQJHQ XQG

9JO *HLOHU 5DLQHU Ä′LH 6R]LDOVWUXNWXU ′HXWVFKODQGV³ %XQGHV]HQWUDOH IU SROLWLVFKH %LOGXQJ +UVJ

:HVWGHXWVFKHU 9HUODJ *PE+ $XIODJH %RQQ :LHVEDGHQ 6

9JO +UDGLO 6WHIDQ 6 I

9JO +DGMDU $QGUHDV 5ROI %HFNHU +UVJ Ä′LH %LOGXQJVH[SDQVLRQ ± (UZDUWHWH XQG XQHUZDUWHWH

)ROJHQ³ 96 9HUODJ IU 6R]LDOZLVVHQVFKDIWHQ $XIODJH :LHVEDGHQ 6

9JO $OOPHQGLQJHU -XWWD 6LONH $LVHQEUH\ 6

6HLWH _



Comments

No comments yet

Add Comment
Your comment is reviewed before being published

Other users also were interested in the following titles:

Erstellen einer schriftlichen Hausarbeit

Author: Claudia Nickel
Presentations, Models, Tutorials, Instructions, 2006 Download as PDF-file for 4,99 EUR

Grundtechniken wissenschaftlichen Arbeitens

Author: Maik Philipp
Presentations, Models, Tutorials, Instructions, 2004 Download as PDF-file for 5,99 EUR

This text can be quoted and accessed from this url:

http://www.grin.com/e-book/137188/abbau-von-ungleichheit-durch-die-bildungsexpansion
please wait Please wait