Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
Fakultät für Geistes-, Sozial- und Erziehungswissenschaften
Institut für Germanistik
Proseminar: Grundfragen der Literaturdidaktik

Referentin: 

Kristin Retzlaff

Datum: 12. November 2001
Rahmenthema: Lyrische Texte im Unterricht

Referatsthema: Didaktische Begründung für den 
Umgang mit lyrischen Texten im Unterricht

1 Definition der Didaktik 2

2 Definition der Lyrik 3

3 Analyse von Texten 4

4 Didaktische Ansätze 5

4.1 Didaktisches Phasenmodell nach Waldmann: 5
4.2 didaktisch-methodische Fragestellungen nach Fingerhut 6
4.3 Textnahes Lesen nach Paefgen: 6

5 Mögliche Anwendung von Gedichten im Unterricht 7

6 Lyrik im Literaturunterricht 8

7 Literatur 10

1 Definition der Didaktik

• Didaktik = Theorie der Ziele, Inhalte und Methoden des Unterrichts, d.h. des Lehrens und Lernens
• Deutschdidaktik: ,,Theorie des Lehrens und Lernens im Gegenstandsfeld Sprache und Literatur" (Müller-Michaels, H. in Giehrl/Stocker, 1973, 9)
• Gedichtsdidaktik hat die Eigenschaft, im weiteren Sinne Literaturdidaktik zu sein, die sich ergänzend zum Verscharakter der Lyrik äußert

[...] Abbildung im Downloadfile enthalten.

aus: Sowinski, 1980, 21

[...] Abbildung im Downloadfile enthalten.

aus: Beisbart/Marenbach, 1990, 25

Literaturdidaktik

umfasst Zielsetzungen, die immer schon den lesenden und verstehenden Umgang mit Texten voraussetzen

Literaturdidaktik ist die Theorie des Literaturunterrichts

Fragen: 

- ,,Was gehört zur Literatur?"

- ,,Unter welchen Bedingungen kann Literatur rezipiert und verstanden werden?"

• der Schüler = der Leser und er ist eine eigenständige Größe
• literaturdidaktische Ansätze müssen sich immer der Spannung zwischen Textanalyseformen und spontanen Lektürezugängen stellen
• die Entwicklung spezifischer literaturdidaktischer Ansätze und Methoden sollte von der Kenntnis eines doppelten Kommunikationsprozesses ausgehen, sprich: Autor - Text, Text - Leser

2 Definition der Lyrik

[...]