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Motivationstheorien: Prozesstheorien

Subtitle: Wie können Führungspositionen die Zufriedenheit und Leistungsfähigkeit ihrer Mitarbeiter beeinflussen?

Termpaper, 2002, 35 Pages
Author: Master of Science in Public Health and Administration Franziska Bittner
Subject: Economics / Business: Business Management, Corporate Governance

Details

Category: Termpaper
Year: 2002
Pages: 35
Grade: 1,7
Language: German
Archive No.: V18414
ISBN (E-book): 978-3-638-22769-8
ISBN (Book): 978-3-638-64566-9
File size: 249 KB

Abstract

Wie können Führungspositionen die Zufriedenheit und Leistungsfähigkeit ihrer Mitarbeiter beeinflussen? Um diese Frage beantworten zu können, ist es erforderlich, über Kenntnisse der kognitiven Prozesse im Menschen zu verfügen. Die Prozesstheorien beschäftigen sich in diesem Sinne zum Beispiel mit folgenden Fragen, die Lawler 1997 wie folgt formulierte: Worauf ist es zurückzuführen, dass bestimmte Sachverhalte vom Menschen als erstrebenswert beachtet werden?; Welche Sachverhalte sind für den Menschen erstrebenswert und welche nicht?; Welche Faktoren beeinflussen die Erwünschbarkeit von Sachverhalten im Laufe der Zeit, und warum unterscheiden sich Individuen hinsichtlich der Bedeutung, die sie verschiedenen Sachverhalten beimessen? (vgl. Rudolf Wunderer & Wolfgang Grunwald, Führungslehre, 1980, S.171) Ist es der Führung möglich, die unterschiedlichen Motive für die Leistungsfähigkeit seiner Mitarbeiter zu verstehen und dementsprechend zu beeinflussen, können vielleicht so die Mitarbeiterzufriedenheit wie auch die Produktivität des Unternehmens erhöht werden?


Excerpt (computer-generated)

Motivationstheorien: Prozesstheorien

 

 

 

von Franziska Bittner

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung 3

2. Vorgehensweise  3

3. Was sind Motivationstheorien?  4

4. Prozesstheorien  6

4.1. Die VIE – Theorie von Vroom 6
4.2. Das Weg – Ziel – Modell von Evans 11
4.3. Das Erwartungs – Wert – Modell von Porter und Lawler  14
E - P  15
4.4. Theorie der Leistungsmotivation von Atkinson 17
Zusammenfassung 21
4.5. Das erweiterte Modell der Leistungsmotivation von Heckhausen 22
4.6. Leistungsmotivation und Attributionstheorie  24

4.6.1. Formen der Ursachenzuschreibung  24
4.6.2. Bedingungen der Ursachenzuschreibung 25
Stadium 1: Aufgabenbeurteilung  26
Stadium 2: Zielgerichtetes Verhalten  26
Stadium 3: Aufgaben – und Attributierungneubeurteilung  26

4.7. Die kognitive Gleichgewichtstheorie (Equity Theory) von Adams 28

5. Evaluation  32

6. Literaturverzeichnis 35

 

 


 

1. Einleitung

Wie können Führungspositionen die Zufriedenheit und Leistungsfähigkeit ihrer Mitarbeiter beeinflussen? Um diese Frage beantworten zu können, ist es erforderlich, über Kenntnisse der kognitiven Prozesse im Menschen zu verfügen. Die Prozesstheorien beschäftigen sich in diesem Sinne zum Beispiel mit folgenden Fragen, die Lawler 1997 wie folgt formulierte:

Worauf ist es zurückzuführen, dass bestimmte Sachverhalte vom Menschen als erstrebenswert beachtet werden?; Welche Sachverhalte sind für den Menschen erstrebenswert und welche nicht?; Welche Faktoren beeinflussen die Erwünschbarkeit von Sachverhalten im Laufe der Zeit, und warum unterscheiden sich Individuen hinsichtlich der Bedeutung, die sie verschiedenen Sachverhalten beimessen?.1 Ist es der Führung möglich, die unterschiedlichen Motive für die Leistungsfähigkeit seiner Mitarbeiter zu verstehen und dementsprechend zu beeinflussen, können vielleicht so die Mitarbeiterzufriedenheit wie auch die Produktivität des Unternehmens erhöht werden.

2. Vorgehensweise

Da die Thematik relativ neu für mich war, suchte ich als erstes in der Fachhochschulbibliothek Neubrandenburg unter den Stichwörtern „Motivationstheorien“ und „Prozesstheorien“ nach entsprechender Literatur. Leider fand ich hier sehr wenig Material, sodass ich meine Suche auf das Internet erweiterte. So suchte ich zum Beispiel in der Suchmaschine „google“ nach den bereits erwähnten Stichworten. Das Material war nicht zufriedenstellend. Es genügte nur mangelhaft, um sich einen ersten Eindruck über diese Thematik zu bilden. Deshalb wandte ich mich erneut an unsere Hochschulbibliothek und versuchte über Fernleihe Literatur zu finden, was mir auch glückte. In der Zwischenzeit durchstöberte ich abermals die Bibliothek nach Material, um mich mit dem Thema zu befassen. Aus unterschiedlichster Literatur bearbeitete ich schließlich verschiede Theorien, die ich nun näher erläutern möchte.

3. Was sind Motivationstheorien?

[...]


1 (vgl. Rudolf Wunderer & Wolfgang Grunwald, Führungslehre, 1980, S.171)


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