Please wait
Please install the Adobe Flash Player if no e-book is displayed.
Termpaper, 2003, 17 Pages
Author: Tanja Vorderstemann
Subject: Sport - Theory and Practice
Details
Institution/College: University of Frankfurt (Main) (Institut für Sportwissenschaften Frankfurt)
Tags: Einführung, Einradfahren, Schwerpunktkurs, Akrobatik
Year: 2003
Pages: 17
Grade: 1
Language: German
ISBN (E-book): 978-3-638-25730-5
ISBN (Book): 978-3-638-77171-9
File size: 221 KB
Other users also were interested in the following titles:
Abstract
Bei der Arbeit handelt es sich um eine Unterrichtsstunde zur Einführung in das Einradfahrens. Neben der Aktualität und pädagogischen Relevanz des Themas Einradfahren, wird ein Stundenbeispiel mit ausführlicher didaktischer und methodischer Analyse vorgestellt.
Excerpt (computer-generated)
Einführung in das Einradfahren
von: Tanja Vorderstemann
INHALTSVERZEICHNIS
1. THEMA / AUFGABENSTELLUNG 2
2. BEDINGUNGSANALYSE 2
2.1 ANALYSE DER LERNGRUPPE 2
2.2 ANALYSE DES UMFELDES 2
2.2.1Aktualität des Themas 2
2.2.2. Bezug zum WSP / SSP 4
2.2.3 Möglichkeiten bzw. Erschwernisse 5
2.3. ANALYSE DES LERNGEGENSTANDES 5
2.3.1 PÄDAGOGISCHE RELEVANZ 6
3. METHODISCH-DIDAKTISCHE STRUKTURIERUNG DER STUNDE 9
3.1 AUSWAHL UND BEGRÜNDUNG DES METHODISCHEN VORGEHENS 9
4. STUNDENÜBERSICHT / RASTER 11
5. VORBEREITUNG DER REFLEXION DES LEHRVERSUCHS 1
6. LITERATURVERZEICHNIS 2
1. Thema / Aufgabenstellung
Wir werden zu dem Thema „Einführung in das Einradfahren“ den Studenten eine Stunde anbieten, in der sie die Möglichkeit haben werden erste Bewegungserfahrungen auf und mit dem Einrad zu sammeln. Für diejenigen, die schon halbwegs sicher mit dem Einrad umgehen können, haben wir Bewegungsaufgaben vorbereitet, mit denen sie sich auseinander setzten sollen.
2. Bedingungsanalyse
2.1 Analyse der Lerngruppe
Die Einführungsstunde in das Einradfahren haben wir für die Wahl- und Schwerpunktstudenten des Akrobatikkurses konzipiert. Dabei sind wir davon ausgegangen, dass der Großteil der Gruppe keine Vorerfahrungen mit dem Einradfahren hat. Zwei der Studenten beherrschen bereits das Einradfahren und können somit als Helfer / Experten eingesetzt werden, wenn nötig. Ansonsten werden wir den Fahrkönnern Bewegungsaufgabenstellen, die für sie anspruchsvoll sind.
Die Gruppe stellt eine große Homogenität dar, dies werden wir in unserer Stundenvorbereitung beachten und möglichst jeden Student dort abholen, wo er gerade steht.
2.2 Analyse des Umfeldes
2.2.1Aktualität des Themas
· Historischer Abriss:
- Die erste Form eines Einrades und das wohl spektakulärste Gefährt bauten etruskische Krieger 1200 v. Chr. 1
- Vorformen des heutigen Einrads entstanden um 1760-1838. Die bekannteste Vorform ist das Laufrad, das Carl. von Drais (1817) entwickelt hat und es „Draisne“ nannte. 2
- seit 1870 gab es Hochräder, die immer höher gebaut wurden (Abb3) und mit Hilfe derer man gefährliche „akrobatische Meisterleistungen“3 vollbrachte.
- 1869 wurde von dem damaligen Uhrmacher Andre Guiremet der Kettenantrieb erfunden. Die Ketten-Zahnradübersetzung machte das riesen Vorderrad unnötig und somit wurde dies immer Kleiner, bis das Fahrrad –das wir heute erkennen- entstand.
- Der erste Mensch, der das Einradfahren wirklich beherrschte war John Hobby um 1870 4
- Der italienische Turnlehrer Scuri begann mit der Massenproduktion von Einrädern, die wir heute kennen. - 1886 wurde das erste Einradrennen in Greiz i. V. durchgeführt.
- die Idee des Hocheinrades wird auch heute noch aufgegriffen und werden „Giraffen“ genannt.
- 1903 wurde die erste „Tour de France“ durchgeführt und das Einradfahren verlor an Bedeutung. Die Kunst des Einradfahrens war Individualisten vorbehalten, die das Einradfahren zunächst zu einer Zirkuskunst entwickelten. 5
[...]
1 Dinklage, B. (1990), S.12
2 Dinklage, B. (1990), S.13
3 ebd., S.12
4 ebd., S14
5 ebd., S.14
Comments
No comments yet
Other users also were interested in the following titles:
Unterrichtseinheit: Jetzt geht's rund - Spiel- und Bewegungsformen mit dem Gymnastikreifen (1. Klasse)
Author: Katja BierschSport - Sport Pedagogy, Didactics, 2005 Download as PDF-file for 7,99 EUR
Unterrichtsstunde: Die Sprunghocke an verschiedenen Stationen (6. Klasse)
Author: Förderschullehrer Ralf Henning MartensteinSport - Sport Pedagogy, Didactics, 2005 Download as PDF-file for 4,99 EUR
Schreibkonferenzen in der Grundschule
Author: Katharina BestGerman - Pedagogy, Didactics, Literature Studies, 2003 Download as PDF-file for 6,99 EUR
Unterrichtsstunde: Wir lernen und festigen neue Bewegungsformen und verknüpfen sie miteinander - Erlernen und festigen neuer Bewegungsformen mit dem Einrad zur Ergänzung der vorhandenen Komposition unter Berücksichtigung der Erweiterung von Bewegungserfahrungen, der Erfahrung der Veränderbarkeit von Bewegungsräumen und des Miteinanderfahrens mit dem Einrad.
Author: Dr. Jens RatajSport - Sport Pedagogy, Didactics, 2008 Download as PDF-file for 3,49 EUR
This text can be quoted and accessed from this url: