Erziehungsmittel und Erziehungsziele in der schwarzen Pädagogik

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Details
Autor: Adam Orschulik
Fach: Pädagogik - Geschichte der Päd.
Institution/Hochschule: Fachhochschule Düsseldorf (Fachbereich Sozialarbeit)
Jahr: 1999
Seiten: 13
Note: 1,0
Sprache: Deutsch
Dateigröße: 207 KB
ISBN (E-Book): 978-3-638-26679-6
ISBN (Buch): 978-3-638-78882-3
Dichter Text - einzeiliger Zeilenabstand.
Zusammenfassung / Abstract
Gerade weil wir davon ausgehen, daß es nur schwer möglich ist unabhängig von seiner eigenen Kindheit selber Kinder aufzuziehen, interessiert uns die Frage inwiefern unsere Generation von schwarzen Erziehungstraditionen geprägt ist. Methoden der Schwarzen Pädagogik mögen sich zwar in allen Gesellschaften zu allen Zeiten finden lassen, dennoch sollte vorweg gesagt werden, daß sie zu keiner Zeit eine etablierte populäre Erziehungsform einer bestimmten Gesellschaft war. Sie ist in erster Linie eine Theorie über die seit den Anfängen der Pädagogik viel diskutiert wurde und die auch immer wieder aufgegriffen wird. Trotzdem darf sie nicht verharmlost werden, da sie verheerende Auswirkungen auf die Persönlichkeit eines Kindes haben kann. Jeder wird sich wohl schon Gedanken über Erziehung, aufgrund seiner eigenen Erfahrungen, gemacht haben. Fast jeder wurde bestimmt auch schon mit Praktiken und Theorien konfrontiert, die in der Schwarzen Pädagogik anzusiedeln sind, wie z.B.: Gehorsam, Abhärtung, Fleiß und unterdrückte Sexualität. Welche Konsequenzen der Einzelne daraus zieht und wie weit er sich von seinen inneren Zwängen tatsächlich befreien kann, hängt von den Erfahrungen seiner Kindheit ab. Wenn man aus unserer heutigen Sichtweise die Erziehungsmittel der Schwarzen Pädagogik betrachtet, stellt man fest, daß es sich hierbei keineswegs um Erziehung in unserem heutigen Verständnis handelt.
Textauszug (computergeneriert)
Erziehungsmittel und Erziehungsziele in
der schwarzen Pädagogik
von: Adam Orschulik
Inhaltsverzeichnis
1. Erziehungsmittel und Erziehungsziele in der „Schwarzen Pädagogik“
2. Einleitung
3. Erziehungsmittel in der „Schwarzen Pädagogik“
3.1 Lob als Erziehungsmittel in der „Schwarzen Pädagogik“
3.2 Den kindlichen Willen brechen mit der Prügelstrafe
3.3 Die Stigmatisierung von Kindern
3.4 Überwachung und Entblößung des Kindes
4. Erziehungsziele in der „Schwarzen Pädagogik“
4.1 Verinnerlichung ewiger Schuld
4.2 Der Mensch als vernunftgeleitetes Wesen
4.3 Abhärtung fürs Leben
5. „Schwarze Pädagogik“ stellt die Erziehung im ganzen in Frage Kann die Antipädagogik eine logische Alternative sein?
6. Schlußwort
7. Literaturangabe
1. Erziehungsmittel und Erziehungsziele in der „ Schwarzen Pädagogik“
Erziehungsmittel:
- Entblößung und Überwachung
- absolute Kontrolle
- Einreden von Schuld
- Stigmatisierung
- Demütigung
- Prügelstrafe
Erziehungsziele:
- absoluter Gehorsam
- Autoritäten anerkennen
- Dienen
- Fleiß
- Ordnungssinn
- Pünktlichkeit
- sich „Anpassen“ können
Folgen:
- Selbstzweifel
- geringes Selbstwertgefühl
- Minderwertigkeitsgefühl
- Kränkung der Lebensfreude
- natürliche Neugier des Kindes wird gebrochen
- ständige Angst vor Strafe und Entdeckung
2. Einleitung
Gerade weil wir davon ausgehen, daß es nur schwer möglich ist unabhängig von seiner eigenen Kindheit selber Kinder aufzuziehen, interessiert uns die Frage inwiefern unsere Generation von schwarzen Erziehungstraditionen geprägt ist. Methoden der Schwarzen Pädagogik mögen sich zwar in allen Gesellschaften zu allen Zeiten finden lassen, dennoch sollte vorweg gesagt werden, daß sie zu keiner Zeit eine etablierte populäre Erziehungsform einer bestimmten Gesellschaft war. Sie ist in erster Linie eine Theorie über die seit den Anfängen der Pädagogik viel diskutiert wurde und die auch immer wieder aufgegriffen wird. Trotzdem darf sie nicht verharmlost werden, da sie verheerende Auswirkungen auf die Persönlichkeit eines Kindes haben kann. Jeder wird sich wohl schon Gedanken über Erziehung, aufgrund seiner eigenen Erfahrungen, gemacht haben. Fast jeder wurde bestimmt auch schon mit Praktiken und Theorien konfrontiert, die in der Schwarzen Pädagogik anzusiedeln sind, wie z.B.: Gehorsam, Abhärtung, Fleiß und unterdrückte Sexualität. Welche Konsequenzen der Einzelne daraus zieht und wie weit er sich von seinen inneren Zwängen tatsächlich befreien kann, hängt von den Erfahrungen seiner Kindheit ab.
Wenn man aus unserer heutigen Sichtweise die Erziehungsmittel der Schwarzen Pädagogik betrachtet, stellt man fest, daß es sich hierbei keineswegs um Erziehung in unserem heutigen Verständnis handelt.
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