Zum Umgang mit Daten aus Grammatiken
(und Wörterbüchern)

von: Claudia Leto

Inhalt

0. Einleitung 3

1. Verschiedene Probleme der Grammatikschreibung 4

1.1 Die Verwendung des Terminus Grammatik  4
1.2 Eine Typologie von Grammatiken 5
1.3 Die Aufbereitung von Daten in Grammatiken 10

2. Zum Umgang mit Grammatiken 16

2.1 Die Bewertung von Grammatiken 16
2.2 Zur Vergleichbarkeit von Grammatiken 17
2.3 Wofür Grammatiken verwendet werden und was zu beachten ist 19
2.4 Die Verwendung von (zweisprachigen) Wörterbüchern 21

4. Schluss 23

Literatur 24

0. Einleitung

In der vorliegenden Arbeit soll im Rahmen der verschiedenen Datengewinnungsmethoden in der Linguistik der Umgang mit Grammatiken als Datenbasis für die wissenschaftliche Arbeit diskutiert werden. Neben den verschiedenen Methoden der Datengewinnung durch z.B. Introspektion, Fragebögen, psychologische Experimente, kognitive Spiele, Korpora oder Elizitierung (Listen, verschiedene Stimuli wie Bilder oder Spiele), werden immer wieder auch Grammatiken herangezogen, um neue wissenschaftliche Kenntnisse zu erlangen oder bestehende Theorien zu bestätigen oder zu falsifizieren.

Allerdings ist die ausschließliche Verwendung von Material aus Grammatiken keineswegs unproblematisch, da es sich bei den dort vorliegenden Daten um bereits bearbeitetes Material handelt, das dem "Endverbraucher" keinen Einblick mehr in die zugrundeliegenden Daten gewährt. Außerdem lassen sich meist die angewendeten Methoden oder die Theorien, in deren Rahmen die Daten analysiert wurden, nicht mehr genau identifizieren, da sie selten explizit genannt werden. Die Anwendung einer bestimmten Theorie ist jedoch bei der Erstellung einer Grammtik immer notwendig, wie auch die folgende Definition von Grammatik zeigt (SENFT 1986:3): "Writing a grammar asks for describing the structure of a language without contradiction in a simple though adequate way on the basis of a certain theory that defines grammar itself and the grammatical categories used as the tools of this description."

Es müssen also bei der Verwendung von Daten aus Grammtiken immer die Fragen berücksichtigt werden, (a) wie die Daten erhoben worden sind und (b) auf der Grundlage welcher Theorie bzw. welchen Modells und wie das Material dargestellt wird und mit welcher Zielsetzung. Für (a) ergeben sich natürlich dieselben Probleme, die jeweils den einzelnen Datengewinnungsmethoden innewohnen1. In Bezug auf Frage (b) wird in Abschnitt (1.2) dieser Arbeit eine Typologie von Grammatiken nach CHERUBIM (1980) vorgestellt werden und in Abschnitt (1.3) die Aufbereitung und Darstellung von Daten in Grammatiken diskutiert werden. Des Weiteren spielt der Autor der Grammatik selbst eine Rolle bei der Darstellung des Materials. So kann z.B. seine Muttersprache bzw. die Sprache, in der er seine Schulbildung erhalten hat, Einfluss auf die Analyse haben. Außerdem sind seine Überlegungen zur Auswahl des präsentierten Materials dem Nutzer nicht mehr transparent, dieser muss jedoch immer davon ausgehen, das es sich um eine subjektive Analyse handelt. Im Verlauf dieser Arbeit werden also verschiedene Grammatiktypen vorgestellt und in Abschitt (2.3) ihre Verwendungsmöglichkeiten für die wissenschaftliche Arbeit diskutiert, wobei zuvor in Abschnitt (2.2) beleuchtet werden soll, inwieweit verschiedene Grammatiken vergleichbar sind. Außerdem soll in Abschnitt (2.4) wegen der ähnlichen Problematik kurz die Verwendung von Daten aus Wörterbüchern behandelt werden

1. Verschiedene Probleme der Grammatikschreibung

1.1 Die Verwendung des Terminus Grammatik

[...]

1 Auf diese Problematik wird hier nicht weiter eingegangen, da dies Thema von verschiedenen anderen Arbeiten im Rahmen des Hauptseminars zum Thema Datengewinnung ist.